黑龙江省鹤岗一中高一上期末物理试卷

高考帮——帮你实现大学梦想！1/242016-2017学年黑龙江省鹤岗一中高一（上）期末物理试卷一、选择题（1-7题为单项选择题，8-12题为多项选择题；每小题4分，共计48分）1．物体静止于水平桌面上，则（）A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力2．下列说法正确的是（）A．速度发生变化的运动，一定是曲线运动B．做曲线运动的物体一定受变力作用C．做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，但永远不可能达到所受合外力的方向D．两个分运动的时间的代数和与它们合运动的时间相等3．在同一平台上的O点抛出的2个物体，做平抛运动的轨迹如图所示，则2个物体做平抛运动的初速度vA、vB的关系及落地时间tA、tB的关系分别是（）A．vA＞vB，tA＞tBB．vA＞vB，tA＜tBC．vA＜vB，tA＞tBD．vA＜vB，tA＜tB4．如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B两点，现用另一轻绳将一物体系于O点，设轻绳AO、BO相互垂直，α＞β，且两绳中的拉力分别为FA、FB，物体受到的重力为G，下列表述正确的是（）高考帮——帮你实现大学梦想！2/24A．FA一定大于GB．FA一定大于FBC．FA一定小于FBD．FA与FB大小之和一定等于G5．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（）A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大6．在升降的电梯内的水平地面上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计的示数为60kg，电梯运动时，某一段时间此同学发现体重计的示数为72kg，在这段时间内下列说法正确的是（）A．此同学所受的重力变大了B．此同学对体重计的压力大于体重计对他的支持力C．电梯的加速度大小为g，方向一定竖直向上D．电梯的运动方向一定竖直向上7．质量为0.3kg的物体在水平面上做直线运动，其运动情况如图所示，两条直线为：水平方向物体只受摩擦力作用时和水平方向受到摩擦力、水平力F两个力共同作用时的速度﹣时间图象，则下列说法中正确的是（g=10m/s2）（）A．水平力F可能等于0.3N高考帮——帮你实现大学梦想！3/24B．物体的摩擦力一定等于0.1NC．水平力F一定等于0.1ND．物体的摩擦力可能等于0.3N8．如图所示，甲物体在沿斜面的推力F的作用下静止于乙物体上，乙物体静止在水平面上，现增大水平外力F，两物体仍然静止，则下列说法正确的是（）A．乙对甲的摩擦力一定增大B．乙对甲的摩擦力可能减小C．乙对地面的摩擦力一定增大D．乙对地面的摩擦力可能增大9．如图所示，将力F分解为F1和F2两个分力，已知F1的大小和F2与F之间的夹角α，且α为锐角，则（）A．当F1＞Fsinα时，一定有两解B．当F1=Fsinα时，有唯一解C．当F1＜Fsinα时，无解D．当Fsinα＜F1＜F时，一定有两解10．如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内．为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是（）A．只增加绳的长度B．只减小重物的质量C．只将病人的脚向左移动D．只将两定滑轮的间距增大11．如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，高考帮——帮你实现大学梦想！4/24中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（）A．弹簧秤的示数是26NB．弹簧秤的示数是50NC．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度为2m/s2D．在突然撤去F2的瞬间，m2的加速度为14m/s212．如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知（）A．物体A做匀速运动B．A做加速运动C．物体A所受摩擦力逐渐增大D．物体A所受摩擦力逐渐减小二、实验题（每空2分，共计12分）13．用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验（1）本实验中“等效代替”的含义是．A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代（2）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是．A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D．使拉力F1和F2的夹角很小．高考帮——帮你实现大学梦想！5/2414．在“探究加速度与质量的关系”的实验中．（g取10m/s2）（1）备有器材：A．一端带有滑轮的长木板；B．电磁打点计时器、低压交流电源、复写纸、纸带；C．细绳、小车、砝码；D．装有细砂的小桶；E．小方木板；F．毫米刻度尺；还缺少的一件器材是．（2）实验得到如图甲所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为．（3）同学甲根据实验数据画出如图乙所示a图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为kg；（4）同学乙根据实验数据画出了如图丙所示的a图象，从图线可知乙同学操作过程中遗漏的实验步骤是．三、计算题（每小题10分，共计40分）15．一小船渡河，河宽d=180m，水流速度v1=2.5m/s（1）若船在静水中的速度为v2=5m/s，求：①欲使船在最短的时间内渡河，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？②欲使船渡河的航程最短，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？（2）若船在静水中的速度v2=1.5m/s，要使船渡河的航程最短，船头应朝什么方向？用多长时间？位移是多少？16．