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强化诗歌理解，提升鉴赏能力——古代诗歌精准备考策略南安国光中学戴龙安•阅读下面这首唐诗,完成14~15题。（19年省质检）•有瞩韩偓•晚凉闲步向江亭，默默看书旋旋行。•风转滞帆狂得势，潮来渚水寂无声•谁将覆辙询长策，愿把棼丝属老成。•安石本怀经济意，何妨一起为苍生。•注:东晋名相谢安,字安石。•14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)•A.首联写晚凉中诗人在江边散步、看书,交待了诗题“有瞩”的具体情境。•B.颔联描绘风劲帆动、潮来水寂的景象,象征小人得势、英雄落寞的时代。•C.“棼丝”,原指乱丝,这里喻指纷乱之事,暗含了诗人对晚唐时局的担优。•D.本诗写景与抒怀有机结合,状物绘景,气势壮阔,借典抒怀,蕴涵深厚。•阅读下面这首唐诗,完成14~15题。（19年省质检）•有瞩•韩偓•晚凉闲步向江亭，默默看书旋旋行。•风转滞帆狂得势，潮来渚水寂无声•谁将覆辙询长策，愿把棼丝属老成。•安石本怀经济意，何妨一起为苍生。•注:东晋名相谢安,字安石。•15.本诗后四句与《永遇乐(千古江山)》末尾三句(凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?)皆以前人自况自勉,思想感情同中有异,请简要分析。(6分)•【参考答案】•同：都以历史名人自况自勉，表达了烈士暮年的壮志以及壮志难酬的愤懑。（2分）•异：①韩偓以名相谢安自况自勉，期待为民出仕。（2分）②辛弃疾以名将廉颇自况自勉，渴望为国出征。（2分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。（19年市质检）送王詹叔利州路运判①王安石王孙旧读五车书，手把山阳太守符。未驾朱轓辞辇毂，却分金节佐均输。②人才自古常难得，时论如君岂久孤？去去便看归奏事，莫嗟行路有崎岖。【注】①本诗写于作者主持变法时期。王詹叔，名靖，曾任山阳太守等职。利州路，北宋行政区名，包括今陕西、四川部分地区。运判：官名，即转运判官。②朱轓，古代高官之车。辇毂，代指朝廷。均输，指均输法，作者推行的新法之一。14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A．首句写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书，在看似简单的叙述中含有作者的赞赏。B．颔联交代王詹叔出行事由，塑造了一个不计较名利、勇于承担新任务的官员形象。C．王詹叔眼下虽然不受器重，但作为难得的人才，作者认为他最终会得到朝廷认可。D．本诗以送别为题，但重点不在于抒写别情，而是缘事抒怀，表达作者的意志态度。阅读下面这首宋诗，完成14～15题。（19年市质检）送王詹叔利州路运判①王安石王孙旧读五车书，手把山阳太守符。未驾朱轓辞辇毂，却分金节佐均输。②人才自古常难得，时论如君岂久孤？去去便看归奏事，莫嗟行路有崎岖。【注】①本诗写于作者主持变法时期。王詹叔，名靖，曾任山阳太守等职。利州路，北宋行政区名，包括今陕西、四川部分地区。运判：官名，即转运判官。②朱轓，古代高官之车。辇毂，代指朝廷。均输，指均输法，作者推行的新法之一。15．尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”（《登飞来峰》）共同体现了作者什么性格？请简要分析。（6分）（第一问）表达对王詹叔的勉励之情，希望他在推行新法的过程中不惧困难，勇往直前；暗含作者克服困难推行新法的坚定意志。（第二问）【“莫嗟”一句以行路为喻，强调不要嗟叹改革道路崎岖难行；“不畏”一句以登高望远作比，强调不怕浮云遮蔽；】两句共同体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。几点困惑：•1、我们复习时是否偏离轨道了？•2、我们复习的有效性是否值得怀疑？•3、我们复习时要不要教给学生答题的规范与技巧？•4、我们复习的增长点在哪里？•5、我们复习还有哪些盲区?•古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)•疏雨•韩偓•疏雨从东送疾雷，小庭凉气净莓苔。•卷帘燕子穿人去，洗砚鱼儿触手来。•但欲进贤求上赏，唯将拯溺作良媒。•戎衣一挂清天下，傅野非无济世才。•[注]傅野：殷代名相傅说曾筑室于博岩之野，后用“傅野”借指贤人隐居的草野。•14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)•A.迅疾的雷声仿佛是被疏雨送走，“送”字将疏雨描写得富有情趣，极具表现力。•B.疏雨为小院带来凉意，莓苔如洗，既写出了环境的清幽，也孕含了诗人的感受。•C.诗人卷帘时，燕子从身旁飞过，洗砚时，鱼儿触手可及，画面宁静祥和，充满生机。•D.尾联用典，含蓄蕴藉，意在表明诗人想要脱去戎衣，像傅说一样隐居草野。•古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)•疏雨•韩偓•疏雨从东送疾雷，小庭凉气净莓苔。•卷帘燕子穿人去，洗砚鱼儿触手来。•但欲进贤求上赏，唯将拯溺作良媒。•戎衣一挂清天下，傅野非无济世才。•[注]傅野：殷代名相傅说曾筑室于博岩之野，后用“傅野”借指贤人隐居的草野。•15.诗歌的前两联写景，后两联抒情，二者之间是如何关联的?请简要分析。(6分)•15诗歌前两联描写环境的清幽和谐，表现闲居生活的美好。（2分）后两联抒发济世救民、建功立业的渴望和对现实的无奈（2分）。“但欲”“唯将”构成情感上的转折，流露出诗人闲居于此的不甘，将前后两部分关联起来。（2分）•（2018·江苏）阅读下面这首唐诗，完成小题。（11分）•寄和州刘使君•张籍•别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。•送客特过沙口堰，看花多上水心亭。•晓来江气连城白，雨后山光满郭青。•到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?•[注]刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。•（1）根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。（5分）•（2）尾联表达了作者什么样的情感？（6分）•（2018•浙江）阅读下面这首诗，完成小题。•送王昌龄•李颀•漕水东去远，送君多暮情。•淹留野寺出，向背孤山明。•前望数千里，中无蒲稗生。•夕阳满舟楫，但爱微波清。•举酒林月上，解衣沙鸟鸣。•夜来莲花界，梦里金陵城。•叹息此离别，悠悠江海行。•【注】莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。•（1）“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是____，体现出诗人___的心情。（2分）•（2）这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。（6分）•（2018•北京）阅读下面这首词，完成小题。•满江红：送李正之提刑入蜀【1】•辛弃疾•蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。•儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。•【注释】【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。•（2018•北京）•（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（）（3分）•A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。