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武汉市桥口区舵落口小学第1页1武汉市桥口区舵落口小学制度总编前言为了加强学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针。全面提高教育质量。依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《小学管理规程》等有关教育法律、法规和上级政策、文件精神制定了我校管理制度汇编。此汇编是在我校原制定的一些管理规章制度的基础上，经过修改、整理而成的。其目的是以“以人为本，注重内涵，依法治校，和谐发展”为办学理念，主动适应教育改革，贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，维护教育教学的正常秩序，促进教职工队伍的建设，达到依法治校，依法治教，依法管理，使学校管理工作进一步规范化、科学化、系统化。望各部门和全体教职工认真贯彻执行，为振兴教育事业，振兴中华民族，提高全民族的素质而团结奋斗。汇编包括七大部分：一是学校章程，二是学校发展规划，三是各类人员职责，四是各项管理制度。武汉市桥口区舵落口小学第2页2武汉市桥口区舵落口小学章程第一章总则第一条依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》《小学管理规程》及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。本章程对学校和学校的管理者、教师、职工及全校学生均具有约束力。第二条本学校为全日制普通公办小学，学制6年。学校全称为：武汉市桥口区舵落口小学。主管单位为：武汉市桥口区教育局。学校校址：武汉市桥口区易家墩街213号。邮政编码：430035。第三条学校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，依法管理，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。第四条学校办学理念是“爱心为源，享受教育；崇尚诚信，富于责任；善待生命，人文关怀；滋润心灵，和谐发展”；学校文化是“关爱，坦诚，责任，和谐”；学校主体精神是“遵规守责的自律精神、乐于奉献的敬业精神、善待生命的人文精神、求真务实的科学精神、敢于探索的创新精神”。学校办学宗旨是：发展学生，服务社会。学校办学目标是：把学校建设成为“全面＋特色”的“人文底蕴深厚，教育理念先进，办学条件优良，校园环境亮美，师资力量雄厚，学校管理科学，教育教学质量一流，办学特色显现，教育质量优质”的一所规范化的人民满意的优质、亲民、公平、和谐的学校，实现“五园”——自主发展的学园、张扬个性的乐园、优美典雅的花园、启智创新的校园和文化（学校文化）传递的“心园”。把学生培养成“优质＋特长”的有好品德、爱学习、有理想、思进取的初步具有健康的审美情趣和自律能力，适应和融合社会，人格健全、身体健康、具有创新精神与实践能力的合格小学生。把干部、教师培养成具有牢固的素质教育观念，教育思想端正，忠于事业、乐于奉献、热爱学生、业务精良，掌握现代教育理论和方法及手段，老中青三结合、学科协调合理的群体队伍。学校工作原则：思想引领行动，细节决定成败，和谐促进发展。学校管理理念是：学校坚持以人为本，实施民主管理和科学管理，促进学生、教师、学校、社区共同发展。校风：勤奋、文明、健康、活泼。教风：博学、慎思、严谨，求实。学风：勤学、好问、善思、创新。一、学校章程武汉市桥口区舵落口小学第3页3第二章学校的管理体制第五条校长是学校的法人代表，是学校安全第一责任人。对外代表学校；对内负责学校行政和教育教学工作，行使学校的决策权、人事权、财政权、奖惩权等。校长在对学校重大工作做出决定和决策前必须经过党支部集体讨论，并交教代会审议通过。第六条党支部是学校政治核心，对学校工作进行保证监督。学校党支部重视加强自身思想、作风和组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，加强和改善对工会、共青团和少先队工作的领导。团结广大教职工支持校长依法开展工作，完成学校教育教学任务。