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：做一名小科学家•课前准备：•1：白纸一张•2：硬纸板•3：小剪刀•4：彩笔•（教师准备回形针，为每个学生。。下课收回）做法：•1：用白纸印画课本62页的鹦鹉•2：并剪下白纸上的鹦鹉•3：按照白纸的形状在硬纸板上剪下一个鹦鹉（鹦鹉可以站在手指或细铅笔上吗？）重物加在物体底部，物体才可以保持平衡，而且重心越低，物体越平稳。小科学家是这样工作的：探究过程“鹦鹉”站立的奥秘提出问题为什么鹦鹉能站立起来？作出猜测是因为在支撑点下加了环形针？寻找证据在许多物体的支撑点下加重物，看能不能站立。得出结论重物在支撑点下面，物体会“站”起来。课前删掉•今天同学们很了不起，像科学家一样去探究发现了鹦鹉能站立的奥秘，说明科学就在我们身边，只要你善于观察，勤于实践，懂得思考，你就是一名小科学家，会发现更多的奥秘！课后活动：用你的发现做一个杂技小丑玩具。