•B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。•C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。•D.词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。•（2）辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（）（3分）•A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。•B.“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。•C.“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。•D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。•（3）清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”（6分）•（2018•卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，完成小题。•题醉中所作草书卷后（节选）•陆游•胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。•酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。•端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。•须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。•（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）•A.这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。•B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。•C.诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。•D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。•（2）诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。（6分）试题浙江（送王昌龄）江苏（寄和州刘史君）北京（满江红）卷Ⅱ（题醉中所作草书卷后）总分分值2656663640平均分1.022.23.281.663.423.181.743.319.8分数段30以上25—2920—2415—1910—1410以下最高32人数（50）29151671最低9诗歌鉴赏学生答题存在问题：•1、诗歌读不懂•2、题目审不明•3、内容答不全•4、要点理不清1、读不懂诗歌•语言、形象、画面、技巧、情感•（2018•卷Ⅰ）阅读下面这首唐诗，完成小题。•野歌•李贺•鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。•麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。•男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。•寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。•（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）•A.弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。•B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。•C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。•D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。•（2018•卷Ⅱ）阅读下面这首宋词，完成小题。•题醉中所作草书卷后（节选）•陆游•胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。•酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。•端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。•须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。•（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）•A.这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。•B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。•C.诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。•D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。•（2018•北京）阅读下面这首词，完成小题。•满江红：送李正之提刑入蜀【1】•辛弃疾•蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。•儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。•【注释】【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。•（2018•北京）•（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（）（3分）•A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。•B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。•C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。•D.词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。•（2）辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（）（3分）•A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。•B.“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。•C.“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。•D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。•（3）清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”（6分）•（2018·江苏）阅读下面这首唐诗，完成小题。（11分）•寄和州刘使君•张籍•别离已