北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法

1北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法为了深化教职工收入分配制度改革，切实做好我镇各学校实施绩效考工资工作，根据《北碚区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）的通知》（碚教发【2009】71号）文件精神，结合我镇实际制定本实施办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高干部及教职工素质为核心，着力构建符合教育教学发展规律、能为教职工导明方向的科学完善的绩效考核评价制度，促进全镇各学校全面、协调、可持续发展，办好人民满意的教育。二、考核范围按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其2009年1月1日及以后的在编正式工作人员。三、基本原则1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律和本镇长期以来形成的考核评价规律，充分体现教职工的专业性、实践性、长期性特点，2、以德为先、注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进、促进发展。鼓励教职工全身心投入教育教学工作，在所在岗位上干出优异的成绩；引导教职工不断提高自身素质，促进学校协调发展。4、能者优先、多劳多得。学校所设岗位，采取竞争上岗，能者优先的原则；多干事，工作成绩突出者应多获得奖励待遇。5、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒烦琐。四、切实加强绩效考核的组织领导绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。镇教育管理中心和各学校应高度重视，加强领导，认真组织实施。镇教育管理中心成立以教管中心主任为组长，教育管理中心中层以上领导为成员的教职工绩效考核领导小组，负责指导、组织全镇各学校教职工绩效考核工作。各学校也应成立相应的教职工绩效考核实施领导小组，负责对教职工实施年度考核评价及奖励性绩效工资的分配。五、考核内容教职工绩效考核主要考核教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。（具体内容见评价细则）六、考核程序1、个人自评。教职工进行个人总结和评价，填写考核的相关表册。2、民主测评。在全校教职工范围和所教班级学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。3、综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教职工自评、学科组或年级组评议，提出考核意见。4、校内公示。对学校考核领导小组的评价意见及分值进行公示。5、发放绩效工资。对公示无异者，按考核分值兑现绩效工资，报区教委备案。{发放方式见评价细则备注}附件1：北碚区水土镇教育管理中心学校评价细则2附件2：北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核评价细则附件3：北碚区水土镇教育管理中心班级评价细则附件2：北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核评价细则A级指标B级指标评价要点信息来源权重评价结果失分原因备注自评群众测评领导评价A1政治思想10分B1师德修养10分1.热爱教育事业，具有奉献精神。2.热爱学校，团结协作。3.遵纪守法，依法治教，执行学校的规章制度，无有偿补课及其它乱收费行为。4.衣着整洁，语言文明，礼貌待人，为人师表。5.关心爱护全体学生，坚持正面教育，树立全面育人思想，面向全体学生，面向学生的每一个方面，积极推进素质教育。6.不歧视差生，不体罚和变相体罚学生，能组织好班级教育和管理活动，杜绝不准学生上课的行为。