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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网语段赏析一、阅读下文，完成1～5题……后来又涨到七折了，我更非常高兴，全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我性命的斤两。倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心,喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。１．“似乎这就是我性命的斤两”中的“这”指代的是_________。２．“似乎这就是我性命的斤两”表达的情感体验是_________。３．“倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。”这一句从情与理的角度包含的意思是_________。这句话在由情入理的过程中起了_________作用。４．对“万分喜欢”理解正确的是()A.这里用得是反语B.不理解“奴隶”的含义，上当受骗。C.是历史发展的必然，是原始社会过渡到奴隶社会的进步。D.是久已形成的奴性心理的反映，是人性的扭曲。５．请举出这种“万分喜欢”的生活现象，并陈述自己的看法。_________。二、阅读下面文字，回答问题。现在入了哪一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。１．对本段首句理解正确的一项是（）A．当时的中国，军阀混战，民不聊生，但有人却认为，这些军阀是为“圣天子驱除云尔”，因此作者难以辨明“现在”到底“入了哪一时代”。B．当时战乱纷呈现，老百姓或则迁进租界，或则避入教堂，他们到底是处于“想做奴隶而不得的时代”，还是处于“做稳了奴隶的时代”，作者也很难区分。C．当时的中国军阀混战，战乱纷呈，广大人发深受官、兵、匪的欺压，处于“下于奴隶的时代”，即“想做奴隶而不得的时代”，作者有意含混，意在引发读者对现实的深刻认识。D．当时中国北方虽然有军阀混战，但南方的革命势力却正在蓬勃发展，广大人民做奴隶的时代即将结束，作者有意不明说，意在引起人们思索。２．对画“”句子理解正确的一项是（）A．这是一个复句，后一分句主语前一分句宾语省略。B．本句表明“国学家”、“文学家”、“道学家”已对中国的黑暗现状产生不满，想力求革新。C．这是一个单句，主语是“国学家”、“文学家”、“道学家”。D．“国学家”、“文学家”、“道学家”虽各自主张不同，然而实质是妄图恢复封建统治，为维护反动政府的稳固统治服务。３．对画“”句子引号用法及“暂”的意义理解正确的一项是（）A．引号表示引用；“暂”讽刺了复古主义者鼓吹的“固有文明”。B．引号表示强调；“暂”揭露了军阀混战给老百姓造成的深重灾难。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．引号表示引用；“暂”批判了老百姓安于现状，不思反抗的精神状态。D．引号表示讽刺；“暂”批判了老百姓愚昧麻木，不思反抗等国民性弱点，警示人们：“长此以往，国将不国”；同时也表现了革命民主主义者鲁迅，还没有充分认识到广大人民的反抗精神。４．概括本段话的主旨_________。答案：一、３．正常的要求不能实现，降格以求其次，反而有被扭曲的满足感；承接上文，开启下文。４．D二、１．C２．D３．C４．批判了复古主义者的倒行逆施和中国老百姓的麻木。（两个要点意思对即可）