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-1-**市**中学教学部、年级考评办法教学部是学校工作的重要组织单位，是落实学校工作的具体实体。教学部主任对本教学部的教育教学管理工作负全面责任，要做到全面到位，深度作为。为科学评价教学部主任的工作，进而对年级工作综合评估，进一步提高我校的教育教学质量，制定教学部、年级考评办法。学校成立以校长为组长的督导评估小组，每半学期对教学部、年级的工作进行全面综合督导评估。评估内容包括教育教学成果、日常管理、民主评议等。一、教育教学成果（500分）1．教学成果：参照各教学班的教育教学成果的计算方法计算出本教学部教育教学成果。2．奖励：各种体育比赛、学科竞赛，按全国、省、市、县、学校等档次，每人次奖励10、8、5、3、2分。二、日常管理（400分）1、教学管理（100分）每半学期由教务处负责组织对所有教师的教学常规进行全面检查。重点对备课、作业与教辅批阅、单元过关、预习提纲、课堂目标达成与检测、二次过关试题、师生错题本、听评课等项目进行检查，并评出分数，计算出每个教学部的得分。教学部主任要每周对本教学部教师的教学常规进行单项检查，每月进行一次全面检查，并要保存检查结果，以备学校检查。每少查一次，扣50分；每少一个项目，扣10分。-2-教学部主任对本部各学科学案、习题、试题把关，凡是没有做出答案的讲义不予签字付印。教研组没有做出答案，教学部主任签字付印的，每一次扣10分。（以记录为考核依据）2、教师考勤（50分）学校每月对各教学部出勤情况进行汇总,统计出各教学部的出勤情况，缺勤每人次扣教学部主任5分。3、教师管理（100分）（1）教师不按学校要求对学生进行考勤，每人次扣教学部主任3分。（2）班级、教研组浪费水电，每查到一次扣5分。（3）违反学校规定订阅、私自下发教学辅导材料，扣20分并按有关规定处理。（4）教师中出现体罚与变相体罚学生事件，或教师违背职业道德，在社会上造成不良影响的，每人次扣20分。（隐瞒不报的被查处的，扣50分）（5）教学部主任负责调控作业量与特殊时段的教师工作时间，做不到的扣10-20分。4、教师培训（50分）每两周组织一次班主任、任课教师学习活动（总结点评教学部的工作，要收集、整理学校干部对本教学部教师听课的评语，对有关教师的课堂教学进行点评。要组织内容丰富、形式多样的教师培训活动）。每缺一次扣10分。教学部要有健全的制度和规定，没有记录或记录不全的，扣10-100分。5、学生管理（100分）-3-（１）值班检查工作中对违规违纪学生的扣分,全部纳入教学部主任的考核。扣分计算办法:普通教学部主任扣分=教学部总扣分除以教学部学生总数。（２）学生中出现的事故若隐瞒不报,按下列办法量化考核:①学生不讲诚信,不负责任,每人次扣1分。②学生穿奇装异服,携带违禁物品,每人次扣2分。③学生旷睡,每人次扣5分。④学生有心理疾病或有特异体质不上报,造成后果的,每人次扣10分。⑤学生离校出走,每人次扣10分。⑥学生打架斗殴,每人次扣20分。⑦学生动用凶器造成伤害,每人次扣50分。（3）每周至少检查所属学生公寓一次，并打出等级做好记录，做不到的扣5分。（4）每天检查学生的厕所、教室、走廊、环境，打出等级，每少一次扣2分。6、工作督查教学部主任要不折不扣地执行学校规定，对本教学部教师违规违纪进行认真督查与处罚。隐瞒不报的，按扣教师分数的五倍处罚。7、勤政廉政(1)征订资料要由教务处办公会讨论并将方案报学校办公会审批。违规购置资料视情节轻重扣10-100分，并按有关规定处罚。（2）不准向学生家长索要、收受礼品，不准参加请师-4-宴。组织和参加请师宴，每次扣10分并通报批评。（3）教学部主任本人要自觉遵守办公制度，按学校工作流程的规定要求，到岗作为。每缺一次扣5分。三、民主评议（100分）组织有关领导、班主任、教研组长、本教学部全体教师对教学部主任的教育教学及管理等方面进行评议，有关领导占40%，班主任、教研组长占40％，本教学部全体教师占20％。