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复习回忆•上节课我们观察过了水，现在哪个同学能告诉老师水的特点啊？•答：无色、无味、透明、无固定形状的液体。活动一、会“爬”的水•人往高处走，•水往低处流。我们来研究一下水能沿着物体向上“爬”？注意:在能往上“爬”的物体上打“√”，在不能往上爬的物体上打“×”。材料纸巾报纸塑料绳铁丝我的猜测实验要求：•1、依次把纸巾、报纸、塑料绳、铁丝的底部垂直放在水中十秒，观察水是否沿着物体向上爬，组长作好记录。并维持好小组的实验秩序。•2、明确分工，操作员、记录员，观察员各自做好本职工作，注意安全和卫生。•3、注意在使用烧杯时要轻拿轻放，以防不小心摔碎。我们来研究一下水能沿着物体向上“爬”？注意:在能往上“爬”的物体上打“√”，在不能往上爬的物体上打“×”。材料纸巾报纸塑料绳铁丝实验结果√√××活动二、水在哪些物体上会向四周扩散？实验步骤同上！注：在能使水四周扩散的物体上打√在不能使水四周扩散的物体上打×。材料纸巾报纸塑料绳铁丝我的猜测活动二、水在哪些物体上会向四周扩散？实验步骤同上！注：在能使水四周扩散的物体上打√，在不能使水四周扩散的物体上打×。材料纸巾报纸塑料绳铁丝我的结果√√×ו通过我们的实验哪些物品可以使水向上爬？–纸巾报纸•哪些物品不能使水向上移动？–塑料绳铁丝•能让水向上移动的物体，它们有什么样的共同特征？都有细缝和小孔比一比定义•通过我们研究水的这种向上“爬”的现象叫做毛细现象。水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。同学们通过学习毛细现象，我们生活中还有哪些毛细现象的例子呢？。•同学们再见！•谢谢大家