搜索
学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网－2006学年度下学期赣县中学高二语文第四册第二单元测试卷命题人：刘水强审题人：曾苹芳、钟华江命题时间：2006.3.20YCY本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共150分，考试用时150分钟.第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、（18分，每小题3分）1．下列各组加点的字，读音有两处错误．．．．的一项是（）A．仆．（pú）妇熟谙．（ān）驯．（xùn）骡厢庑．（wǔ）B．宫绦．（tāo）言讫．（qì）偏裨．（bài）迤．（yǐ）逦C．垓．（hé）心央浼．（měi）肖．（xiāo）像伺．（cì）候D．寻．（xún）思粮饷．（shǎng）赍．（jī）发城垣．（yuán）2．下列各组中没有．．错别字的一项是（）A．援例憨顽敛声屏气蘖根祸胎B．亵渎惫懒放诞无礼天理昭然C．告诫撕混彩绣辉煌掎角之势D．搠倒翠幄盛装丽服伏侍不暇3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当．．．的一项是（）①他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，今至其家。②姊妹们虽拙，大家一处伴着，亦可以解些烦闷。或有之处，只管说得。③是夜，十娘与公子议及之事。公子道：“我非无此心，但教坊落籍，非千金不可。”A．何况委屈终身B．何况委曲终身C．况且委曲终生D．况且委屈终生4．下列各句中使用的成语，不恰当．．．的一项是（）A．陶渊明除了真正清高之外，还能写一手好诗，用来言志抒情，因而实至名归．．．．。成为清高的典型。B．在冰心老人的《寄小读者·通讯十八》中，有一句话写得十分有意思：船儿只管乘风破浪的一直的走，走向那素不相识．．．．的他乡。C．巴特尔将在今天赶赴美国，稍后飞往纽约与尼克斯队签约。王治郅在迈阿密，姚明在休斯敦，三大中锋又成掎角之势．．．．。D．眼下的MP3市场就到处流行着这种“买椟还珠．．．．”式的滑稽表演：为了所谓的时尚，许多消费者在购买MP3时，首要考虑的不是产品的质量而是包装是否迷人。5．下列各句中使用的标点符号，恰当．．的一项是（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．另换了三、四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。B．黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字。”C．林冲就伏在门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来，用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。D．古典小说能够做到“戚而能谐，婉而多讽。”（鲁迅语），特别是对于反面人物，高明的作者更要达到“无一贬词而情伪毕露”的艺术水平。6．下列有关文学常识的表述，不恰当．．．的一项是（）A．《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是清代曹雪芹创作、高鹗补续的伟大的现实主义巨著。B．《水浒传》是中国文学史上第一部反映农民起义的长篇章回小说，它是在流传的宋元话本的基础上加工创作而成的。C．罗贯中，太原人，别号海湖散人，代表作品是《三国演义》，又称《三国志通俗演义》，他被称为“中国章回小说的鼻祖”。D．《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》合称“三言”，编者冯梦龙，收录的是宋元明文人仿照“话本”创作的“拟话本”。二、（12分，每小题3分）阅读下面课文选段，完成文后问题。论王熙凤王昆仑在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜·卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的——一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了……”首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的兴盛与衰败，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左传》的郑庄公、《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者笔下，不许“几人称王、几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。7．依据第二段，不属于．．．文中所说的“写作工力”的一项是（）A．未见其人，先闻其声的出场特点。B．侧面烘托的心理刻画。C．揭示人物性格的服饰描写。D．赞美人物形象的肖像描写。8．对王熙凤服饰描写内容的分析，不恰当．．．的一项是（）A．突现王熙凤在贾府与众不同的地位、身份。