**市**中学干部兼课制度为了进一步深化课堂教学改革，全面提升我校课堂教学水平，努力拓展教师的专业素质，造就一支业务精、能力强的教师队伍，结合学校领导干部的素质现状，特制定领导兼课制度：一、实行学校领导兼课制度，提倡学校领导班子成员兼课，有教学能力的学校中层领导干部必须兼课。二、领导兼课要保质保量，要严格遵守学校的教学管理制度。三、校级领导兼课不做定量要求；各处室主任根据学校实际至少兼一门科；所兼科目尽量与本人所学专业一致。四、学校领导干部要积极探索、研究教学规律，探究新的课堂教学模式，当好课堂教学的示范者五、兼课待遇：每月补助为30元×周课时数。**市**中学卫生标准与检查评估制度-5-搞好环境卫生工作，保持校园的整洁、美观是强化学校常规管理的重要内容，是优化育人环境，建设文明校园的需要。为了加强我校卫生工作，提高全体师生的健康水平，让全体师生在一个清洁、舒适、美好的环境里生活与学习，特制定本制度。一．教室做到一日三扫，办公室一日一扫，要做好保洁，每周一下午课间操全校卫生大扫除。（一）教室卫生（1）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存，一周一大扫，做到教室地面干净，无积水、无果皮纸屑。（2）课桌椅整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。（3）黑板干净，上档无积灰，讲台内外干净。（4）门窗档无积尘，玻璃明亮。（5）教室八角（左右上下角），五面（左右前后、顶面）干净，无蜘蛛网、球印、脚印，无污迹。（6）卫生工具一律放在教室后面。（二）卫生区卫生（1）校园卫生区一日三扫，切实做好保洁，责任落实到人。（2）走廊干净无纸屑、果壳，无痰迹，墙上无积尘、蜘蛛网、球印、脚印、污迹。（3）楼梯扶手干净，转弯角上无积尘，楼梯台阶角无积尘，地面干净。（4）卫生区绿化带做到无杂草、纸屑、垃圾、竹棒、乱石等杂物。-6-（5）厕所每天冲扫七次，做到大、小便槽干净，地面无积泥，室内无蜘蛛网，无浮灰，门窗干净。（6）保洁做到“四无”（地面无纸屑、果皮，无痰迹，墙上无球印、脚印、污点，无蜘蛛网）（三）检查评估1、坚持每天检查和平时不定期抽查。政教处职员每天进行对卫生区进行检查，打出A、B、C三级。级部主任每周对所辖班级进行检查至少二次，打出A、B、C三级。两项检查记入班级量化分数。**市**中学公章使用管理办法为进一步加强学校公章管理，严格用印制度，加强学校行政管理的规范化、程序化，特制订学校公章使用管理办法：一、学校公章由学校办公室文书专管，并实行用印登记。二、启用学校公章，须经有关领导审批签字后交校办审核，方可用印。三、凡以学校名义对校内、校外行文，须交校办公室，由校办公室依照公文审批程序办理。四、因公需学校开具证明或介绍信者，须经有关领导审批签字后，向校办公室说明事宜后方可办理。凡个人需学校协助出具相关证明等，须向校办公室如实说明事由后，由校办公室视情况进行处理。五、办理出国留学手续、参军、校方经济往来、学生-7-转入转出、休学等重大相关证明需盖公章须经相关处室主任、分管领导、校长签字后，向校办公室说明事宜后方可办理。**市**中学关于学生休学、转学的暂行规定学生学籍管理是普通高中学校常规管理的一项基础性工作，是学校教学管理制度的重要组成部分。为了进一步规范学生休学与转学等手续，严格规范学校教学秩序。根据上级有关精神，特制订有关规定如下：一、休学、复学学生因病不能坚持学习，需持县级以上医院病情诊断证明书及600元以上的药费单，由学生本人提出申请，经学校批准，方可办理休学。如有其他特殊情况必须休学者，需学生本人提出申请并提供有关的证明材料，经学校批准后方可休学。学生患有严重传染病者，应安排休学。学生请假时间累计超过全学期三分之一，应劝其休学。学生休学期为一年。期满要求复学者，由学生本人提出申请，学校批准。因病休学的，复学时须持医院病愈证明。休学期满因特殊情况不能按时复学者，由学生本人于休学期满之日起两个星期内提出申请，经学校批准，可延续休学。