第七条党组织负责人主动关心学校大事。根据有关规定和工作程序在学校重大问题决策之前，积极提出意见和建议，帮助校长科学决策。对学校存在的问题负有及时指出，并敦促整改的责任，负有如实向上级党委和教育行政部门反映学校重大问题和校长重大失误的责任。第八条学校党组织对学校工作起保证和监督作用。保证和监督的重点是党的路线、方针政策和上级党委、教育行政部门的决定在学校得到忠实地贯彻执行，保证学校重大问题的决策是按规定、按程序经过集体研究和讨论。第九条教代会是教职工行使民主权利、实施民主管理的机构，参与学校重大决策和审议，对学校多项工作实施民主监督，教代会的职权是：1．审议学校的机构设置、办学方向、办学规模及发展规划。2．审定学校的经费预算和决算。3．定教育教学改革方案，校内管理体制改革方案等。4．评议校级领导、中层干部及其他人员的履职情况。第十条学校干部实行聘任制。学校设教导处、教科室、总务处、信息技术中心等组织管理机构。各处室由校长聘任主任各一人，部分处室可同时设副主任1-2人。德育主任负责学校德育工作，教学主任负责学校教学工作，科研主任负责学校科研工作，总务主任负责学校后勤总务工作，信息技术中心主任负责学校信息技术管理和教学及学科整合工作。学校设少先队大队部，大队辅导员负责辅导少先队工作。学校实行分工负责、分级管理。主任对校长负责；年级、教研组长对主任负责；教师对组长和主任负责。各级管理人员职责分明，有职有权。第十一条学校实行教师职工岗位责任制，各行其职，各尽其责。学校建立教育教学管理、总务管理、教师管理、学生管理规范。做到有章可循，规范管理。第三章教育教学管理第十二条学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持四项基本原则，以爱国主义教育为核心，全面实施素质教育，教育学生学会做人、学会学习、学会健体、学会合作、学会生活、学会劳动。武汉市桥口区舵落口小学第4页4第十三条学校全面贯彻教育方针，实施素质教育，学校按照国家及省、市、区教育行政部门颁布的课程计划、教学大纲组织教育教学工作。既重视学生文化知识基础，又重视学生智力能力的培养与锻炼，注意发展学生的兴趣特长，提高学生全面素质。第十四条坚持以教学工作为中心。课堂教学是学校教学的基本形式，也是实施素质教育的主渠道，要改革课堂教学，不断提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量。第十五条学校坚持德育为首，形成校长负责，党支部为核心，德育领导小组为桥梁，班主任为轴心，全员齐抓共管的德育工作机制。第十六条建立健全校、班两级家长委员会，支持、指导家长委员会有计划开展工作，办好家长学校，发挥共建单位、法制副校长和城管副校长的作用，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。第十七条学校实行教育教学常规管理细则及其考核评价制度。第十八条学校重视体育、卫生、艺术、科技和心理健康及兴趣活动等工作，提高学生身体、心理素质，提高学生鉴赏美、表现美、创造美的能力，陶冶高尚情操。第四章师生管理第十九条学校教师依法享受《中华人民共和国教师法》及其其它法律、法规规定的权利、待遇并履行其相应的义务，承担因为过失或渎职而应负的法律责任。严禁体罚、变相体罚学生。第二十条学校按国家有关规定，对全校教职工实行聘任制，双向选择，竞争上岗。学校逐步实施“评聘分开”，既可对教职工实行“低职高聘”，也可实行“高职低聘”。第二十一条学校按规定全面考核教师，实行奖惩，并健全教师人事、业务和师德档案。对不能胜任本校各岗位工作的人员，校长有权不予聘任，本人可调出学校自主择业。教职员工因正当理由有权拒绝学校聘任，自主择业。第二十二条学校对教师的申诉和调解，由工会进行，如调解失败，可依据有关规定，向上一级教育行政部门提出申诉，学校依据有关规定执行。第二十三条学生依法享有《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、法规规定的权利，并履行相应的义务。第二十四条学生严格遵守学校的一切规章制度，积极参加社会公益活动和社会实践活动，增强责任感。第二十五条学校要培养学生良好学习态度、学习习惯以及生活习惯、行为习惯，树立科学的学生观、质量观。