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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高中语文第三册第三单元测试一.选择题(30’)1、下列词语中加点的字，读音相同的一组是（）A.不惮弹劾箪食壶浆殚精竭虑B.仓廒遨游桀骜不驯嗷嗷待哺C.绯红悱恻雨雪霏霏流言蜚语D.蓦然落寞莫衷一是漠然置之2、下列词语中加点的字，读音全错的一组是（）A．凋谢（diāo）似的（sì）廿四桥（niàn）B．驯鸽（xún）混沌（hún）潜意识（qiăn）C．梧桐（wú）平仄（zè）潭柘寺（zhé）D．歧韵（qí）着衣（zhuó）一椽破屋（chuán）3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.洗涤攒射恶耗常歌当哭B.菲薄苟活颔首芸芸众生C.混屯悠闲颓废陨身不恤D.喋血箫索落蕊冥顽不灵4、填在横线上的词语，最恰当的一组是（）我向来是以最坏的恶意中国人的，然而我还，也不信竟会下劣凶残到这地步。A.不惜推断不信不料B.不惮推测不料不信C.不屑猜测不料不信D.不恤臆测不信不料5、填在横线上的虚词，最恰当的一组是（）然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。又证明着这是杀害，简直是虐杀，身体上还有棍棒的伤痕。段政府就有令，说她们是“暴徒”！A．而且不但因为但B.因此不仅虽然而C．况且不只以致但D.何况不平甚至而6、下列句中标点符号使用有错误的一项是（）A．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。B．真不知道一个堂堂佛教圣地，怎么会让一个道士来看管？C．恐怕更伤心的是家园荒芜，庐墓难寻，乡邻们一个个“尘满面，鬓如霜”。D．这也就是奥尔珂德说的：“眼因流多泪水而愈益清明”的境界吧！7、填入下列句中空白处的词语，顺序正确的一组是（）完全可以把愤怒的洪水向他倾泻。但是，他太，太，太，最大的倾泻也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。A．卑微渺小愚昧B.渺小卑微愚昧C．愚昧卑微渺小D.渺小愚昧卑微8、填入下列横线上的句子，恰当的一组是（）（1）江南，秋当然也是有的；但，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。（2）王道士每天起得很早，，看看他的宅院。A．（1）草木凋得慢，空气来得润（2）喜欢到洞窟里转转，就像一个老农B．（1）空气来得润，草木凋得慢（2）就像一个老农，喜欢到洞窟里转转C．（1）草木凋得慢，空气来得润（2）就像一个老农，喜欢到洞窟里转转学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．（1）空气来得润，草木凋得慢（2）喜欢到洞窟里转转，就像一个老农9、下列各句中加点成语的运用，恰当的一句是（）A、美国在伊拉克问题上奉行单边主义政策，孤家寡人，必将削弱、破坏目前的国际反恐联盟。B、“9•11”事件后，布什政府出于反恐作战的现实需要，调整对华政策，转而谋求与中国建立“建设性合作关系”。中美关系迂回曲折，再次呈现逐步改善和发展的良性互动局面。C、在推进产业结构优化升级过程中，一定要从我国国情出发，扬长避短，趋利避害，高度重视和正确处理好三个关系。D、在我国基层法院的司法审判中，由于法院的认识和理解不同，曾经出现同一性质的争议在同一法院作出不同甚至大同小异的判决。10、下列句子中没有语病的一句是（）A.上半年房屋销售价格同比上涨3.6%，尤其是东南沿海和西部重点城市的房屋销售价格较高涨幅。B.如何看待日本那段侵略历史及其给亚洲各国人民带来的灾难，是区别正义与非正义的原则问题。C.事故发生后，县政府立即派人前往出事地点，县委书记还亲自前往，慰问死难者及其他受灾群众。D.只要引导得当，学生上网，利大于弊，他们可以上网查询，扩大知识面，增长见识，获取信息。二.阅读下文，完成11--12题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。11、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者_______的心境。第三句中的“幽人”是指_________。(4’)12、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和_____的表现手法，表面上写的是___________________，但实际上却写出了作者___________的思想感情。(5’)阅读下面一首王安石的词，回答13--14两题：桂枝香·金陵怀古(王安石)登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足①。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。注：①“星河鹭起，画图难足”长江白鹭飞起，再美的画也画不出。②“门外楼头”，用典：隋军已兵临城下，陈后主陈叔宝和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。1请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(4’)____________________________________________________________________________________________________________________________2综合分析《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。(不超过100字)(5’)答：三、(24分)阅读下面的文字，完成15--18题痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂：多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照看你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在抢林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗中失去了首领!和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网我们?三月甘五赴和珍追悼会归来之夜中写。15在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答。(6分)答：16．作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(6分)答：17．鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(6分)答：18．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(6分)A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。E本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。四、语言运用：19．将下面长句改为几个短句，原意不得改变。（4分）至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更是为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。20．把下列句子中划线部分改写成一个对偶结构，做“画卷”的修饰语。（4分）经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾无羁的长江边，展开了一幅把五十里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。五、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（20分）（每句1分，）1.）真的猛士，，。这是怎样的哀痛者和幸福者？2.）惨象，；流言，。我还有什么话可说呢？3.）岂曰无衣？。王于兴师，，与子偕作！《无衣》4.）静女其姝，。爱而不见，《静女》5.），。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。《离骚》6.），来吾道夫先路也！《离骚》7.），妾当做蒲苇，，磐石无转移《孔雀东南飞》学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网）磐石方且厚，。，便作旦夕间。《孔雀东南飞》9.），头上玳瑁光。，耳著明月珰。《孔雀东南飞》10.）河汉清且浅，相去复几许？，。《迢迢牵牛星》11.），？譬如朝露，去日苦多。《短歌行》12.）何以解忧？。，悠悠我心。《短歌行》13.）山不厌高，海不厌深。，。《短歌行》14.），桃李罗堂前。，依依墟里烟。《归园田居》15.）户庭无尘杂，虚室有余闲。，。《归园田居》16.），万物生光辉。……少壮不努力，。《长歌行》17.念去去,_________,________________________.18.__________,__________________,卷起千堆雪.19.两情若是久长时,_____________________.20.想当年,___________,_______________________.答案1.D2.B3.B(A.常-长,C.屯-沌,D.箫-萧)4.B5.A6.D7.A8.A9.C(A中的“孤家寡人”是一个名词，用在此处从词性和意义上均不合适，改作“一意孤行”或“独断专行”较为合适。B句中“迂回曲折”指的是事物发展出现波折反复，用在这里显然不妥，可改为“峰回路转”。D中的“大同小异”与前文的“不同”意义重复，放在“甚至”后显然不当，可改为“截然相反”。)10.B(A．成分残缺