B．一改传统人物描写的手法而浓墨重彩绘形绘神。C．华丽的服饰之下，掩盖着其贪婪、妖艳、狡诈与狠毒。D．人物的文化情调完全可以通过服饰表现出来。9．“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的意思是（）A．作者所塑造的人物形象具有生活的真实，同时具有文学魅力。B．凤姐的形象具有性格的多重性，给读者不知何为恨何为爱的联想。C．小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。D．凤姐的形象就像《三国演义》中的曹操，既让人恨又令人爱。10．下列各项表述，与原文大意一致．．的一项是（）A．《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰之塑造的安娜·卡列尼娜具有相同的艺术魅力。B．作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。C．“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。D．在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。三、（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成文后各题。袁滋字德深，蔡州朗山人，强学博记。少依道州刺史元结，读书自解其义。起处士，进詹学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网事府司直。部官以盗金下狱，滋直其冤。表为侍狱史。刑部、大理罪人，失其平，惮滋守法，因权势以请，滋终不署奏。韦皋始招来西南夷，德宗选郎吏抚循者，皆惮行，至滋不辞，席嘉之。擢祠部郎中，兼御史中丞，赐金紫，持节位。年还，使有指，进谏，议大夫。迁尚书右丞，知吏部选。求外迁，为华州刺史。政清简，流民至者，给地居之，名其里为义合。然专以慈惠为本，未尝设条教，民爱向之。有犯令，时时法外纵舍。得盗贼，或哀其穷，出财为偿所亡。召为左金吾大将军，以杨子陵代之。滋行，耆老遮道不得去，于隧使谕曰：“吾不敢易袁公政。”人皆罗拜，乃得去，莫不流涕。宪宗监国，进拜中书侍郎，同中书门下平章事。刘群反，诏滋为剑南两川，山南西道安抚大使。半道，以检校吏部尚书，平章事为剑南，西川节度使。是时，贼为炽，又滋兄峰在蜀为辟所劫，滋畏不得全，久不进。贬吉州刺史。未几，徙义成节度使。谓，用武地，东有淄青，北魏博，滋严备而推诚信，务在怀来。李师道，田委安畏服之。居七年，百姓立祠祝祭。滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。性宽易，与之接者，皆自谓可见肺肝，至家人不得见喜愠。薄居处饮食。——《新唐书·列传第七十六》11.对下列句子中加点的解释，不正确．．．的一项是（）A．蔡州朗山人，强．学博记。强：勉力。B．未尝设条教，民爱向．之。向：仰慕。C．居．七年，百姓立祠祝祭。居：居住。D．性宽易，与之接．者。接：交往。12.下列各组句中，加点的词的意义与用法不相同．．．的一组是（）A、因．权势以请因．宾客至蔺相如门谢罪B、出财为．偿所亡而身死国灭，为．天下笑C、以．检校吏部尚书，平章事为剑南苟以．天下之大D、乃．得去，莫不流涕臣乃．得有以报天子13.以下句子分别编为四组，全都直接表现．．．．袁滋“慈惠”的一组是（）①部官以盗金下狱，滋直其冤②流民至者，给地居之③有犯令，时时法外纵舍④或哀其穷，出财为偿所亡⑤滋行，耆老遮道不得去⑥滋畏不得全，久不进A.①②⑤B.②③④C.②④⑥D.①③⑥14.下列对原文的叙述与分析，不正确．．．的一项是（）A.袁滋学习勤勉，知识广博，读书悟性很高，以一个普通读书人的身份，未经科举进入仕途。他公正守法，以至大理寺、刑部官员执法不公而畏惧他。B.西南少数民族归附朝廷，皇上派官员去安抚，官员们都畏葸不前，袁滋却毫不推辞，经过一年的艰苦工作，圆满完成了皇上的意图。C.袁滋办理政务仁慈宽厚，不订立什么条款规章，安抚流民，法外施恩，深得百姓爱戴，以至离任时“耆老遮道”。D.袁滋虽然执法如山，政事清明简要，为人又极宽厚，算得上封建社会的一个良吏。但他在受命平叛时却因兄长的缘故，畏敌不前，贻误朝廷大事。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第Ⅱ卷（108分）四、（18分）15．根据文意，翻译下面语句。（8分）（1）政清简，流民至者，给地居之，名其里为义合。（3分）。（2）刘群反，诏滋为剑南两川，山南西道安抚大使。（2分）。（3）滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。（3分）。16．填写下面各句的空缺处（任选．．2．题．，4分）（1），不如退而结网。（《淮南子》）（2）智者千虑，必有一失；，。（《史记》）（3），我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）17．阅读下面一首《西江月》词，完成后面问题（6分）富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双