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使用这些用电器时，热量从哪里来？观察●思考●发现电流通过导体时电能会转化成热能电流的热效应为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？实验思路：方案设计：利用控制变量法；比较不同条件下导体产生热的多少怎样体现导体产生热的多少？设计实验电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？猜测：可能跟电流大小有关可能跟导体的电阻有关可能跟通电时间有关2.控制t、I相同，研究Q与R的关系1.控制t、R相同，研究Q与I的关系.3.控制I、R相同，研究Q与t的关系1.控制t、I相同，研究Q与R的关系R1=2R2Q1=2Q22.控制t、R相同，研究Q与I的关系.I1=2I2Q1=4Q23.控制I、R相同，研究Q与t的关系通电的时间越长，电流产生的热量越__多1.控制t、I相同，研究Q与R的关系2.控制t、R相同，研究Q与I的关系.3.控制I、R相同，研究Q与t的关系R1=2R2Q1=2Q2I1=2I2Q1=4Q2通电的时间越长，电流产生的热量越多焦耳Q＝I2Rt1840年,英国科学家焦耳通过实验研究发现：电流通过电阻时产生的热量,跟电流的平方成正比,跟电阻成正比,跟通电时间成正比。焦耳定律电吹风机和电熨斗通电时都会发热，哪种电器可以认为能将电能全部转化成内能？讨论电熨斗①若电流所做的功全部转化为电热器的内能，即为纯电阻电路，则：W＝Q所以，Q＝W＝UIt＝I2Rt也可Q＝W＝Pt也可②若电流所做的功只有一部分转化为热，则只可用焦耳定律来计算Q＝W＝UIt为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？在其他条件相同的情况下，电流通过电阻时产生的热量,跟电阻大小成正比。使用电热器时，我们希望电能全部转化成热能作为电热器，其内部元件有什么特点呢？电热器的主要元件是发热体各种各样的电热器电热器的主要元件是发热体——电阻丝作为发热体应该具有怎样特点呢？电阻率大熔点高Q＝I2Rt各种各样的电热器发热体的特点：电阻率大熔点高讨论在家庭电路中，若同时接入如图所示的用电器，会造成电路负荷过大，从而引起干路中的__________过大，根据____________定律，可知导线中将产生大量的__，使导线发热，甚至燃烧引起火灾.电流_焦耳定律热量观察这些电器设备的元件构造，说明什么？观察●思考●发现电流通过导体时电能会转化成热能——热效应优点：无污染、热效率高、方便控制和调节温度。讨论电流的热效应有什么利和弊？缺点：①在家庭电路中，由于长期的电流热效应，导线外的绝缘层会加速老化甚至会烧毁绝缘层而引发火灾；②同时，由于电流热效应，会影响家电的使用性能和寿命。防止措施：加装散热系统（如散热电扇）或为了更好散热而特别设计的结构小结：•影响电流产生热量的因素：电流、电阻、通电时间•焦耳定律：Q＝I2Rt•电热器的工作原理例1：如课本125页的例题(用电热的三种式子求解)Q＝W＝UIt＝I2RtQ＝W＝Pt例2:某电动机正常工作时两端的电压是100伏特，通过的电流为5安培，其内电阻为2欧，求每分钟产生的热量为多少(用电热的三种式子求解)？分析例1，例2得出纯电阻和非纯电阻的计算方法3.两电阻串联在电路中，其R1＝3欧，R2＝6欧，电源电压6伏，那么在1分钟时间内电流通过各电阻产生的热量是多少？总共产生了多少热?4.两电阻并联在电路中，其R1＝3欧，R2＝6欧，电源电压6伏，那么在1分钟时间内电流通过各电阻产生的热量是多少？总共产生了多少热?