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青岛版五年级科学下册教学目标•1.通过学习活动，使学生了解眼球的基本构造，认识了解照相机和眼球得成像原理；•2.在学习活动中，使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法，培养科学卫生的用眼习惯；•3.通过学生制作简易照相机，提高学生的动手能力，在了解动物眼睛的构造学习活动中，培养学生搜集整理分析信息的能力。照相机原理：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像．照相机镜头相当于一个，胶片相当于。凸透镜光屏镜头胶片在我们的身体里，也有一架精美的照相机，你知道是什么吗？晶状体--------------------镜头视网膜--------------------胶片瞳孔---------------------光圈•答：来自物体的光通过瞳孔，晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑我们就看到这些物体了。达标练习•1．晶状体相当于照相机的,视网膜相当于照相机的。来自物体的光通过在上形成物体的，能自动地调节倒立的视觉信号，形成的感觉。•2．眼睛是由瞳孔、、、四部分组成的。•3．写出下图中眼睛各部分的名称。•4．结合照相机的构造，分析人眼能看到物体的科学原理。•5．你知道哪些眼睛特殊的动物，给同学们讲讲。