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No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引第二课时有机高分子材料No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引1．了解高分子化合物的结构和基本性质。2．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域的应用。3．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引一、塑料制品的结构和性能1．线型高分子：分子呈状，可溶于受热，，有性。2．体型高分子：高分子链之间，不易溶于，受热，有性。长链有机溶剂软化熔融热塑通过化学键产生交联，形成立体网状结构有机溶剂不溶化热固No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引二、性能优越的合成材料1．塑料的改性常用的方法有、、。2．功能高分子材料(1)高分子材料发展的主要趋势是、、、和。填充改性共混改性共聚改性高性能化功能化复合化精细化智能化No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引(2)功能高分子材料的特定功能主要通过以下三种途径获得：①。②。③。由含有某种特定功能官能团的单体直接聚合通过化学反应在高分子主链和侧链上引入某些具有特定功能的基团通过合理的加工成型实现材料的功能化No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引3．复合材料(1)组成：复合材料由和构成。(2)性能：具有、、、、等优良性能。基体增强体强度高质量轻耐腐蚀抗冲击绝缘性好No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引三、环境中的高分子材料1．高分子材料的老化(1)概念：高分子材料在使用过程中，由于的现象。(2)引起老化的原因：①外因：、热、光的作用，接触、、和等。②内因：高分子链之间发生；高分子链发生等。环境的影响，其强度、弹性、硬度等性能逐渐变差外力空气水微生物化学试剂交联变硬、变脆、丧失弹性断裂、相对分子质量降低而变软，发粘No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引(3)高分子材料的保护①加入、和等精细化学品改善其性能。②避免接触和。光稳定剂抗氧化剂阻燃剂能与其发生反应或催化这种反应的化学试剂能使它们溶解的有机溶剂No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引2．可降解高分子材料的开发(1)可降解高分子材料定义：一类各项性能在的材料。(2)降解的定义：的过程，主要涉及、、三个过程。(3)目前环境降解材料的开发以为主。保存期和使用化学和物理因素引起聚合物分子断裂生物降解光降解化学降解生物降解材料期内满足要求，使用后在自然环境中可降解为无害物质No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引3．废旧高分子材料的回收利用废旧高分子材料的回收利用有三种途径(1)。(2)。(3)。通过再生和改性利用，重新做成多种有用的材料和制品采用热裂解或化学处理的方法使其分解，用于制备多种化工原料将废旧的聚合物作为燃料回收利用热能No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引3．废旧高分子材料的回收利用废旧高分子材料的回收利用有三种途径(1)。(2)。(3)。通过再生和改性利用，重新做成多种有用的材料和采用热裂解或化学处理的方法使其分解，用于制备将废旧的聚合物作为燃料回收利用热能制品多种化工原料No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引一、高分子化合物的结构与性质按结构特点高分子化合物可分为哪两大类？二者有何关系？[学生交流]【提示】(1)高分子化合物从结构特点上又可分为线型高分子和体型高分子。(2)高分子链上还有能起化学反应的官能团的线型高分子，通过化学方法进行交联后转化为体型高分子。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引何谓热塑性和热固性？[学生交流]【提示】线型结构的高分子当受热到一定温度范围时，发生软化，熔融，可加工成各种不同的形状，即具有热塑性；体型结构的高分子受热不能熔化即具有热固性。