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自主学习下列内容：地球上到底有多少种生物？你想知道，我也想知道。但是没有人能告诉我们这个问题的准确答案。到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种。估计地球上现存的物种应有200万—450万种。这个数字足以让我们惊讶生物种类的多种多样。人类是这个丰富多彩的大家庭中的一员，怎样认识这个大家庭的不同成员？为什么这个大家庭成员如此众多？我们怎样当好大家庭中的一员？让我们走进生物世界去观察和研究吧。、对照P70各种动、植物图片，在小组里说一说：在我们校园里有这些动、植物吗？2、校园里还有哪些动物和植物？活动二合作调查校园中的动植物要求：1、边调查边记录在下面的表中。2、尽量不要漏掉校园中的每一种动植物。植物名称生长地点动物名称活动地点校园植物记录表校园动物记录表检测：1、生物存在是（）赋予的权利，而不是（）赋予的权利。A、人类B、自然2、（）是地球上生物多样最丰富的12个国家之一A、中国B、俄罗斯C、美国、对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是：（）A、放大镜是为了看清记录单B、小铲子主要是用来铲除杂草C、分类是科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动、植物分别记录D、对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录、对于制作校园生物分布图，下面说法不正确的是（）A、可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类B、给生物编号，将号码记录在分布图上可以有空间记录更多的生物。C、制作校园生物分布图必须独立完成D、分布图是整理信息，展示研究成果的好方法