制度的反思

TA制度的反思與談人：黃吉川教授(國立成功大學副教務長/教師發展中心主任/雲嘉南區域教學資源中心主任)2007年11月23日118.692.61.12096.1010203040506070809010020052006博士生碩士生大學生2005~2006台灣高等教育畢業生人口比例10.759.7392.91265.3410.305010015020025030035040045020052006博士生碩士生大學生2005~2006台灣高等教育在學生人口比例1.617.3221.31.710.11.35.40.915.92.90246810121416182022美國英國法國日本台灣德國博士生碩士生2004年各國碩、博士畢業生人口比例人/萬人/萬人/萬2005年總人口數：約2,277萬人；2006年總人口數：約2,288萬人（總人數約21萬人)（總人數約22萬人)（總人數約4萬人)（總人數約4萬人)（總人數約2千1百人)（總人數約2千6百人)（總人數約89萬人)（總人數約94萬人)（總人數約13萬人)（總人數約15萬人)（總人數約2萬4千人)（總人數約2萬7千人)生活世界、體驗書課本參考書考試(試題)標準答案成績我國學生的學習困境學問問需求興趣分析綜合批判實踐(藝術)實驗教言(道理)學行思收集資料研讀整理筆記上課圖(一)學問學問之環哲學藝術歷史宗教數學物理化學生物死亡認知系統遊戲痛語言文字符號基礎學問：哲學藝術物理數學經典學術專著期刊論文高等教育教材普及性文獻中等教育教材網路資訊叢林圖(二)學習資源之金字塔型結構博士：發掘問題碩士：解決問題大學：理解問題大學：小學碩士：國中博士：高中博士後：大學師資學位論文高等課程