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精心整理一年级新生开笔礼主持词一、开场引言男：尊敬的各位领导、各位家长！女：亲爱的老师们、同学们！合：大家下午好!男：今天，我们在这里隆重举行一年级新生“开笔礼”仪式，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习，同时又通过这种特别的方式来弘扬我国优秀的传统文化。女：出席本次“开笔礼”的有学校老师、家长和一年级的所有小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。男：此刻，我们一年级参加“开笔礼”的同学们已经准备好了，让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们入场。(音乐、掌声)女：我们中华民族有着悠久的历史和优良的文化传统，尊敬师长、孝敬父母一直是我们传承至今的美德，“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习、尊师孝亲。同时又希望通过这种特别的方式，来传承我国优秀的传统文化。二、校长致词男：下面，让我们以热烈的掌声欢迎校长为一年级新同学致辞并宣布开笔礼仪式正式开始。(校长致辞)女：让我们再次用掌声感谢校长对同学们的谆谆教诲。三、正衣冠男：古人云：“大抵为人，先要身体端整，自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐”。这些都说明了古人对正衣冠的重视。女：下面进行开笔礼第一项：正衣冠。女：首先有请大队委学生干部为一年级的小朋友示正衣冠，精心整理（生念：冠必正纽必结袜与履俱紧切）女：同学们，刚才大队学生干部诵读的是《弟子规》里对于正衣冠的要求。所谓童蒙之学，始于衣冠;先正衣冠，后明事理。穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌。男：接下来请一年级全体同学听口令：自正衣冠——互正衣冠——礼毕。男：端正衣冠后的同学们真是精神百倍，变得更加可爱了，让我们用掌声对同学们的表现鼓励！四、感恩鞠躬男：学会感恩——感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命；感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识。现在进行开笔礼第四项——“感恩鞠躬”。有请全体同学：面向领导，一鞠躬：感谢学校教育之恩面向老师，二鞠躬：感谢老师呵护之恩面向父母，三鞠躬：感谢父母养育之恩男：请家长们回礼，礼毕！谢谢老师和家长们。五、朱砂点志女：在古代，学童入学读书前，都会有启蒙之师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”寓意开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书，读好书。男：下面就进行开笔礼第五项：朱砂启智。掌声有请启蒙之师为一年级同学们点智。(点红痣)女：刚才一年级的同学们进行了朱砂启智仪式，看到同学们一张张活泼可爱的笑脸，我们也衷心的为你们祝福，祝福你们成为一个有智慧的人。六、颁发开笔礼证书正过衣冠，点完红志，接下来有请启蒙之师为学童们颁发开笔礼证书。七．启蒙描红男：古人云：“人生聪明识字始”，接下来进行开笔礼第七项启蒙精心整理描红。下面请张万贵老师为我们示范书写“人”字。（准备：大毛笔，砚台、墨）张万贵老师：请同学们右脚向左脚交叉，盘脚坐下。坐正，身正，手握笔。握好手中的笔，跟我写：这人字由一撇一捺构成，先写一撇，再写一捺。以一个“人”字开笔，我们要把这个“人”字写得堂堂正正，稳稳当当，神采风扬、气势非凡。这是因为我们进学校学习首先要学会做人，做人首先就必须堂堂正正，正地立身。这“人”字的一撇一捺要相互挨着，才能立稳，我们为人在世，应该相互支持，互相帮助，才能够构成和谐社会。女：请同学们把自己写的“人”字举起来，看看谁写得端正?再向后举给爸爸妈妈们看看吧!男：刚才我们书写了人字，做一个什么样的人，这个问题需要我们用一生去实践和回答。八、击鼓鸣志男：下面进行开笔礼第八项：击鼓明智。全体学童起立。女：击鼓明智就是表明自己的志向，击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。女：请王校长为新同学们击鼓（三声）启蒙。掌声欢迎。一击鼓:同学们跟我读：尊敬师长生：尊敬师长二击鼓：师：热爱学习生：热爱学习三击鼓：师：为校增光生：为校增光男：校长击鼓三声，以示学童从今启蒙，告别蒙昧。在师长的引领下，学习知识，学习做人。男：下面请每班学生代表上台，敲响这面鲜红的大鼓，让我们在悠扬响亮大鼓声中，齐明志向。男：同学们，让我们牢记自己的志向，并为之而努力吧！九、结束词女：九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。良好的开端是奠定成功的基础，尽管今天的开笔礼已经接近尾声了，但它却是同学们开始学精心整理习、走向成功的起点。愿今天的开笔礼能成为同学们一生中美好的回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼，迈开学习的第一步，走好人生的每一步!男：请所有的学童将开笔礼证书拿起来，从今以后，希望你们认真学习，开启新的学习之旅。女：老师、同学们，红枫第三小学2017——2018学年“开笔启蒙，润育本真”开笔礼仪式至此礼成。男：感谢各位家长、老师、同学的积极参与，谢谢大家！女：请各班班主任带领孩子们有序地回到各班教室。;—