如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2，在倾角为37°、F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去F，求：（1）物体做加速运动时的加速度a；高考帮——帮你实现大学梦想！6/24（2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）17．如图所示，在光滑水平面上有一辆小车A，其质量为mA=2.0kg，小车上放一个物体B，其质量为mB=1.0kg．如图甲所示，给B一个水平推力F，当F增大到稍大于3.0N时，A、B开始相对滑动．如果撤去F，对A施加一水平推力F′，如图乙所示．要使A、B不相对滑动，求F′的最大值Fmax．18．某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落．他打开降落伞后的速度图线如图a．降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为37°，如图b．已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力f与速度v成正比，即f=kv（g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：（1）打开降落伞前人下落的距离为多大？（2）求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向？（3）悬绳能够承受的拉力至少为多少？高考帮——帮你实现大学梦想！7/242016-2017学年黑龙江省鹤岗一中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-7题为单项选择题，8-12题为多项选择题；每小题4分，共计48分）1．物体静止于水平桌面上，则（）A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．物体所受重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】（1）根据平衡力的条件进行判断，即大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，四个条件缺一不可．（2）要能够正确区分各种力的性质与来源．【解答】解：AB、物体保持静止，处于平衡状态；故桌面对物体的支持力大小等于物体的重力大小，这两个力是一对平衡力；故A正确，B错误；C、压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，故C错误；D、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力，故D错误；故选：A2．下列说法正确的是（）A．速度发生变化的运动，一定是曲线运动B．做曲线运动的物体一定受变力作用C．做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，但永远不可能达到所受合外力的方高考帮——帮你实现大学梦想！8/24向D．两个分运动的时间的代数和与它们合运动的时间相等【考点】物体做曲线运动的条件．【分析】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”．当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动．【解答】解：A、速度的方向发生变化的运动不一定是曲线运动，如匀变速直线运动．故A错误．B、恒力作用下物体可以做曲线运动，例如平抛运动，只受重力，故B错误．C、物体做曲线运动的条件是合力的方向与速度方向不在同一条直线上，物体在变力作用如果力与速度的方向在同一条直线上，物体做直线运动．故C正确．D、合运动与分运动具有同时性，两个分运动的时间与它们合运动的时间相等，故D错误．故选：C3．在同一平台上的O点抛出的2个物体，做平抛运动的轨迹如图所示，则2个物体做平抛运动的初速度vA、vB的关系及落地时间tA、tB的关系分别是（）A．vA＞vB，tA＞tBB．vA＞vB，tA＜tBC．vA＜vB，tA＞tBD．vA＜vB，tA＜tB【考点】平抛运动．【分析】研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同【解答】解：由高确定时间：h=，则，则可知tA＞tB水平位移x=v0t，而tA＞tB，xA＜xB，则可知vA＜vB，故C正确故选：C高考帮——帮你实现大学梦想！9/244．如图所示，一轻绳的两端分别固定在不等高的A、B两点，现用另一轻绳将一物体系于O点，设轻绳AO、BO相互垂直，α＞β，且两绳中的拉力分别为FA、FB，物体受到的重力为G，下列表述正确的是（）A．FA一定大于GB．FA一定大于FBC．FA一定小于FBD．FA与FB大小之和一定等于G【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【分析】以结点O为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件，分析拉力FA与FB的大小关系．【解答】解：A、B、C、以结点O为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据平衡条件得知，拉力FA和FB的合力与重力G大小相等、方向相反．由题，a＞β，两个绳子垂直，根据几何知识得到：G=F＞FA＞FB．故A错误，B正确，C错误．D、由上可知，FA大于FB，但FA与FB之和一定大于G．故D错误．故选：B．5．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（）高考帮——帮你实现大学梦想！10/24A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】以小球为研究对象，分析受力情况：重力、木板的支持力和墙壁的支持力，根据牛顿第三定律得知，墙面和木板对球的压力大小分别等于球对墙面和木板的支持力大小，根据平衡条件得到两个支持力与θ的关系，再分析其变化情况．【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力G、墙面的支持力N1′和木