正确、全面评价学生，“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”第二十六条学校认真贯彻、执行体、卫、艺三个条例，加强学生卫生保健和安全管理，重视并加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。第五章后勤管理第二十七条学校后勤要为教学服务、为师生服务、为学校发展服务，讲究工作效率。第二十八条学校依法使用和管理本校校舍、场地、设备设施等。学校建立健全各项规武汉市桥口区舵落口小学第5页5章制度，加强对教学仪器、信息电教设备、图书资料、文体器材、卫生设施办公用品等校产的管理，提高使用效率。第二十九条学校要加强安全教育和综合治理及内部保卫工作；学校要落实国家食品卫生法等法律、加强饮食、饮水等方面的卫生管理，加强卫生防疫工作；学校要加强校园建设，有计划、有步骤、合理地进行基本建设，改善办学条件，为师生创造一个良好的工作和学习环境。第三十条学校经费来源以国家财政拨款为主，学校多方筹措为辅。学校要积极向上级部门提出经费安排意见，争取经费支持。同时多方面筹措经费，勤工俭学、开源节流。第三十一条学校要依法健全财务制度，执行上级收费项目与标准，亮证收费。学校实行财务预决算制度，每学年向教代会报告财务收支情况，接受民主监督，财务公开，接受上级审计。第六章附则第三十二条本章程经学校教职工代表大会通过，并交主管教育行政部门审定备案。第三十三条本章程自批准之日起实行。武汉市桥口区舵落口小学第6页6舵落口小学“十一·五”发展规划（2006年—2010年）时值国家全面规划和即将启动第十一个五年规划，教育战线第二轮基础课程改革业已全面展开，而桥口西部正在进行新的资源重组、布局调整，同时周边地区也呈现动态发展趋势。面对新的发展态势和要求，舵落口小学正遭遇难得的机遇和挑战并存时期（过去西部一直存在发展低迷期）。因此，学校在整体谋划学校“十一·五”发展规划时，必须审时度势，全面审视发展的利弊，认真研究学校可能面临的整体发展工作情况，科学定位学校发展及工作目标，并主动创造机遇保证学校持续发展。一、办学思想高举邓小平理论伟大旗帜，以党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，牢记“弘扬艰苦奋斗精神，夯实内涵发展基础”这个主题，以桥口西部的资源重组、布局调整为契机，以“以人为本，注重内涵，依法治校，和谐发展”为总体目标，以适合校情的“五大工程”为抓手，来全面谋划、经营学校各方面工作，培植多元特色，整体提升我校教育发展水平，努力实践“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学宗旨，保证学校、教师和学生三位一体的持续、稳定地发展，最终把舵落口小学办成质量优质、特色明显的现代化学校，成为桥口西部的明珠。二、办学目标舵落口小学作为地处偏僻的桥口西部且与东西湖城乡接壤部的一所公办小学，周围环境和办学条件及师资结构不甚好，加上学生来源辐射面广，其中近70%的学生是来自与经济条件差的流动人口家庭，学生基础相对较差。但海纳百川，兼容并包，我们的办学宗旨是“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”，让每一位学生成材，最终实现学校、教师和学生都能够持续发展。一是，逐步形成舵落口小学十大良好风风尚：[——我自豪，我是风度翩翩舵落口人；我自豪，我是自信的舵落口人舵落口小学地处偏僻的桥口与东西湖城乡接壤部，周围环境和办学条件不甚好，但我们舵落口人，牢记“两个务必”（务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风）和桥口区教育局提出的“艰苦奋斗闯难关,脚踏实地抓发展”的精神，既唯条件又不唯条件，从为人民办好教育出发来实现全心全意为人民群众谋利益这个宗旨，艰苦创业，凭借我们对教育事业的忠诚，努力创造让人民群众满意的学校。我自豪，我是风度翩翩舵落口人；我自豪，我是自信的舵落口人。舵落口小学十大良好风尚二、学校发展规划武汉市桥口区舵落口小学第7页7我自豪，我是风度翩翩舵落口人；我自豪，我是自信的舵落口人1