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第4课轻松“驾驭”键盘教材分析此课是宁教版信息技术三年级下册第一单元的最后一课，是“练就弹指神功”的总结提升练习课。之前学生已经认识了键盘的四个键区、八个基本键，上、中、下排键的基本指法。本单元的核心内容是键盘指法训练。主要教学目标是让学生在不断的实践练习中熟悉主键盘的字母键，并在不断的操作体验中掌握击键要领。同时，让学生养成良好的坐姿习惯，掌握字母键的综合指法要领。学情分析本课的教学对象是农村小学跨年段三、四年级的合班学生，三年级共15人，四年级共11人。基本都是农民工子弟，家里条件有限，接触电脑的机会很少。还有因为学生年龄不同，接受能力也有区别。导致指法教学的教学起点不一，目标也不同。教学目标（一）总体目标：1.有正确的打字姿势，能迅速找到两个定位键，能说出八个基本键，熟练掌握中排键的操作指法，了解键盘指法的基本技巧和规范，养成规范击键的习惯。2.认识常用的打字软件，学会用打字软件进行打字练习。3.通过游戏保持指法练习的兴趣，意识到熟练的指法需要经过认真持续的练习才能达到。（二）分层目标：熟练掌握上、中、下排键的基本指法和技巧，并能追求一定的速度，尽快掌握盲打技巧。在金山打字通里挑选合适自己的模块进行练习。教学重难点重点：掌握字母键的基本指法和技巧，养成规范击键的习惯。学会用金山打字通练习字母键。难点：保持指法练习的兴趣和持久度，追求一定的打字速度和盲打技巧。教学过程一键盘钢琴激发兴趣教师演绎键盘钢琴，用键盘弹出美妙的钢琴音乐。教学意图：用键盘钢琴弹出美妙的音乐活跃课程气氛，激发学生学习键盘指法的兴趣。并为学生设立一个有趣的目标。二复习旧知调查问卷根据问卷结果，微调座位三引入新知展开练习你能用正确的指法在写字板中输入computer这个英文单词吗？四试一试