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山东海事职业学院船舶电子电气技术专业《电子电气员英语听力与会话》课程标准一、课程性质与任务本课程是船舶电子电气技术专业的一门重要的实践实训课，电子电气英语是远洋船员从事本职工作必不可少的语言工具。本大纲依据STCW公约马尼拉修正案、《中华人民共和国海船船员适任考试与评估大纲》及本专业的培养目标和业务要求而编写。任务是使学生达到教学计划中本课程所涉及的知识、能力与素质要求，进一步打好英语语言基础基本功，使专业英语教学的内容能满足电子电气员工作的需求，重点加强专业英语的听说技巧训练，突出学生英语听说能力的培养。二、课程教学目标1.知识目标1）熟悉常见船舶类型和特种类型；2）熟悉船首、船尾、甲板、舱室等部位；3）熟悉船舶安全贴图；4）熟悉船舶救生和消防设备；5）熟悉基本安全设施；6）熟悉灭火、弃船逃生、船舶失电的应急反应；7）熟悉船舶电力系统；8）熟悉船舶电力拖动系统；9）熟悉主机遥控系统；10）熟悉辅机遥控系统；11）熟悉通讯设备；12）了解船上电子电气设备的维护保养；13）了解故障的诊断；2.能力目标1）能够用英语进行船上相关部门的业务交流；2）能够用英语与验船师交流；3）能够用英语与制造商交流；4）能够用英语申请技术支持；5）能够读懂STCW公约中的条款、船级社的规范、港口国监督；6）在修理过程中能够用英语进行交流；3.素质目标1）遵守操作规程，形成良好的工作习惯；2）养成安全操作设备的习惯；3）养成严谨、求实、认真、负责、仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风；4）养成吃苦耐劳、克服一切困难的精神；5）具备英语交流的能力和职业素质；6）具有较高的学习创新能力；7）具有较强的沟通和合作的能力；8）具有一定的组织能力；三、参考学时100四、课程学分7五、课程内容与教学设计第二学期序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考学时1.船上电气员日常英语1.熟知船舶类型，并能用英语解释每种类型船舶的特点；熟知船舶结构；2.熟知船上的安全标志；记住船上的救生设备和消防设备；3.掌握火灾、弃船、失电等应急情况的反应。4.朗读课本中的Part1部分，要求发音清楚、准确；5.用英语熟练地回答课本中的问答题，要求发音清楚、准确，要点全面。1.利用多媒体、图片展示船舶类型、船舶结构、安全标志、安全工具和器具、各种紧急情况的反应；2.小组合作让学生将不会的单词标出，讲解重点单词，小组合作朗读短文；将班级分为4组，每组4人，每组4个句子，每小组负责标注重点和难点单词的音标，组员负责讲解句子。3.组织班级朗读和背诵比赛。32学期总学时32第三学期2.船上电气员日常英语1.掌握船舶动力装置的的主要构成；配电板的类型；接地故障的检测方法、影响因素；2.掌握船舶电力拖动系统的定义、电机类型、过载反应；甲板机械的构成；3.掌握主机遥控的种类、优势；4.掌握并机的方法和最佳时间；5.熟知船上的通讯方式，并能用1.利用多媒体、图片等解释船舶动力装置、船舶电力拖动系统、主机遥控、并机、船上的通讯方式；2.小组合作让学生将不会的单词标出，讲解重点单词，小组合作朗读短文；将班级分为4组，每组418英语表达。人，每组4个句子，每小组负责标注重点和难点单词的音标，组员负责讲解句子。3.组织班级朗读和背诵比赛。3.船舶电气设备的日常维护1.掌握船舶电气设备的维护保养，如定子转子的绝缘维护和润滑；掌握电气设备维护保养时的安全措施；2.熟知维修过程中需要经常与船内哪些人员进行交流；能够就电子备件物料的供应、工具、电气技术参数等进行英语交流。1.小组合作让学生将不会的单词标出，讲解重点单词，小组合作朗读短文；将班级分为4组，每组4人，每组4个句子，每小组负责标注重点和难点单词的音标，组员负责讲解句子。2.组织班级朗读和背诵比赛。14学期总学时32第四学期4.外部交流的听力理解1.掌握轮机部和甲板部常用英语；2.掌握与验船师交流日常英语；3.掌握与制造商交流日常英语；4.掌握与技术支持部交流日常英语。1.小组合作让学生将不会的单词标出，讲解重点单词，小组合作朗读短文；将班级分为4组，每组4人，每组4个句子，每小组负责标注重点和难点单词的音标，组员负责讲解句子。2.组织班级朗读和背诵比赛。185.法律、法规的标准英语1.掌握STCW规则的目标和主要内容；2.掌握船级社的主要规则；3.掌握PSC检查的目的。1.小组合作让学生将不会的单词标出，讲解重点单词，小组合作朗读短文；将班级分为4组，每组4人，每组4个句子，每小组负责标注重点和难点单词的音标，组员负责讲解18句子。2.组织班级朗读和背诵比赛。学期总学时36总计100六、教学建议1.教学方法教师应根据学生的认知水平、年龄、当地经济文化和社会发展情况，并结合专业特点，坚持方法的统一性与灵活性，选用适当有效的教学方法，在教学中应突出以学生为中心的原则，采用小组合作式教学、启发式、互动式、讨论式以及情景教学方式，调动学生主动学习的积极性。采用各种教学方法和方式鼓励学生，调动学生学习上的积极性。鼓励教学方法创新，提高课堂教学实际效果。2.评价方法平时考核采用过程性评价和结果性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，激发学生的学习热情，促进学生健康发展；过程考核包括课堂提问、作业、阶段测验及实践操作等；结业考核采用闭卷考试和实践操作相结合的方式。3.教学条件1）教师任职条件任课教师专业为英语，学历为本科及以上，须具有高校教师资格证，初级以上专业技术职务；1年以上相关领域教学经验。2）教室及实践教学40人普通教室或者多媒体教室，实验室设备齐全，满足上述实验。4.教材编写可选用中华人民共和国海船船院适任考试教材《电子电气员英语听力与会话》中的部分内容，也可自编教材，但实操部分需用自编教材。执笔：高鹏燕审批：