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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网高二语文上学期第三单元达纲检测第Ⅰ卷(52分)1．加点字的字形或字音均无误的一组是（）A．羽扇纶巾（ｇｕàｎ）夜雪初霁（ｊì）暮蔼（àｉ）B．黍离之悲（ｓｈǔ）渌水荡漾（ｌù）豆蔻（ｇｕāｎ）C．舞榭歌台（ｘｉè）谢公屐（ｌǚ）布衾（ｑīｎ）D．赢得胜利（ｙíｎｇ）秦王嬴政（ｙíｎｇ）瀛州（ｙíｎｇ）2．下列各组句中加点词词义完全相同的一项是（）A.①我从去年辞帝京②莫辞更坐弹一曲③秦王恐其破壁，乃辞谢④使皇武子辞焉B.①千古风流人物②风流总被雨打风吹去③数风流人物，还看今朝④却有一段自然的风流态度C.①暮去朝来颜色故②故垒西边，人道是：三国周郎赤壁③今日还乡故④君安与项伯有故D.①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。②沛公军霸上，未得与项羽相见③君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣④不得已而为之3．下列句中加点的词在用法上有一个和其它不同的请选出（）A．梦啼妆泪红阑干B．其间旦暮闻何物C．夜雪初霁D．廉颇老矣，尚能饭否E．赢得仓皇北顾4．把“是”字按用法归类，恰当的一项是（）①唯利是图②是夕始觉有迁谪意③是说也，人常疑之④一无是处⑤莫衷一是⑥唯予马首是瞻⑦同是天涯沦落人学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网⑧不知木兰是女郎A．①⑥／②③／④⑤／⑦⑧B．①④／②③／⑤⑥／⑦⑧C．①⑤／③⑦／②⑥／④⑧D5．加点词古今意义最接近的一句是（）A．秋天漠漠向昏黑B．道旁过者问行人C．铁骑突出刀枪鸣D．今漂沦憔悴6．选出句内节奏划分有错的一项（）A.念／去去／千里／烟波B．元嘉／草草／封／狼居胥C．寒蝉／凄切，／对长／亭晚D．琵琶／声停／欲语／迟7．下面是《琵琶行》中的五个名句，它们在诗中出现的先后顺序为（）①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。③转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。④门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。⑤嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。A．①③⑤④②B．①⑤③④②C．①⑤③②④D．①②③⑤④8．下面的诗句均摘自要求背诵的诗歌，其中准确无误的一项是（）①大江东去，浪涛尽，千古风流人物。②千岩万转意不定，迷花依石忽已明。③明月松间照，清泉石上流。④此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！⑤可堪回首，孤狸祠下，一片神鸦社鼓。⑥春江花朝秋月夜，往往取酒还独饮。⑦口干舌燥呼不得，归来倚杖自叹息。A．①③⑦B．①④⑤⑥C．③④D．②⑤⑥⑦9．下面各项中标点错误的一项是（）A．《词二首·水调歌头·游泳》学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．《琵琶行》（并序）C．《［般涉调］哨遍·高祖还乡》D．《惠崇（春江晚景）》10．古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，请把没有颠倒的那一项选出来（）A．多情应笑我，早生华发B．籁籁衣巾落枣花C．渌水荡漾清猿啼D．波心荡，冷月无声11．从词语组合的角度，选出不同于其他的一项（）A．杨柳岸晓风残月B.鸡声茅店月，人迹板桥霜。C．榆柳荫后檐，桃李罗堂前。D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。12．选出完全运用互文修辞方法的一项（）①主人忘归客不发②秦时明月汉时关③叫嚣乎东西，突乎南北④君当作磐石，妾当作蒲苇⑤浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声⑥东市买骏马，西市买鞍鞯⑦南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地⑧燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英⑨主人下马客在船A．①③④⑥⑦B．②③⑥⑧⑨C．①②⑤⑧⑨D．①②⑥⑦⑨13．下列书名中，古代作家的称谓有三种不同的情况，归类正确的一项是（）①《杜工部集》②《柳河东集》③《文山先生全集》⑤《稼轩长短句》⑥《王右丞集》A．①⑥／②④／③⑤B．④⑥／②③／①⑤C．③④／②⑤／①⑥D．②③／①⑥／④⑤14．选出对加点词依次解释正确的一项（）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。……因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．升官长诗字乐曲，歌唱的遍数B．贬官七言诗字古诗的一种C．升官长诗句古诗的一种D．贬官词句乐曲，歌曲的遍数15．下面四种说法不正确的一项是（）A．古体诗中，有一种诗叫作“乐府”。“乐府”本是汉代创设的一种专管音乐的机关，那些配乐歌唱的歌辞，就统称为“乐府诗”，故简称为“乐府”。后来，由于词作也是按谱填写且可以清唱，所以词的别号也叫“乐府”，如《东坡乐府》。B．“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是白居易的著名观点；而“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”一诗则是诗圣杜甫《戏为六绝句》之一，其中的“王扬卢骆”是指初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，全诗旨在一反众议，肯定四杰的文学成就。C．陆游和辛弃疾两位爱国诗人同是生活在中原沦陷、宋室偏安的年代，他们的诗句都充满了忧国忧民的悲愤感情，陆游的《十一月四日风雨大作》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》就是很好的例子。D．“念奴娇”、“沁园春”、“水调歌头”、“天净沙”、“浣溪纱”都是词牌名。16．下列关于古代诗词的判断，有错的一项是（）A．旧诗分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，唐代以后的诗称为近体诗或个体诗。B．杜甫、白居易等人，继承“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立新题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”、“三别”等。C．近体诗根据每首诗句的多少，分为“律诗”、“绝句”和“排律”。律诗限定为八句，绝句诗限定为四句，按字数分，律诗又分为“七律”和“五律”，绝句也分为“七绝”和“五绝”。D．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。词牌是词的曲调名，如“永遇乐”等；题目要依据词的内容而定，如《赤壁怀古》等。