抽查课堂平时观察听取学生及家长意见10A2工作量10分B2完成岗位基本工作量10分1.工作岗位属满工作量，并能在自己岗位上履行好职责，完成学校安排的各项任务。超工作量者，根据情况多给分，但最多不超过10分。2.参加学校各项分外工作积极主动，大局意识强。3.能主动参与到“大课间活动”等学校开展的大型活动中去。观察平时工作10A3业务进修5分B3学习提高3分1.积极参加高学历的函授学习。2.能积极参加学校组织的各级各类学习和培训活动，能应用远程教育资源促业务能力的提高。3.能自觉加强业务理论的学习，主动完成规定的听课任务，不断提高自身业务技能及水平。查学习记录和平时学习表现3B4参加教研或教育科研工作2分1.积极参加教研活动，发言积极，承担研究课、公开课。2.积极参与教改科研课题研究。3.善于学习，有质量较高的教育教学经验总结或论文。听取组长意见查记录和文章2A4备1.有计划、有安排、写好教案做好课前准备。2.备课三维目标恰当，既能反映教学过程，又能体现教法、学法，能突出重查教学计划、43工作实施20分（B5和B6只能选一项给分）B5任教各学科人员工作情况15分课点，能认真搞好复备课。3.能及时认真写好课后反思。教案等上课1.课前准备充分，不迟到、不拖堂。2.目的明确，情景创设好，学习问题明确，传授知识准确，教法适当，能突破重难点，能渗透学科德育教育，重视学生各方面能力培养。3.引放得当，师生配合默契，教学目标实现好4.能坚持用普通话教学，课堂教学语言表达简洁、准确、生动。5.能用多媒体设备组织教育教学工作。6.能正确使用教具和工具书，有实验的课能做好实验。7.能自制简易教具帮助教学。听课听取学生和家长意见5作业1.作业次数足、量科学（含课堂作业和课外作业），课堂作业多数学生能当堂完成。2.批改及时认真，有激励性评价。3.评讲及时。查学生作业，听学生意见2辅导1.无论是语、数教师或是专职体艺教师以及幼儿教师均应做到有计划、有安排、挤时间对学生进行提优补差，促进学生全面发展。观察平时辅导情况3考核能根据学校安排及时进行书面和非书面检测，搞好质量分析，提出改进意见。查成绩册和质量分析1B6管理或工勤人员工作情况15分1.能履行好岗位职责，按时、按要求完成好学校安排的任务，工作无失误。2.管理人员工作的主动性、自觉性、创新意识强，所分管的工作在接受上级检查时获好评。3.上语、数学科的管理人员B5和B6各占50﹪的分记入该项。观察平时表现和效果15B7出勤情况5分.无迟到早退，无病事假，无旷工旷课。，迟到、早退一次扣0.4分；一年内病假4天以上每天扣0.1分，事假3天以上每天扣0.3分；旷课一节扣0.5分；并按碚教发【2009】71号文件规定执行，若此项5分扣完将在总分内扣。查考勤记录5A5工作B8任教1.任教语、数学科的教师按期末质量检测班级学业水平核算：（单科学业水平-50）÷（该年级单科最高学业水平-50）×20×96﹪+（双科学业水平-50）÷（该年级双科最高学业水平204业绩20分（B8和B9只能选一项给分）语、数学科教绩情况20分-50）×20×4﹪2.班级学业水平低于年级平均学业水平15分者，期末评价一票否决。3.新接班级（除一年级外）在第一学年内，班级学期质量检测中学业水平若低于年级最高学业水平，但同上年相比有所提高，提高多少分就加多少分，以增加后的学业水平进行核算。4.语文、数学教师兼任其它学科的，根据上述评价办法算出得分占80﹪，其它学科教学考核占20﹪，根据区教委2+X抽查进行评价，其它学科教学考核获良好该项就可得满分。5.按两学期的平均得分计入评价分。查考试成绩B9任教体艺学科或管理、工勤人员、幼儿教师工作业绩情况20分1、艺体、微机、科学等非语、数教师，教学效果考核办法：教学常规考核合格占40﹪，成果展示占10﹪，课外兴趣小组占10﹪，辅导学生获奖占20﹪，区教委实行2＋X抽查占20﹪.2.非语文、数学教师每期要向学校申报1-2项教学成果，根据成果展示效果按权重给分。3.在学校开展的大课间活动、眼保健操、合唱比赛、田径运动会等班级整体效果与专职教师评价适当挂勾。4.积极组织学生参加镇级以上由教育主管部门举办的各项活动，根据获奖情况按权重给分。5.