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小动物本领大教学目标1.能用简洁的语言提出问题，表达意见；能围绕主题，搜集交流资料。2.学会倾听他人发言。3.了解一些动物在感知，自我保护和运动等方面的特殊本领。教学重点：能用简洁的语言提出问题、表达意见。教学难点：能围绕主题，搜集、交流资料。教学过程1.启发谈话，引出课题。2.看挂图（小猫爬树，青蛙吃蚊子等图片）小动物的本事可真多啊，你还知道它们有什么样的本领吗？3.出示强强发布的信息，讨论。引导学生讨论，你知道哪些小动物的哪些本领。并启发学生思考、猜测这些动物本领背后的秘密。教师出示几种小动物，让学生观察它们对外界的反应。结合所观察的动物，介绍一些相关的动物知识。比如：触角较长的昆虫视力往往不太好，只要依靠长触角探测周围环境的情况，为了自身安全，多喜夜间活动；耳朵大的动物听力往往较好，反应比较敏捷。4.搜集资料，互相交流。学生将搜集到的资料在班上汇报，教师有意识地把学生汇报的结果分类写在黑板上，并引导学生对动物本领进行简单的归类，初步了解每类动物本领的特点。教师提问：在搜集资料的过程中你们遇到了一些什么困难？教师适时传授资料搜集的渠道和具体的操作方法。5.作业布置按照教师传授的资料搜集的方法搜集更多的动物的本领。并归类写在本子里。6.小结每种小动物都有他们自己的本领，动物界的秘密还有很多，等待着我们去探究呢。