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《纺织材料》苏教版小学科学三年级上册第四单元尚干中心小学江单元序号单元课题课序课题第一单元我们都是科学家1科学是……2做一名小科学家第二单元我眼里的生命世界1寻找有生命的物体2校园里的植物3校园里的小动物4植物·动物·人第三单元生命之源－水1生命离不开水2观察水3神奇的水4地球上的水第四单元它们是什么做的1常见材料2纸3纺织材料4金属5塑料第五单元提出问题1尽可能多地提出问题2选择能够研究的问题纺织材料教学内容说教材设想未来的服装。比较尼龙和棉布的特性。认识常见的纺织材料。．知识与技能：（1）认识一些常见的纺织材料，如：棉、丝、毛和人造纤维。（2）知道这些材料的主要区别、特点和用途。2．过程与方法：（1）能够运用多种感官和适当工具，对纺织材料进行探究。（2）能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。3．情感态度与价值观：（1）体会科学技术的进步和发展。（2）意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。教学重点难点教学重点：了解一些纺织材料的性质差异。教学难点：如何正确比较纺织材料的吸水性。教学准备各种纺织布料，放大镜、打火机、滴管、剪刀等。说教法、学法学情分析教法、学法1、提供有结构的材料。2、注重方法技能的巩固和提高。说教学过程一、认识各种各样的纺织材料。二、研究比较棉布与尼龙的不同。三、拓展应用。://://●比较结实程度比较一下棉线和尼龙线，哪种纤维更结实？用火时一定要注意安全!●比较燃烧后的气味●比较吸水性裁剪同样大小的尼龙、棉布各一块。把布料的一端同时浸入水中。过一会儿，比较哪种布料吸的水多。你希望将来的衣服是什么样的？