搜索
《神奇的能量》课堂复习一、各种各样的能量二、能量的转换三、能源四、节约能源与开发新能源一、各种各样的能量•1、能量的描述性定义•（能使物体工作或运动的本领）叫做能量。•2、能量的不同表现形式•（移动）（发热）（冷却）（生长）（变化）（发光或发生）•3、设计方案探究能量大小与物体运动的关系（以发射“火箭”为例）•4、不同能量对人类和自然界活动的重要作用二、能量的转换•1、能量的一个重要特点：•（它可以从一种形式转换为另一种形式）。•2、具体情境下，能量的转换•a、打开电视，电能转换成了：•（声能）和（光能）•b、搓一搓手，化学能转换成了：•（声能）和（光能）•3、设计能量转换的装置，并能叙述能量是如何转换的三、能源•1、能源分为（）和（）•2、设计太阳能灶、小水轮等模拟装置•3、知道可再生性能源的重要性四、节约能源与开发新能源•1、发现生活中浪费能源的地方•如：空调温度设置不当、日益增多的机动车、“长明灯”等。•2、提出生活中节约能源的一些方法:•A、节约用电、随手关灯；B、空调温度设置合理；•C、关水龙头，时刻不忘；D、节约用纸，浪费可耻等。•3、写出几种开发前景的新能源：•如：潮汐能、地热能、生物质能、核能。•当堂检测•一、选择题1、太阳是以什么样的方式来产生能量的（）。•A、光B、热C、声音D、电2、下列不从环境中吸收热能的是（）。•A、冰的融化B、汗水的蒸发C、油的沸腾D、水蒸气的凝结3、不可再生的能源是（）。（多项选择）•A、煤炭B、天然气C、石油D、风能E水能F太阳能4、在以下例子中由电能转化为光能的是（）。•A、电灯B、干电池C、太阳能D、油灯5、我国主要的能量来源是（）。•A、太阳B、风C、水D、火山6、当演奏电风琴时，电能被转换成（）。•A、潜能和热能B、声能C、光能和声能D、热能7、电钻机和警报器的共同之处是它们都能（）。•A、产生光能B、产生声能C、产生光能、声能和热能D、产生电能8、在一个落地式大摆钟中，钟的潜能转化成（）。•A、化学能B、电能C、动能和声能D、热能AB二、连线题（下面现象是什么能量在作用）•植物生长声能•水烧开化学能•电灯发亮电能•我们身体运动光能•纸片振动热能三、判断•1、太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。•2、一块湿水帕由于晾在无风的室内，所以它没有受到外来的能源作用。•3、能量在我们身边广泛存在。•4、云彩的飘动是风能的作用。•5、能量的转换在我们身边随处可见。•6、只有现代人才会利用能量的转换。(χ)(χ)(χ)(√)(√)(√)四、情景解答题•1、列举你从早晨起床到出门上学的这段时间里，经历了哪些能量转换过程•（1）打开台灯，台灯把电能转换成（）•（2）用热水洗脸，热水器把天然气中的化学转换成（）•（3）吃饭后骑车去上学，你把食物中的化学能转换成（）•2、在你熟悉和了解的日常生活中，你发现了那些浪费能源的地方？（至少写出三个）•答：（空调温度设置不当、日益增多的机动车、“长明灯”等）•3、请你说出你们家在生活当中节约能源的一些方法。（至少写出三个）•答:A、节约用电、随手关灯；B、空调温度设置合理；•C、关水龙头，时刻不忘；D、节约用纸，浪费可耻等•4、写出几种开发前景的新能源：•答：（潮汐能、地热能、生物质能、核能）。光能热能机械能