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引【归纳小结】线型结构、体型结构高分子材料比较合成材料线型高分子材料体型高分子材料常见物质合成纤维、部分塑料(如聚乙烯)部分塑料(如电木)结构特点以共价键结合成高分子链，链与链之间以分子间作用力相结合以共价键构成高分子链，链与链之间以共价键大量交联性质特点具有弹性、可塑性，在溶剂中能溶解，加热能熔融，硬度、脆性较小，不能导电没有弹性和可塑性，不能溶解或熔融，在溶剂中能溶胀，硬度和脆性较大，不能导电No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引现有两种高聚物A、B，A能溶于苯、四氯化碳等有机溶剂，并加热到一定温度下熔融成粘稠状的液体，B不溶于任何溶剂，加热不会变软或熔融，则下列叙述中不正确的是()A．高聚物A可能具有弹性，而高聚物B没有弹性B．高聚物A一定是线型高分子材料C．高聚物A一定是体型高分子材料D．高聚物B一定是体型高分子材料No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引【解析】A具有热塑性，应是线型结构，因而A可能有弹性和一定的溶解性；B具有热固性，应是体型结构，没有弹性，一般也不溶解于溶剂。【答案】C【点评】结构决定性质，性质反应结构。根据高分子化合物的性质可以判断出其结构特点，一般说来具有热塑性的为线型高分子，具有热固性的为体型高分子。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引1.下列原料或制成的产品中，如出现破损不可以进行热修补的是()A．聚氯乙烯凉鞋B．电木插座C．自行车内胎D．聚乙烯塑料膜【解析】聚氯乙烯凉鞋、自行车内胎、聚乙烯塑料膜等都是用热塑性树脂加工而成的塑料，可以反复加工，多次使用，出现破损时可进行热修补，而电木插座是用热固性树脂电木加工而成的塑料，受热不熔化，出现破损时不能进行热修补。【答案】BNo.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引二、功能高分子材料与复合材料如何理解功能高分子材料和复合材料？[师生互动]【提示】(1)功能高分子材料的涵义包括具有新型骨架结构的高分子材料，还包括在合成高分子的主链或支链上引入某种功能原子团，使其显示出在光、电、磁、声、热、化学、生物、医学等方面的特殊功能。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引(2)复合材料的构成：复合材料由两大部分构成，一部分称为基体，在复合材料中起黏结作用；另一部分称为增强体(也叫增强剂)在复合材料中起骨架作用。构成复合材料的基体与增强体的关系，就好像人体中的肌肉和骨头一样，各有各的作用。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引功能高分子材料已应用到人类社会的各个领域，根据其性能不同可以分成哪几类？[师生互动]【提示】功能高分子的分类No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引讨论废旧塑料制品的回收方法和适宜条件。[师生互动]【提示】在日常生活中，塑料的应用量越来越广泛，废旧塑料也逐渐增多，为了消除环境污染达到增产节约的目的，必须把废旧塑料回收利用。回收塑料必须了解其种类和性能，根据其化学成分加以分类，才能使加工处理能够顺利进行，因此，塑料制品进行分类回收是回收利用的条件之一。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引举例说明如下：废旧聚乙烯塑料可用来制造包装膜、容器、塑料管或日常生活用的容器等；废旧聚氯乙烯塑料主要有两种，一种是低密度的，可用来制薄膜、软管、垫片、电线和人造革等；另一种高密度的，可用来制硬板材、硬管(片、棒)等；废旧聚丙烯塑料，可用来制编织袋、容器、管道、绝缘材料等；废旧聚苯乙烯塑料可用来制汽车、仪表的零件等，解聚后的聚苯乙烯单体可再聚合成聚苯乙烯塑料。另外，废旧塑料还可以直接转化成汽油、柴油等，也可用于制备乳液涂料。No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引【归纳小结】功能高分子材料与复合材料比较材料名功能高分子材料复合材料概念既具有传统高分子材料的机械性能，又具有某些特殊功能的高分子材料两种或两种以上材料组成的新型材料，分基体和增强剂性能不同的功能高分子材料，具有不同的特征性质一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异的性能应用用于制作高分子分离膜、人体器官等用于汽车工业、机械工业、体育用品、航天航空、人类健康等No.1课时学习目标No.2课前学案导学No.3师生合作探究No.4知识快乐阅读No.5随堂巩固训练No.6课时活页作业工具第三单元化学与材料的发展栏目导引“耐高温长寿命抗氧化陶瓷复合材料应用技术”获2004年度国家技术发明一等奖。该复合材料的强度比钢还大，在航空航天器中用来替代金属材料，可节约20%～30%的燃料。下列关于该材料的叙述中不正确的是()A．该材料属于新型无机非金属材料B．该材料的化学性质非常稳定C．与金属一样有较好的传热性能D．可