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3、雨下得有多大教学目标尝试根据空气的温度推测会不会下雨。知道下雨前空气温度会增加。知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少。知道计量标准的统一，才能得到正确的雨量测量效果。教学准备钉子、大头针、木板、长头发、硬纸板、纽扣、线轴、小锤、胶水、两粒小珠、彩笔。塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺。教学过程导入新课检查学生带来的物品。复习引入。自主学习下雨前，空气的湿度会变大。我们通过观测空气的湿度变化，就可以判断会不会下雨。做个头发湿度计。小组合作来完成。小组展示各自的成果。师生小结。在一个下雨天，观察天空和地面的情景。记录下来和同学交流。活动时要注意安全。分小组进行测量。小组汇报。比较各小组测得的数据，大家测量的雨量一样吗？说说这是为什么？教师小结。课后作业：写几个描写雨的成语。教学反思：