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生物多样性的意义义务教育课程标准实验教材六年级上册执教:缪存安武曲中心小学1:我们一天的生活与那些动植物有关?讨论:说一说:1:人与动物的关系2:人与植物的关系人警犬衣服鸡食物牛鱼蚕羊兔蝎子穿山甲鹿药品服务蝙蝠小白鼠科研人类生活离不开植物:•1：提供给人类做食物；•2：供人类欣赏；•3：提供给人类做药材；•4：人类可以用植物做成生活及学习用品；•5：可以净化空气；•6：提供给动物做食物。直接使用价值药用价值：许多野生生物能为人类提供重要的药材。工业原料：食品、医药、化工及制造等许多工业都要以生物为原料。科研价值：仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物。美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异的动物都能给人以美的享受。人们模拟苍蝇的平衡棒研制出运载火箭的振动陀螺仪如广泛分布于广东各地山林中的三叉苦，过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。80年代科学家以它为主要原料生产出三九胃泰及999感冒灵等药品，使得三叉苦的身价一下子上升了几百倍。神奇的山水配以绚丽的生物，给人以美的感受。间接使用价值间接使用价值指生物多样性具有重要的生态功能。动物需要以特定的生物为食物，同时它的发展又需要相应的生物来制约它；植物需要特定的动物来为它传粉、散播种子，还需要各种微生物将不能利用的有机物分解为无机盐以便重新利用。各种生物共同维持生态系统的结构与功能。野生生物的灭绝或严重减少将导致生态系统稳定性的破坏，甚至造成生态灾难。龙潭坪小学花坛一角花朵仅仅是为了我们人类而美丽的吗?花是为了招引昆虫帮助传粉,繁衍后代而存在多种多样的生物共同维持生态系统的结构与功能地球你好吗?当天空不再是蓝色小鸟不会飞翔当江河不再有清澈鱼儿也离开家乡当空气不再是清新花朵也失去芬芳当乌云遮住了太阳世界将黑暗无光当冰山渐渐地融化地球是一片汪洋当大地干枯了村庄眼睛也失去渴望当城市川流不息的车从此没有一点安详当童话失去了森林仙女也丢了魔棒当玩具变成你的衣裳从此没有天真幻想当贪婪拼命的追逐没有动物与你歌唱让我们一起热爱吧让我们一起唱让我们一起呼唤地球你好吗让我们一起热爱吧让我们一起唱让我们一起呼唤地球你好吗……海鸟葬身油污污水泛滥成灾塑料漂浮物人类在不适当地开发利用自然资源！具体指与湖争地、乱砍滥伐森林、破坏草原等我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度，形势非常严峻。据统计，目前我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积。土地沙漠化以危及1亿多人口的生存和发展。印度豹快步如飞棕熊谁说我很笨？！猩猩我很丑，但我很温柔我也是难得有闲散散步东北虎大熊猫真好吃！大鲵：我也叫娃娃鱼。银杏眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？栱桐——又名鸽子树,因它所开花的形状像鸽子而得名,是世界珍稀植物，在我县八大公山保护区境内有该珍稀植物。生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这各相互关系。节选自人教版小学语文六年级上册《狼与鹿的故事》1958年，中华大地掀起一股声势浩大的“除四害”运动。一时间，全国上下对老鼠、苍蝇、蚊子、麻雀展开大规模围剿。被株连的还有野猪、野兔、狼等多种野生动物！从“可持续发展”的角度来看，这场运动是对的吗？现在还应该开展吗？祝各位老师身体健康，工作顺利！祝各位同学学习进步、更上一层楼！谢谢大家！