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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高二年级第一学期语文期中试卷一、选择题（每空3分，共6分）1、下列词语中加点字的读音,全不相同的一组是()A、凋．敝调．查啁．啾未雨绸．缪风流倜．傥B、秕．子毗．连砒．霜如丧考妣．蓬荜．生辉C、寓．所愚．昧偶．尔向隅．而泣藕．断丝连D、打靶．疤．痕芭．蕉奇葩．异草反弹琵琶．2、没有错别字的一组（）A、针贬别出心裁阴霾查言观色B、不孝子孙各行其事功亏一篑厉行节约C、任劳任怨墨守陈规发奋图强寻章摘句D、不胫而走川流不息出类拔萃再接再厉二、填空题（每空0.5分，共10分）1、_____________是我国最早的诗歌总集。2、我国古代最长的抒情诗__________,《楚辞》是我国__________创作方法的源头。3、__________是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是__________的代表作之一，与北朝的_________并称“乐府双壁”。4、王维，字摩诘，唐代诗人，画家。他的山水诗为历代推崇，故被称为____________。苏轼称赞他______________________。5、刘勰《文心雕龙》称______________为“五言之冠冕”。6、曹操是建安文坛的领袖，也是文学史上第一个运用___________写时事的诗人。1、默写（每空1分，共23分）1、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。______________，_______________。2、《蜀相》中的尾联：___________________，______________________。3、爱而不见__________________。4、《孔雀东南飞》中表现焦仲卿和刘兰芝对爱情忠贞不渝的句子：___________________，_____________________，______________，___________________。5、《迢迢牵牛星》中，最能表达织女内心痛楚的句子是_________________，_____________________。6、《归园田居》中，用比喻描写渴望田园生活的句子是：_______________，_____________________。7、《短歌行》中反映贤才四处奔波，无处可依的句子是:_________________，_______________。8、《梦游天姥吟留别》中表现本诗主题的两句安能_______________________，_________________。9、《念奴娇·赤壁怀古》中描写古战场“江山如画”的三句：______________，________________，___________________。10、《扬州慢》中作者直抒胸臆，揭露侵略者给扬州人民带来深重灾难的句子：___________________，______________________，___________________。四、背诵杜甫的《登高》完成下列各题。一、这首诗集中写了____________和____________两个意象。（2分）二、这首诗前四句写秋景，诗人写景的顺序是什么？（2分）三、前四句勾画三峡深秋时的景象，但没有一个“秋”字，哪些词语说明了时值深秋？（2分）四、“飞回”是什么意思？为什么三峡的鸟要飞回？请分析诗人写景状物的巧妙。（2分）五、这首诗是杜甫最有名的一首七律，他虽是一首悲歌，却能给人一种积极的感觉。为什么能有这种艺术效果呢？（2分）六、魏郦道元在《水经注·江水》中说：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！’”其中哪些词句可作为对这首诗中“猿哀”的诠释？（3分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网五、阅读《琵琶行》片断，完成下列各题。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻轻慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。一、段对音乐描写非常成功，说说本段中描写音乐用了哪些方法？（1.5分）2、找出用比喻描写音乐的句子，指出各形容了什么样的乐声？（3.5分）3、这一段音乐描写，表现出了怎样的音乐旋律？（2分）4、运用比喻写音乐有什么艺术效果？（1分）5、结尾两句环境描写，与音乐描写有什么关系？（1分）六、阅读下面的文段，完成下列各题。时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的。更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族。师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”尚能如此，这也就够了。一、请给上面两段文字分别划分层次。（在原文中用“|”分开）二、试分析“街市依旧太平”一句话在文中的深刻含义及其与下文的关系。答：这句话在文中的深刻含义：_______________________________。这句话同下文的关系：________________________________________________________________________________________________________。三、文中“人类血战前行的历史”的深刻用意是什么？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、简要分析上面文字所体现的作者的思路。答：___________________________________________________________________________________________________________________。1、创新作文题（40分）下面两个同学各抒己见，谁也说服不了谁，请你写一篇不少于800字的评论性文章，谈谈自己的看法。题目自拟。甲同学说：“拿破仑曾经说过一句话：‘不想当元帅的兵不是好士兵。’因此，不想当科学家的学生也不是好学生。我为自己设计的人生道路是：小学——中学——大学——硕士——博士。”乙同学说：“别林斯基也说过一句话：‘拿不到元帅杖，就去拿枪，没有枪就去拿铲。’因此，考不上大学，当不了科学家不要紧，可以当一名普通工人，临时工也可以，摆摊卖大碗茶照样可以为社会做贡献。”