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学乐堂语文体系之第2页朗读的基本要求语音准确，吐字清晰。忠实于原文。自然流畅有真情实感第3页正文朗读方式“四忌”•忌念字式•忌念经式•忌固定式•忌演戏式开篇案例朗读的方法——怎样读好一篇文章：(一)理解文章：(二)运用技巧：1、内部技巧2、外部技巧第5页形象感受逻辑感受感情和态度正文第一章朗诵内部技巧1语气的运用内部技巧——具体感受1、形象感受（如视觉、嗅觉、听觉等等）2、逻辑感受3、感情和态度（批评、颂扬）4、语气的运用一、朗读的内部技巧第6页形象感受逻辑感受感情和态度正文第一章朗诵内部技巧1语气的运用1、形象感受的运用：形象感受是指朗读者在作品形象性词语的刺激下，感受和再现客观世界的种种事务，使表现情、景、事、理、人的文字符号，在朗读者内心成为生动可感的形象，在内心跳动起来。练习：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。第7页形象感受逻辑感受感情和态度正文第一章朗诵内部技巧1语气的运用2、逻辑感受的运用：所谓逻辑感受是指朗读时，作品的概念、判断、推理、论证，以及全篇的思想发展脉络、层次、语句之间的内在联系在朗读者头脑中形成的总体感受。练习：（1）并列性：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（2）对比性：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（3）排比性：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（4）递进性：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。第8页形象感受逻辑感受感情和态度正文第一章朗诵内部技巧1语气的运用3、内在语的运用：内在语：即“潜台词”，是朗读作品的文字后面的更深一层的意思，也是文字作品所不便表露，不能表露或没有完全表露出来的语句关系或语句本质。朗读时要运用“内在语”的力量赋予语言一定的思想，态度和感情色彩。练习：“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”——在敌人的威逼利诱面前，革命者仍保持坚贞不屈的高风亮节。第9页形象感受逻辑感受感情和态度正文第一章朗诵内部技巧1语气的运用4、语气的运用：语气运用的一般规律是：喜则气满声高，悲则气沉声缓，爱则气缓声柔，憎则气足声硬，急则气短气促，冷则气少声淡，惧则气提声抖，怒则气粗声重，疑则气细声粘，静则气舒声平。第10页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2外部技巧：（一）停连（二）重音（三）语气（四）语速节奏第11页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2（一）停连•停连，就是指朗读语流中声音的停顿和连接。•思考：停连在口头表达或朗读中有什么作用？第12页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2节日期间，供应品种有红、黄香蕉苹果、鸭梨、酥梨、瓢梨、京白梨、子母梨、雪花梨、胎黄梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜、西瓜、鲜桃、葡萄、海棠、红果、石榴、沙果、香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、柚子、椰子、龙眼等50多个品种。下面一段话你能一口气读完吗？可见调节气息需要停连。第13页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2•下雨天留客天天留我不留。•无鸡鸭也可无鱼肉也可一盘青菜不可。•已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……朗读下面语段你会怎么停顿？第14页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2朗读者要准确清楚地表达语意，听者要准确清楚的理解语意也需要停连。•下雨天/留客天/天留/我不留。•下雨天/留客天/天留我不/留。•无鸡鸭也可/无鱼肉也可/一盘青菜不可。•无鸡/鸭也可/无鱼/肉也可/一盘青菜不可。•已经取得大专学历的和尚/未取得大专学历的干部……•已经取得大专学历的/和尚未取得大专学历的干部……第15页（一）停连——停顿和连接停顿：1.概念：停顿是指句子当中、句子之间、层次之间、段落之间的间歇.2.作用：A.是朗读者调节气息的需要和结果；B.准确、鲜明、生动地表达语言内容的需要；C.可以控制语速，调整节奏，造成抑扬顿挫的旋律美感。D.可让听者进行思考、消化、回味，从而更清楚的理解文意。第16页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2停顿的种类1.语法停顿2.逻辑停顿3.感情停顿第17页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧21.语法停顿——为了表现语法单位之间的语法关系所作的停顿。•标点符号与停顿的关系句号、问号、感叹号＞分号、冒号＞逗号＞顿号•段落、章节与停顿的关系段落、章节＞句号、问号、感叹号第18页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2有时标点符号与停顿的不一致•被你从你的公馆门口/一脚踢开的/那个讨钱的老太婆//现在怎么样了？《竞选州长》•在船上，/为了看日出，我特地起个大早。//那时天还没有亮，/周围是很寂静的，/只有机器房的声音。《海上的日出》•桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。第19页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧22.逻辑停顿•——为了强调某一事物或突出某种语意所作的顿歇。•特点：•没有固定的位置，因文而异，因人而异，由说话人的意图而定。•但要自然、合理、恰当，不能破坏意群的完整。第20页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2我们的祖/国是/一个伟大/的国家。内塔尼亚/胡说玩警察/抓小偷/的游戏。我们的祖国/是一个伟大的国家。（快读）我们的/祖国///是一个//伟大的/国家。（慢读）内塔尼亚胡/说玩//警察抓小偷的/游戏。不适当的停顿适当的停顿比较第21页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2下面的句子停顿的位置不同意思也不同，请把它读出来。（1）他说不下去了。（2）我怕大家说不好。（3）二乘以三加五等于多少？（3）我同意他也同意你怎么样？第22页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧23.感情停顿——表达复杂而激动的感情时所作的停顿。不受语法逻辑的制约，而受感情的支配。