学校领导和工勤人员，根据履行职责，完成分管工作的实际效果和工作期间是否有失误以及上级的评价检查等方面给分。6.学前班教师教学效果分考核办法：（1）查园内外风貌，学生常规；（2）幼儿教材是否上完，新教了多少儿童舞蹈、游戏等；（3）儿童操如何；（4）半日活动评价；（5）保育工作的态度和责任心等方面给分。平时观察学期末或年终看效果20小计6565A6附加分B10完成其他担任班主任工作1.承担班主任工作，有担任班主任工作的能力，班级管理好。2.所管理班级，学生能自觉遵守小学生守则，课堂纪律好，学习氛围浓厚，学习方法、习惯好。3..能组织好并参与学生大课间活动、眼保健操等学校开展的集中活动。4.能独立处理偶发事件，矛盾不上交，班级无安全责任事故发生。5、搞好学生的早间、午间、离校的根据班主任工作绩效考核情况235特殊岗位工作量加分（根据各项选择给分）管理工作，力争早到校晚离校确保学生的安全。6.根据班主任绩效考核方案，评价出分值计入该项。担任副班主任工作1.有担任班主任工作的能力，能协助班主任管理班集体好。2.能完成好直接负责的班级管理工作。副班主任工作绩效考核情况8担任学校领导工作1.根据区教委或者镇教育管理中心对学校评价的等级和分管工作完成情况给分，教管中心校级领导最多得50分、中层领导最多得33分，各学校中层领导最多得28分。2.在接受上级评价检查时，若获得二等奖至少扣掉10﹪的分值，若获得三等奖至少扣掉30﹪的分值。3.学生人数在300人（含幼儿班学生）村完小的中层以上领导评价分上浮0.1倍。4.中层以上领导兼任班主任等工作，此项评价得分最高不得超过上一层级领导得分。观察平时履职情况28至50担任教研组长担任学科或年级教研组长，能根据教管中心或学校安排认真组织好每一次教研活动，镇级教研组长最多得2分，校级最多得1分。观察组织活动情况2语、数任教双班同时任教语文、数学学科两个班的教学任务，且教学工作认真负责，教学质量较高。查工作安排4负责兴趣组训练工作教师具备学校安排建立的学生专项能力提高培训组的指导能力，每学年有业余兴趣班的辅导计划，并坚持备好每周两课时以上辅导课、开展辅导训练活动，并且辅导能做到耐心细致、效果明显。观察平时训练看参赛成绩8班额过大语、数教师，班额在45人以上，每多一人加0.2分.查班级人数。0.2至4骨干教师各级骨干教师，能起好示范、带头作用，能履行好职责，经考核合格者镇级得2.5分、区级得4分、市级得6分。查考核情况2.5至66B11获奖加分1、根据学校安排参加上级举办的竞争性活动或撰写文章获得奖励：（1）个人获奖：区级加0.4分，市级加0.7分，国家级加1分。（2）获得团体一等奖（含相当于一等奖的获奖）：镇级加0.6分，区级加1分，市级加1.5分，国家级加2分（根据参与教师人数分配加分，参与的师生每增加十人分值加一倍）。（3）辅导学生获奖：区级加0.3分，市级加0.5分，国家级加1分，但各类征文等大规模参与性质的活动只有一等奖才能加分。2.获奖加分最多只能加5分。看获奖证书或上级文件B12代课等加分1.在教师因其他工作或开会、学习、请假等出现的课程调整而无法调回出现的代课，代课一节加0.06分。2.在区级以上教育网或区级以上教委主办的教育信息和杂志上发表文章：区级一篇加0.2分，市级加0.4分，国家级加0.6分。查学校记录B13加班加分根据学校安排，在节假日值班和特殊情况下必须安排的加班，加班一天加0.4分。查学校记录总计注：1.以上评价实行一年一次，故此学校应按方案搞好资料过程性收集和保管。在一年中工作了十二个月的教职工因职务或岗位中途发生了变化者B10应按任职时间计算年评价得分（评价得分＝应得分÷12×任职月份）；在一年中工作不足十二个月的教职工B10评价分计算方法：评价得分﹦应得分÷工作月份×任职时间）。在一年中工作不足十二个月的教职工B11、B12、B13评价分计算方法：评价得分﹦应得分×12÷工作月份。2009年是实行绩效奖励工资的第一年，上半年无副班主任，班主任的评价分也只按23分为满分计算，计算时间为六个月。2.教职工奖励性绩效工资发放计算方法：（1）水土镇教育管理中心全年总的奖励性绩效工资按人均数量分配到各校、园（由于教育管理中心领导和教研组长等人员负责全镇管理工作，