搜索
书法培训内容分享黎明小学：杨波2018年11月罗钧教授传授的教学经验爱生敬字教无止境爱字敬师教学理念书法教师教学的情怀。书法教师的追求。学生学习书法的态度。如何教字？学法有源，训法有序，用法有效，……以“春”字为例的六步教学法第一步，结构图示第二步，明白技法上下对正左右相称横间均等日部方正第二步，明白技法先观察，听讲解，说技法，动画课件：看示范，总结技法第三步，依法慢写上下对正左右相称横间均等日部方正格子用法笔顺、首笔位置运用技法写4遍第四步，查错改纠一、生与生查正。二、教师纠正重点：1.查格中字位。2.查技法运用。3.查笔画间比例。4.查字件协调关系。第五步，强化练习1.书写数量：8-12个。（4个自写，4个改错，4个加写）2.用格脱格。3.字的大小。（写中间，留四边，上留天，下留地，左右留边才整齐。）第六步，拓展运用1.同类字的写法：秦泰奏等。2.“春”字的来源，看动画。以“春”字为例的六步教学法一：结构图示二：明白技法三：依法慢写四：查改纠正五：强化练习六：拓展运用画一画说一说写一写改一改训一训拓一拓总结学法传统教学与现代化信息技术的运用武韶海教授周六下午和周日上午武韶海2001年总结经验，为书法教育实验学校编写《全国中小学书法教学标准》。中学老师—书法老师—办班—办学校—北京大学助教书法教学的目的不是培养书法家！郭沫若先生早在四十年前在为《人民教育》题词中写道：培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够细心、集中意志、善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专横，最容易误事，练习写字可以逐渐免除这些毛病。小学语文课标的总体要求：能正确、工整地书写汉字，并有一定的速度。书法教师教什么？•讲文化。•审美培养。•技法传授。•习惯养成。一、讲文化。•汉字起源、规律、演变过程。•书法每个时期的闪光点。•穿插谜语、成语、造句、故事等。•点滴的积累和渗透。•快乐教学，兴趣是最好的老师。讲反犬旁的导入纪晓岚侍郎和珅尚书御史官是狼是狗啊！尾垂是狼，上竖是狗。狼吃肉，狗不同，狗是遇肉吃肉，遇屎吃屎！二、审美培养。•评价汉字美的原则：平衡美、对称美、重心美。横画为什么左低右高？正直、正确、庄重。三、技法传授。•笔法•结构：中国教育四、习惯养成。•坐姿。•执笔姿势。硬笔控笔训练•三角练习法。一笔画完，三点出线。•圆形练习法。四点出线。•五角星练习法。•双变练习。4小1大。硬笔教学中的一些问题•“小木棍”笔画更费力。•笔画按收笔分2组。•钢笔或0.7—1.0签字笔。•粗略懂得《中国书法简史》，网络免费资源“书法空间”。书法练习•临摹：摹，就是描红，取其开。临，有对临、背临、意临三种。•临贴方法：把笔画拆除学笔法，先临独体字（由简到繁）•察之者尚精，拟之者贵似。书法练习•临写完一遍，对比，改进，观察范字。事不过三。•取法乎上，取其中；取法乎中，取其下。唐《灵飞经》、赵孟頫《汲黯传》《道德经》毛笔教学•了解文房四宝。•毛笔字就是由线条组成的平面图案。所以，重视线条训练。毛笔控笔训练：提按转折•划长横线：4格以上，长短、距离、粗细一样。•划长竖线：中锋用笔，垂直，笔锋与线条走向相反。•提按练习：先轻后重，先重后轻，依次5根。•转折练习：S曲线，双S曲线。笔画特征横是万化之母楷、草、隶、篆样样精通，留下书法作品最多的书法家是谁？赵孟頫什么情况下写悬针竖？什么情况下写垂露竖？一般情况下，竖在最后一笔，是悬针竖，如邓中科；竖在左边，用垂露竖。如陈相。古人写字从上到下，最后一笔容易与下边的字连带。教学中，视频辅助。１、画单线条，看行笔方法。２、黑色填充，看提按变化。３、看书写示范，重点看右边。寇学臣教授的讲座•《中小学书法教育纲要》解读•汉字的起源和发展•《汉字规范与书写》导读•执笔、用笔、书法三大要素汉字的起源和发展•古文字：甲骨文－－金文－－籀文－－小篆•隶书：分水岭•今文字：草、楷、行•草书分章草和今草，今草分大草和小草。《曹全碑》《乙瑛碑》《礼器碑》《史晨碑》孙过庭《书谱》小草怀素《自叙贴》大草四大行书•兰亭序（神龙本）•颜真卿《祭侄文稿》•苏轼《黄州寒食诗贴》•赵孟頫《洛神赋》书法的含义•方法•艺术•文化－－核心魅力书法的危机•现代技术影响，国人的书写成了问题。林蛋大什么是规范字？•经过整理简化并由国家以《简化字总表》与《通用规范汉字表》的形式，正式公布的简化字和传承字。用繁体字要小心•2235个简化字，取代了2259个繁体字。玖球天後—九后不知所云云—雲书法三大要素：•笔法•结构•章法外形内形月：窄长：两小横偏上，均匀，左相接右相离。印象中的三位专家•罗：亲民派。•武：实力派。•寇：权威派。谢谢聆听！不足之处，请批评指正！