•如：第二天寒冷的早晨，这个穷苦的女孩在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑——她/死/了，在旧年的大年夜冻/死/了……《卖火柴的小女孩》第23页停顿与连接重音语气语速节奏正文第一章朗诵外部技巧2阅读P4《爱迪生的故事》第24页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2（二）重音1．概念重音是指朗读时对句子中某些词语从声音上加以突出的现象。也就是指那些最能体现语句目的、思想感情需要，而在朗读中需要着意强调的词或词组。2、作用；强调和区别语意。如：我喝一杯水。矛头指向大家伙。第25页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2•1.语法重音•2.逻辑重音•3.感情重音3、重音的种类。第26页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2⑴语法重音①一般短句里的谓语部分应稍重些。东风来了，春天的脚步近了。《春》②动宾结构中的宾语。谈文学、谈哲学、谈人生道理等等。《朋友和其他》舒活筋骨，抖擞抖擞精神。《春》③定语、状语、补语比中心词要稍重些。现在正是枝繁叶茂的时节。《小鸟的天堂》在怒吼的大海上高傲地飞翔。《海燕》树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。《春》第27页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2④疑问代词和指示代词一般要稍重些。谁能把花生的好处说出来？《落花生》爹完全不知道怎样表达爱。《父亲的爱》海鸭也呻吟着，——这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。《海燕》⑤列举事物时并列的词语要稍重些。正像黄瓜、大豆和豌豆一样，西红柿是一种蔓生的果实。《美国历史上的西红柿案件》山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界《第一场雪》第28页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2⑥比喻句中的喻体要稍重些。看，像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。《春》⑦人名、地名的最后一个字，轻声音节前面的字音要重些。巴金、华盛顿、认得、什么第29页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2例：⒈太阳出来了。⒉今天星期天。⒊他学唱歌，我学跳舞。⒋他去北京了。⒌井冈山的竹子，是革命的竹子。⒍油亮的羽毛失去了光泽。⒎他飞快地跑着。⒏春天是多么美丽啊！⒐坏透了。⒑他激动得流下了眼泪。⒒他什么都知道了。⒓你到哪里去了？⒔谁在喊？⒕这不关你事。⒖那是我的书。（谓语）（宾语）（定语）（状语）（补语）（疑问代词）（指示代词）重音练习1第30页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2⑵逻辑重音（感情重音或语意重音）•作用：突出强调语意重点•特点：无固定位置随说话环境而变由说话人的意愿而定第31页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2读读下面句子，重音位置的变化对语意的影响：•我知道你会唱歌。（——不用问别人。）•我知道你会唱歌。（——你不要瞒我了。）•我知道你会唱歌。（——不是别人。）•我知道你会唱歌。（——你怎么说不会？）•我知道你会唱歌。（——别的会不会我不知道。）第32页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2•我又没有干坏事。（——是别人，不是我。）•我又没有干坏事。（——我干的是正当的事，不是坏事。）•山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。•今天是星期二，不是星期一。•不怕慢，就怕站。•她是谁呢？她就是我的二妹——王玲。逻辑重音的一般作用突出重点加强语气并列对比呼应第33页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2•胜利的歌声像海洋。•我的思想感情的潮水在放纵奔流着。•他的脸白得真吓死人了。•这事太难办了。•她差一点没掉下山谷去。•我们一定要完成任务。•你不能不去。•白杨树实在是不平凡的。例比喻夸张坚决肯定第34页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2重音练习1•最早出现的启明星，在这蔚蓝的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉。《海滨仲夏夜》•有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。《海上看日出》•最早出现的启明星，在这蔚蓝的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉。《海滨仲夏夜》•有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。《海上看日出》第35页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2(3).感情重音•你怎么这么糊涂！•他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）（闻一多《最后一次的讲演》）第36页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧24、重音的表达方式（1）加强音量和气势（2）适当延缓音节的读音（3）变换音色（4）重音轻读（通常表现敬重、激愤、刚强、喜悦、惊慌、狂怒等情感，可用重音重读；表现慈爱、怀念、温柔、体贴、缠绵、幸福等情感，可用重音轻读。当然一切都是相对的，不可分散听众的注意力。其更适宜于朗诵。）第37页正文第二章停顿与连接重音语气语速节奏朗诵外部技巧2重音练习2•出人意料的是：松树倒下时，上端猛的撞在附近的一棵大树上，一下子松树弯成了一张弓，旋即又反弹回来，重重地压在巴尼的右腿上。《难以想像的抉择》•一会儿，天空出现了一匹马…忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，后面似乎还跟着好几条小狗…接着又来了一条大狮子，跟庙门前的大石狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着。《火烧云》•母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”《爱痕》•出人意料的是：松树倒下时，上端猛的撞在附近的一棵大树上，一下子松树弯成了一张弓，旋即又反弹回来，重重地压在巴尼的右腿上。《难以想像的抉择》•一会儿，天空出现了一匹马…忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，后面似乎还跟着好几条小狗…接着又来了一条大狮子，跟庙门前的大石狮子