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柳湖小学吴李玲教科版小学科学四年级上册声音单元第一课请君欣赏~你听到了几种声音？这些声音是由什么物体发出的？你还听到过哪些声音？你能把这些声音分成二类吗?自然界发出的人活动时发出的我们也能制造也声音它们能发出声音吗？试试看！它们是些什么物体？分分看！固体液体气体听听固体、液体、气体发出的声音思考：声音与物体有什么关系？没有物体能有声音吗？一个同学闭上眼睛，再请几个同学在他的不同方向发出声音，让闭上眼睛的同学说说声音是从哪个方向发出来的。假如中间的同学回答正确，老师喊：一、二，大家一起说“真棒！”，假如中间的同学回答错误，老师喊：一、二，大家一起说“真遗憾！”声音有方向不同。现在有一架飞机正在天空中飞行，听声音,它是：A.从远到近B.从近到远C.从远到近再到远声音有远近之分。√声音有高低、强弱之分。听起来尖锐、响亮的声音称之为高音。听起来低沉、粗重的声音称为低音。认识音叉音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。实验结论实验器材轻轻击打时声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉弱音低音强音低音强音高音弱音高音声音有方向之分。声音有远近之分。声音有高低、强弱之分。大千世界才有千变万化的声音。课外延伸：1.音乐和噪音音乐是有规律的悦耳动听的声音，能使人愉快、兴奋。噪音是无规律的令人烦躁的声音，影响人们的正常工作、学习和休息。2.噪音的危害噪音除了干扰人们的休息和睡眠，降低工作学习效率，较强的噪音还会引起耳部的不适。如：耳鸣，耳痛，听力损伤等，造成神经衰弱，引发心血管疾病，甚至引起神经系统紊乱、精神障碍、内分泌紊乱等。一、我能填。1、我们周围能发出各种不同的（），声音靠（）发出，声音有（）、（）和（）之分。二、我能辨别声音的强弱和高低。（弱）（强）1、2、（强）（弱）高低、强弱声音物体方向远近