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1学校艺术教育发展年度报告加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校艺术教育工作的开展，取得了新的进步和成绩。现将我校2019年艺术教育工作情况报告如下。一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校目前有***名学生，教职工**人，开设9个教学班，艺术学科功能室齐全。由于我校艺术教师师资匮乏，按照课程计划开设艺术课程的要求，尽最大努力配备了艺术教师，现有艺术专职教师2名，兼职教师4名，艺术教师均为专科学历，学历水平达到国家规定标准。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的2能力。艺术教师能够认真参加县和学校组织的各种形式的业务培训。三、艺术教育管理学校领导十分重视艺术教育工作，学校由副校长付来滨兼管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。1．强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。2．强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，详3细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术工作做单项总结，学校在学期工作中进行总结。3．强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、儿童绘画组、书法组、手工制作组等。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。4．强化教学管理。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。四、艺术教育经费投入和设施设备学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。一年来共投资*万余元，增购了**、**、....等，共投4资**万余元，其中衍纸用品投资就达***余元。五、课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；六.一儿童节举办了第六节趣味运动会活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂的书写、朗诵、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。在锦州市举办的“辽宁抗战故事会进校园”大型红色主题活动中我校周昱卉同学获“最佳影响力宣讲员”称号，李梓萌同学荣获“最佳校级宣讲员”称号，另外还有33名同学获得“班级宣讲员”光荣称号。朗诵小组的同学除每周定期完成小广播节目外还结合重大节日进行专题广播，收到了师生和社会各界的好评。六、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配宣传5栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了“触摸衍纸艺术，感受快乐生活”的衍纸工程。现在衍纸艺术作品作为我校的特色厅廊文化，开创了我校“一校一品”工程的先河。七、重点项目的推进为培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。我校从2014年3月开始把衍纸画工程做为我校“一校一品”的特色活动。现在“触摸衍纸艺术，感受快乐生活”已成为我校师生衍纸的流行语。通过几年来的努力，许多学生已经能够独立完成自己的衍纸作品。学校在2016年6月份举行了由教育局及各校领导参加的衍纸教研活动现场会，与会领导参观了我校师生的近千幅衍纸作品，并对作品表示赞赏。2016年9月1日开学前常兴小学的部份教师来到了我校进行参观交流。2017年我校学生的衍纸作品在黑山进行展出受到了同6行及专家的好评，部分作品获得了国家级奖，获奖学生及指导教师。今年学校又加强了衍纸活动的力度，增加了衍纸教学时间，增强了衍纸教师的力量，加大了衍纸活动的资金投入。七、实行学校艺术教育工作自评公示制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。八、存在的不足与今后努力的方向艺术教师师资力量的严重匮乏，阻碍了我校艺术教育的发展，现在我校仅有一名最近转入的专业音乐教师。我们将积极去争取；同时加大艺术教师的培训力度。艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。7今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。大兴乡中心小学2018年12月12日