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小学五年级科学（上）实验开始：土壤里会有什么呢？实验步骤：1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？3、观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项：1、土块要轻放。2、搅拌要彻底。3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻，其次是沙粒，越到底下颗粒越粗，漂浮在水面上的是植物残体。寻找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼放大镜倒入水中土壤湿润、有捻不碎的小石子草根和小虫有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗枯枝落叶层亚土层岩石碎屑有腐殖质的表土层土壤中能发现许多不同种类的昆虫植物的根穿过土壤并占有适当的位置穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤细菌分解动物、植物残体为什么说土壤是地球上最有价值的资源？土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。1、土壤是由、、、、和等物质组成的混合物。2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是、、和。3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有。土壤中还含有植物生长所需要的和。土壤中有什么水空气沙黏土腐殖质小石子沙砾沙粉沙黏土空气腐殖质盐分1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（）。A、水分B、黏土C、腐殖质2、最大的土壤颗粒是（）。A、沙砾B、沙C、粉沙3、因为土壤中有（），所以很多小动物能生活在土壤里。A、沙B、黏土C、空气4、土壤中蚯蚓的主要作用是（）。A、给植物提供盐分B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤C、分解动物、植物残留体CAC土壤中有什么B5、可以用来烧制砖块的是（）。A、沙砾B、沙C、黏土6、颗粒直径大于2毫米的是（）。A、沙砾B、沙C、粉沙CA土壤中有什么黏土粉沙沙沙砾1、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（）2、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（）3、腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（）4、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（）5、土壤中最小的颗粒是黏土。（）6、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（）7、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（）√√√×√√土壤中有什么√蚂蚁蚯蚓蜗牛老鼠细菌植物的茎、根、叶土壤中有什么分解动物、植物的残留体在土壤中群居在土壤中筑窝靠腐烂的生物为生是腐殖质的主要来源使植物的根更容易伸展使空气水更容易进入泥土