休学期满未按时提出延续休学申请、办理延续休学手续的，视同自动退学。毕业学年内一般不予休学，如遇特殊情况，须经市教育局批准。-8-二、转学学生不得任意转学。确因家长工作调动、家庭迁移或其他正当原因必须转学者，按规定办理转学手续。**市内不得转学。潍坊市内转学。由学生向学校提出申请并填好转学联系申请表，经我校同意并盖章后，持转学联系表到转出学校盖章并领取学籍卡片，再到当地教育局主管部门盖章，然后到潍坊市教育局办理转学手续。当事人还要持潍坊市教育局的证明材料到**市教育局基教科备案，最后再到我校注册登记。学籍档案由学生本人在转出学校提取，与联系表一并转入我校。跨省转学。办理转学的程序同潍坊市内转学。由转出地省级教育行政部门出具高中学业水平考试有关科目成绩证明。学校接收转入的学生，由校长决定。学校不得无故拒收正常转学的学生，也不得接收没有办理正常转学手续的学生。高三年级学生原则上不得转学。**市**中学学生毕业证发放办法为进一步加强我校高中毕业证书发放的管理，保证我校的教育教学质量，维护高中毕业证书的严肃性，现制定我校普通高中毕业证书发放办法。一、普通高中毕业证书发放资格1、思想品德合格-9-有下列行为之一者则为思想品德不合格。⑴有明显反党、反社会主义行为，并有确凿证据者。⑵高中学习阶段受到公安机关刑事处理者。⑶高中学习阶段受到校纪处分，并且毕业时未能取消处分者。2、学业水平考试成绩合格高中阶段所有必修课和考查课学业水平考试成绩全部及（合）格，为高中学业水平考试成绩合格。3、体育考试成绩合格在高中阶段学习年满三年，体育总评合格，为体育考试成绩合格。4、劳动课和社会实践课达到规定校准。5、经后勤核实应交费用已清。无损坏公物或损坏公物已赔偿。以上五项毕业标准，有一项不合格，暂缓发放毕业证书。二、毕业证书核发程序1、学校成立学校毕业资格审查小组，对每一位学生进行毕业资格进行审查。2、毕业资格审查小组填写毕业资格审查表，对暂缓毕业学生须提供详实、确凿的证据，并对暂缓或不予毕业学生提出处理方法。因在校期间违纪受处分而暂缓发放毕业证者，由本人写出书面申请，学校将对其处分后的表现调查认定。如同意撤消处分，原则上于当年度9月份到校领取毕业证。3、由毕业资格审查小组在资格审查基础上，填写当年-10-毕业学生毕业证书发放审批表，并附资格审查表，上报学校审批。4、经学校审批后，方可发放毕业证书。三、本办法自2010年执行。**市**中学教学常规（讨论稿）第一章总则一、教学是贯彻党的教育方针、实现教育目标的基本途径。教学对于全面提高学生的素质具有重要作用。因此，教学是学校一切工作的中心，学校的一切工作都是为教学服务的,都是为提高教育教学质量服务的。二、教学的根本任务在于全面提高学生的思想品德、科学文化、体能心理和劳动技能的素质，把学生培养成能适应未来社会生活的合格的社会主义公民。三、教学工作要按教学规律办事，遵循教学原则。教学过程，包括教学目标、教学活动和教学评价三个要素。教学的发展过程具有自身的规律，主要有：对立统一规律（教学目标各因素间、教学过程的三个要素间），认知规律和人际（师生、学生之间）关系社会化的规律。这些规律决定了教学过程应遵循下列主要的教学原则：以全面提高学生素质为目标的原则，不放弃任何一个学生的原则，教学过程信息化的原则，指导学生主动、独立学习和教给学生学习方法的原则以及因材施教的原则。即教师是学生学习的组织者、引导者、帮助者和督促者，教师的任-11-务是辅助学生学习而不是代替学生学习，因为知识是学生自己记住和理解的、技能是学生自己练习出来的、能力是学生自己锻炼出来的，学生自己才是学习的主人。四、教学活动是在教师指导下学生学习的过程。教学方法应由课程标准的要求、教材的类型、学生的水平（知识基础和能力水平）、学校的办学条件（学校能够提供的教学设备和教学资源）以及教师自身的特点等因素综合决定。在教学原则的指导下，充分发挥教学方法的艺术特点，紧紧吸引学生，激发他们的学习兴趣，收到实效。五、教学工作要善于协调各科之间的关系，充分发挥各学科的教育功能，控制学生的学业负担总量，提高教学质量和办学效益。第二章教学计划教