17．从词的流派上看，下列词句与其它不同类的一项是（）A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B．兴尽晚回舟，误入藕花深处。C．念桥边红药，年年知为谁生。D．最喜小儿无懒，溪头卧剥莲蓬。18．下面所列的“诗眼”不正确的一项是（）A．《梦游天姥吟留别》：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜B．《雨霖铃》：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节C．《琵琶行》：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．《茅屋为秋风所破歌》：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山……19．选出和例句抒情方式一致的句子（）例句：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。A．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。B．船容与而不进兮，淹回水而凝滞。C．念桥红药，年年知为谁生！D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？20．下列各项都写到“泪”，从情绪和心境的角度来看，与“夜深而梦少年事，梦啼妆泪红阑干”不同类的是（）A．却与小姑别，泪落连珠子。B．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。C．执手相看泪眼，竟无语凝噎。D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。21．①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。③野径云俱黑，江船火独明。④念桥边红药，年年如为谁生！⑤茅檐低小，溪上青青草。以上五组诗句，均是借描绘春天的景物而抒发个人心情的，但在所抒之情上是不尽相同的。下面区别最恰当的一项是（）A．①②｜③④⑤B．①②⑤｜③④C．①②③⑤｜④D．①②④｜③⑤22．选出分析正确的一项（）A．“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”这两句词通过幽静，清新的景色，表达了作者恬淡自适的心情。B．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”诗人用夸张的手法极写天台山之高大，以衬托出天姥山高峻雄拔的气势。C．“过春风十里，尽荠麦青青，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”“过春风十里”写扬州过去的繁荣景象，“尽荠麦青青”写今日扬州的勃勃生机，与以下三句所写战乱后的惨状形成鲜明对照，表现出作者的“黍离”之悲。D．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是写琵琶女梦醒所见景色，烘托了琵琶女流落江湖的孤寂悲凉的心境。23．读以下四首诗，选出与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网宜阳城下草萋萋，润水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传腊烛，轻烟散入五侯家。C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。24．选出译文正确的一句（）A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。——祖国江山，千秋依旧，可是英雄们再也寻找不到孙仲谋的住处了。B．杜郎俊赏，算而今重到须惊。——杜牧英俊潇洒，就算他今天重到扬州，也定会感到吃惊。C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——想当年，刘裕率领强大的军队，英勇北伐，那威势如同猛虎下山。D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——有谁会问，廉颇死了，我们还能吃饭吗？25．下面是对一些作品运用典故的分析，其中分析有错误的一项是（）A．屈原在《涉江》中用了“伍子逢殃”，“比干菹醢”的典故，用意在指出历来的贤臣都不容于君王，因此自己只好避居山林，行吟江畔。B．《念奴娇·赤壁怀古》的作者赞颂周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。C．《永遇乐·京口北固亭怀古》运用有关刘裕“金戈铁马，气吞万里如虎”的典故是借赞扬刘裕成就北伐大业以讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表达作者恢复中原的决心。D．姜夔《扬州慢》中用了“黍离”这个典故，是表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。26．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》两词有许多相同点和不同点，选出判断不正确的项（）A．两词感慨的重点不同，苏词侧重感慨作者自己坎坷潦倒，壮志难酬；辛词侧重感慨山河破碎，中原难复。B．两词都从“江山”联想到人事，都用历史上英杰的“得志”来反衬作者自己的“失意”。C．两词都采用借古讽今的手法，借古代英杰来讽刺朝臣腐败无能，抒发忧国忧民的思想感情。D．两词结尾的情调不同，苏词结尾低沉，抑郁；辛词结尾激愤、高昂。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第Ⅱ卷（98分）27.找出下面各组中与例子同类的一项：（3分）①《雨霖铃》《如梦令》《扬州慢》A．《凉州词》B．《忆江南》C．《秋浦歌》D．《敕勒歌》②《卖炭翁》《木兰诗》《孔雀东南飞》A．《伐檀》B．《涉江》C．《硕鼠》D．《石壕吏》③西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片B.野径云俱黑，江船火独明C．云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲答：①__________②__________③__________28．请对下列概念进行两次筛选，每次要选出一个不同类的来。（2分）A．辛弃疾B．王勃C．杜牧D．白居易E．陆游第一次筛选__________第二次筛选__________29．下面各句所吟咏的对象分别是谁？（5分）①清新庾开府，俊逸鲍参军。（）②世上疮痍，诗中圣哲，人间疾苦，笔底波澜。（）③残灯光焰影憧憧，此夕闻君谪九江。（）④铜板铁琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。（）⑤大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处；金石录里漱玉集中文采有后主遗风。（）30．默写：①白居易在《琵琶行》中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