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第二章第1节通过神经系统的调节一、教学目标(一)知识目标：概述神经调节的结构基础和反射。（二）能力目标：能设计关于神经传导方向的实验（三）情感、态度和价值观目标：通过学习用过神经的调节，来体会生命活动调节的准确性二、复习初中有关神经系统的知识大脑、小脑、脑干等神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经。细胞体⑴神经元(神经细胞)突起树突：多条，兴奋传入细胞体轴突：由细胞体传出兴奋神经元、神经纤维与神经神经元的长的突起一般外包一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成一条神经。脊髓灰质：主要由细胞体组成白质：主要由神经纤维组成白质运动神经元感觉神经元中间神经元灰质前正中沟后正中裂后角前角神经节躯体运动中枢躯体感觉中枢听觉中枢视觉中枢嗅觉中枢味觉中枢脊髓与大脑的关系三、新课程导入（一）情景导入、展示目标。导入：利用教材P16[问题探讨]（二）合作探究、精讲点拨。探究一：神经调节的结构基础和反射⑴人和动物各器官系统的协调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢？⑵什么是反射？你能举出几个反射活动的实例吗？草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗？如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛，这属于反射吗？用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？（3）反射有哪些方式？能举例说明吗？（4）完成反射活动的结构基础是什么？反射弧包括哪些基本环节？初中我们学习过膝跳反射和缩手反射，你能回顾一下这两个反射的反射弧吗？（5）如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？（6）神经元与神经纤维、神经间有什么样的关系？（7）一个完整的反射活动至少需要多少个神经元？⑴反射的概念与种类:①概念：P16：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。条件反射：非条件反射：后天习得，有大脑皮层参与先天得来，无大脑皮层参与条件反射第一信号系统条件反射第二信号系统条件反射②分类人和动物都有的人类特有的Goback应用练习：感觉神经元中间神经元运动神经元形成感觉是否为一个完整的反射弧？一、神经调节的基本方式5．反射的发生过程:躯体运动中枢躯体感觉中枢听觉中枢视觉中枢嗅觉中枢味觉中枢如何设计实验证明传入神经有传入功能？本节课结束谢谢大家合作祝同学们学习进步第1节通过神经系统的调节学习目标：1、神经冲动的产生2、说明兴奋在神经纤维上的传导复习上节内容：1、什么是反射？2、完成反射活动的结构基础是什么？3、反射弧包括哪些基本环节？4、一个完整的反射弧至少需要几个神经元？5．反射与反射弧的关系是()A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必定会出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的B反射弧的结构与功能分析反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构传入神经感觉神经元神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群传出神经运动神经元效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体既无感觉又无效应既无感觉又无效应只有感觉无效应只有感觉无效应既无感觉又无效应将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋将兴奋由感受器传入神经中枢对传入的兴奋进行分析与综合将兴奋由神经中枢传出至效应器对内外界刺激作出相应的应答探究二：兴奋在神经纤维上的传导阅读教材P18内容。1.请根据图2-1的实验，得出什么结论？2.要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静息的时候神经纤维的电位是怎样的？3.受刺激时，兴奋部位与未兴奋部位的电荷有什么特点？4.受刺激时膜内、外电流移动方向有何特点?5.神经传导方向与膜内、外电流移动方向的关系？6.动作电位恢复到静息电位，膜内、外电荷分布有何特点？7、维持静息电位的主要原因是什么？8、动作电位是怎样形成的？9、推测静息电位、动作电位产生时钠离子和钾离子进出细胞的方式是什么？7.总结兴奋在神经纤维上的传导特点？实验神经表面电位差的实验示意图实验说明：在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。指针的变化反应神经表面的电流的变化，这种变化是由于刺激神经引起的，由此说明刺激会引起神经兴奋。幻灯片19一、神经调节的基本方式5．反射的发生过程:特点：兴奋在神经纤维上的传导过程：双向传导(外正内负)电位差局部电流兴奋传导(外负内正)刺激未受刺激时兴奋部位形成产生导致二、兴奋在神经纤维上的传导电信号(神经冲动)传导形式：课堂小结：1、兴奋的传导形式：电信号（神经冲动）2、静息电位离子分布特点：膜外为正膜内为负3、神经细胞受刺激时，受刺激部位的电位变化：膜外由正变为负，膜内由负变为正4、神经传导方向：与膜内电流流动方向一致5、兴奋在神经纤维上的传导特点：双向传导课堂练习：预学案P8知识点1、2、3祝同学们取得优异成绩学生阅读教材P19相关内容,探究：1．突触前膜是神经元的哪部分结构？2、突触由哪些结构组成？3、突触间隙属于内环境的那部分结构？4、常见的突触类型有哪些?5．突触前膜的突触小泡的作用是什么？突触前膜的作用是什么？6．神经递质的种类有哪些？作用是什么？神经递质以什么方式进入突触间隙？7．突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？三、兴奋在神经元之间的传递——突触8．兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传导吗？突触小体、突触后膜、突触完成的信号转换模式各是什么？9.递质发挥作用以后的去向如何？10．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后膜神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种类递质立即被分解。某种药物可以阻止该递质的分解，这种药物的即时效应是什么？11．兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？为什么？12．在一个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？为什么？二、兴奋的在神经元之间传导特异性受体（蛋白质）胞吐作用突触后膜发生电位变化产生神经冲动递质发挥完效应后就分解了后膜恢复正常状态课堂小结：1.突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜2、兴奋在神经元之间的传递方向：由上一个神经元的轴突到下一个神经元的树突或胞体3兴奋在神经元之间的传递特点：单相传递4.兴奋在神经元之间单项传递的原因：神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜课堂练习：1.膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是()A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体2.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是()A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导CD3.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是()A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质穿过突触后膜使下一个神经元兴奋D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递4.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是()A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处AC5.离体神经纤维某一部分受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：(1)图中a线段表示__________电位；b点膜两侧的电位差为__________，此时Na＋__________(内、外)流。(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向__________。(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与__________的结合。静息0内轴突末梢特异性受体×祝同学们学习进步四、神经系统的分级调节学生阅读教材P19-21相关内容,探究：1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括哪些部分？分别负责调控哪些生理功能？3、P20资料分析讨论1、2、34、描述言语区的功能以及各言语区受损伤可能出现的症状？回答P21思考与讨论。2、神经中枢与中枢神经系统二者相同吗？二者存在什么样的联系？1、当你专心答题时，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A①③、B②③、C②④、D④⑤D2．关于神经系统不同中枢的叙述中，不正确的是()A．水盐平衡的调节中枢位于下丘脑B．呼吸中枢位于脑干C．若大脑皮层言语区的S区受损，则患者会患运动性失语症D．维持身体平衡的中枢位于大脑皮层D课堂练习：3、有关神经系统的叙述，错误的是()A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用B4、一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明()A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿中枢位于大脑皮层C．排尿中枢位于脊髓D．渗透压感受器位于大脑皮层A最后，祝同学们在今后的学习过程中，成绩不断进步！！！