离子晶体(课件PPT)

【复习提问】在高一年级时，我们已经学习了化学键的有关知识。什么叫化学键？又是怎样分类的呢？化学键离子键共价键极性共价键非极性共价键【练习】指出下列物质中的化学键类型？Na2O2、KCl、NH4Cl、HCl、N2、CaO、Na2SO4、NaOH以上物质中哪些是离子化合物？哪些是共价化合物？哪些是只含离子键的离子化合物？哪些是既含离子键又含共价键的离子化合物？我们日常接触的很多物质是固体，其中多数是晶体。什么是晶体呢？晶体的概念：内部原子（或分子、离子、原子团）有规则地呈周期排列的固体。晶体的特征：①有规则的几何形状；②具有一定的熔点。三种常见晶体的熔点金刚石食盐干冰三种常见晶体的硬度金刚石食盐为什么这几种晶体的性质有如此大的差异？决定晶体物理性质的因素是什么?●构成晶体微粒之间的结合力。●结合力越强，晶体的熔沸点越高，晶体的硬度越大通常根据构成晶体的微粒种类及粒子之间的相互作用不同，可将晶体分为离子晶体、分子晶体、原子晶体及金属晶体阅读并回答下列问题：1.什么叫离子晶体?2.构成离子晶体的微粒是什么?3.微粒间的作用力是什么?离子间通过离子键结合而成的晶体.阴、阳离子。离子键(键能较强,破坏时耗能大)强碱、大部分盐、部分金属氧化物可形成离子晶体。在离子晶体中，阴阳离子是按照一定规律在空间排列的。决定离子晶体的物理性质①熔沸点较高,硬度较大。②固态时不导电,熔融或水溶液中能导电。③溶解性：差异较大。4.哪些物质可形成离子晶体?为什么NaCl的熔沸点比CsCl高？离子晶体离子晶体归纳：如何判定一种晶体是不是离子晶体？1.不能看溶解性。2.看粒子种类。（是不是离子）3.看导电性。（固体不导电，溶解或熔融导电）4.看硬度。（几种不同的晶体比较是不是较硬）ClClClNaNaNaClNaNaClNaClClClNaClNaClClNaClNaNaClNaNaNaClClNaClNaNaClClNaClClClNaClNaClNaNaClNaClNaNaNaClNaClClNaClClClNaNaNaCl对氯化钠的认识对氯化钠的认识氯化钠晶体模型氯化钠晶体结构图氯化钠晶体模型氯化钠晶体模型氯化钠晶体模型氯化钠晶体模型1.距离氯化钠晶胞中心的Cl-最近的的Na+有多少个？问题：2.这六个Na+质点的连线能构成什么样的立体图形？Na+Cl-问题：3、距离氯化钠晶胞中心的Cl-次近的的Na+有多少个？Na+Cl-4、距离氯化钠晶胞中心的Cl-最近的的Cl-有多少个？总结规律总结规律总结规律总结规律思维延伸氯化铯晶体结构氯化铯晶体模型两种晶体的对照CsClNaCl计论两种晶体的化学式两种晶体的对照CsClNaCl总结规律均摊法立方体：总结规律均摊法立方体：点八棱四面二分之一，体内全都是你的。正六棱柱体：点六棱四面二分之一，体内全都是你的。六规律运用例1：如果教室是一个晶体的晶胞，体心有一个离子A，每个顶点上各有一个离子B，每条棱上各有一个离子C，每个面心上各有一个离子D，则这种离子晶体的化学式应为：_________。分析：B：1/8×8=1个C：1/4×12=3个D：1/2×6=3个ABC3D3A：1个例2某物质的晶体中，含A、B、C三种元素，其排列方式如图所示（其中前后两面心上的B原子不能画出）。晶体中的A、B、C的原子个数比依次为：（A）1:3:1（B）2:3:1（C）2:2:1（D）1:3:3立方晶胞顶点粒子为8个晶胞共有棱上粒子为4个晶胞共有面上粒子为2个晶胞共有A:B:C=1/8×8:1/2×6:1=1:3:1例3:图是超导化合物----钙钛矿晶体的晶胞结构。请回答：(1)该化合物的化学式为。(2)在该化合物晶体中，与某个钛离子距离最近且相等的其它钛离子共有个。【解析】这个晶胞对位于顶点上的每个钛原子占有的份额为1/8，所以，它单独占有的钛原子个数为8×1/8=1个；它对位于棱上的每个氧原子占有的份额为1/4，所以，它单独占有的氧原子个数为12×1/4=3个；它全部拥有体内的那一个钙原子，所以，该晶胞中单独占有的钛原子、氧原子和钙原子的个数分别为：1、3、1.钛位于立方体的顶点上，与一个钛离子距离最近的钛离子是与它共棱的,与它共棱的离子都是二个，所以，共6个。【答案】(1)该化合物的化学式为CaTiO3(2)6个【小结】：已知晶胞的结构而求晶体的化学式是最常见的题型。当堂练习题1：某离子晶体结构如图所示：X（用表示）位于立方体的顶点，Y（用表示）位于立方的中心。该晶体的化学式应为（）。XY2当堂练习题2：如图所示晶体结构是一种具有优良的压电、铁电、电光等功能的离子晶体材料的最小结构单元（晶胞）。晶胞内与每个“Ti”紧邻的氧离子数和这种材料的化学式分别为（）。A、8；BaTi8O12B、8；BaTi4O9C、6；BaTiO3D、3；BaTi2O3CBaTiO当堂练习题3：2001年，日本科学家发现了便于应用、可把阻抗降为零的由硼和镁两种元素组成的超导材料。这是27年来首次金属化合物超导体的最高温度。该化合物也因此被美国《科学》杂志评为2001年十大科技突破之一。上图为该化合物的晶体结构单元示意图：镁原子间形成正六棱柱体，且棱柱上下底面还各有一个镁原子，6个硼原子位于棱柱内。则该化合物化学式为（）。MgB2课堂小结1、离子晶体的结构和性质。2、NaCl和CsCl的结构模型特点。3、“均摊法”确定离子晶体化学。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。