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北师大网络教育《普通心理学》作业答案一、单选题：1、使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是:(B)观察法测验法实验法问卷调查法2、强调心理学研究人的意识，研究意识由哪些元素组成的心理学派是：(D)机能主义行为主义精神分析构造主义3、看到一条招工广告，工作地点离家较近，但不利的条件是需要周末上班，这时的心理冲突属于：(C)双趋式冲突双避式冲突趋避式冲突多重趋避性的冲突4、大脑皮层枕叶损伤将会引起：(C)听觉损伤运动障碍视觉障碍温度觉丧失5、对有机体的觉醒起主要作用是：(D)桥脑丘脑下丘脑网状结构6、以下现象中，哪一项涉及到了感觉适应现象：(A)游泳池的水刚开始显得很凉吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到7、色盲患者：(C)通常不能分辨任何颜色将绿色物体知觉为红色通常不能感知红色和绿色女性所占比例多于男性8、夜晚由于浮云的运动，使人感觉是月亮在运动，而云是静止的，这种现象称为：(B)动景运动诱发运动自主运动运动后效9、小张准备演讲，他立刻感到心跳加快、呼吸急促。这些反应是由____控制的。(B)脊髓交感神经系统副交感神经系统内分泌系统10、大脑皮层枕叶损伤将会引起：(C)听觉损伤运动障碍视觉障碍温度觉丧失二、多选题：(在每小题的4个备选答案中，选出2至4个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1、行为主义主张研究下面哪些内容：(A.B)A刺激和反应之间的关系B行为和行为结果之间的关系C意识的成分D行为和意识之间的关系2、一般来讲，大脑左半球的主要功能包括(A.C.D)A语言B欣赏音乐和艺术C逻辑思维D数学运算3、长时记忆存储的经验会发生不同形式的变化，其变化表现在(A.B.C.D)A内容变得更加简略和概括B内容变得更加完整、合理C内容变得更加具体D内容变得更加夸张和突出4、问题解决常用的启发性策略有(A.B.D)A手段-目的分析法B爬山法C算法D逆向搜寻5、问题解决的启发性策略通常优于算法策略的原因是：(B.C)A它保证问题的解决B节省时间C需要尝试的次数少D受定势影响小6、影响汉字理解的因素有(A.B.C.D)A正字法的规则B笔画数量C字形结构D语音7、情绪情感的功能有(A.B.C.D)A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能8、下列选项中属于维纳归因维度的有(A.C.D)A内外因B普遍性C稳定性D可控性9、奥尔波特的特质理论中个人特质包括(A.B.D)A中心特质B首要特质C根源特质D次要特质10、鲁利亚提出，脑的功能系统包括(B.C.D)A平衡系统B动力系统C行为调节系统D信息接受、加工和存储的系统11、颜色视觉的三个基本属性是(A.B.D)A色调B明度C照度D饱和度三、判断题：1、负强化等同于惩罚（B）A、正确B、错误2、颜色的三个基本属性是色调、明度和饱和度(A)A、正确B、错误3、夜晚闪烁的霓虹灯看起来好像在运动，这种现象利用了自主运动的原理(B)A、正确B、错误4、感觉记忆的容量是7加减2个组块(B)A、正确B、错误5、建筑者根据“鸟巢”的设计蓝图想象出建筑物的形象，这属于创造想象(B)A、正确B、错误6、根据维纳归因理论，能力属于影响成败的内因、稳定、不可控的因素(A)A、正确B、错误7、大脑的喜、怒、哀、乐等感受状态，称之为情绪的生理唤醒(B)A、正确B、错误8、“老将出马，一个顶俩儿”说明老年人流体智力还没有衰退(B)A、正确B、错误9、人格投射测验使用模糊的刺激材料(A)A、正确B、错误10、自然实验和实验室实验之不同在于有无因变量。(B)A、正确B、错误四、简答题：根据班杜拉的自我功效（效能）理论，谈谈如何提高个体的自我效能感。答：自我效能感是通过对一定经验或信息的认知加工而形成的，这些自我效能信息呈现的不同方式构成了个体形成自我效能感的不同途径。班杜拉认为有四种方式：第一，成败经验，即个体对自己实际活动的水平的感知，成功会建立起对个体效能的坚定信念，失败则削弱它。第二，替代性经验，即对能力等人格特征与自己相似的他人的活动及其成就水平的观察。它使观察者相信，当自己处于类似的活动情境时也能获得同样的成就水平，与自己相似的榜样的成功会提高个体对类似活动的自我效能信念，反之会降低个体对效能的判断。第三，言语劝导，即接受别人认为自己具有执行某一任务的能力的语言鼓励而相信自己的效能。社会评价和他人言语的说服，会影响个体自我效能信念的建立。第四，生理和情绪状态，即个体在面临某项活动任务时的身心反应。平静的反应使人镇定、自信；焦虑不安则使人对自己的能力发生怀疑。自我效能感不仅是个体对自己从事某一行为活动的预先估计，而且直接影响到个体在活动中心理过程的功能发挥。自我效能是通过个体的选择过程、思维过程、动机过程和身心反应过程这四个中介来实现其主体作用的。其一，选择过程。自我效能感影响到个体对环境及行为活动方式的选择。一般而言，人们倾向于选择那些自己感觉能有效应对的环境，而避开那些无法胜任的环境。其二，思维过程。自我效能感会影响或激起个体某些特殊的思维过程，这些思维过程对个体的成就行为所产生的影响，可能是自我促进的，也可能是自我阻碍的，这一般是依据自我效能感的高低而不同。其三，动机过程。个体在活动过程中的努力程度以及面临困难、失败时对活动的持久性和耐力也受自我效能感的影响。第四，身心反应过程。自我效能感会影响个体在面临紧张事件时的应激状态、焦虑及抑郁程度，这些身心反应又通过改变思维过程而影响个体的活动及其功能发挥。