(首师大版)六年级科学上册教案幼苗和阳光一、教学目标1.指导学生了解植物对阳光的反映,使学生认识植物生长离不开阳光,植物生长有向光性。2.培养学生比较、分析的能力;对比观察、对比实验的能力。3.向学生进行实事求是的科学态度和尊重事实的科学信念教育。二、教学重点指导学生了解植物生长有向光性。使学生认识植物生长与阳光有密切的关系。三、教学难点指导学生通过观察、比较、对比、分析的方法,培养学生比较、分析的能力;对比观察、对比实验的能力。四、教具准备(1)准备4个花盆;两个能扣住幼苗的纸盒;正在发芽的种子若干粒;两个土豆、两个小盘;长方形和正方形的纸盒各一个。(2)挂图(长春花、苔藓、蒲公英、玉簪等);学生提供的关于植物生长环境的照片若干张。(3)有关植物幼苗生长的光盘、录像片。五、教学过程(一)导入新课(出示一盆绿豆苗)谈话:绿豆苗在生长过程中是否需要阳光?植物的生长和阳光有什么关系?这节课我们就来学习幼苗和阳光。(板书课题)(二)学习新课A.指导学生研究植物生长与阳光的关系1.谈话:绿豆苗的生长需要阳光吗?你能设计一个实验来证明吗?2.学生分组讨论。3.汇报讨论结果:(1)为什么要准备两盆生长情况基本相同的绿豆苗?(2)为什么一盆用纸盒罩住?另一盆不用纸盒罩住?(3)推想一下,两盆绿豆苗有什么不同?4.讲解:刚才同学们设计了一个对比实验,用两盆绿豆苗进行对比,在两盆绿豆苗的生长情况,浇水多少等条件基本相同的情况下,只有光照不同,才能比较出绿豆苗的生长是否需要阳光。5.布置实验,提出要求:请你按照对比实验的方法,回家后进行实验,并把推测结果和实验结果填写在书上。B.指导学生了解不同的植物需要的光照不同1.讨论:植物都适合在阳光直射的地方生长吗?2.指导学生看图:图上画的是什么植物?它们都生长在什么地方?3.小结:像苔藓.玉簪等植物,一般生长在阳光稀少的森林里或者背阴的地方。所以不同的植物需要的光照是不一样的。C.指导学生设计植物生长和阳光有关系的实验1.出示长了芽的土豆。2.讲解:土豆放时间长了容易长芽。下面,我们做一个实验来研究一下土豆长芽与什么有关系?3.指导学生阅读:4.布置实验任务:(三)小结今天,我们研究了植物生长与阳光的关系,知道了植物生长需要一定的阳光,不同的植物需要的光照是不同的。那么,植物的生长还与什么有关系呢?请你自己再设计一个实验,研究一下植物生长还可能与什么有关系?(四)布置作业:请同学们按自己的实验方法试试。