《广告创意与设计》课程标准

《广告创意与设计》课程标准CurriculumStandards(2019年修订)课程名称：广告创意与设计课程代码：适用专业：广告设计与制作专业学制学历及教育类别：3年制高职教育课程学分：5学分计划用教学时间：80学时修订人：审定人：修订时间：1．课程设置概述1．1课程在相关专业中的性质与定位广告设计与制作专业的定位是：培养德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，在广告设计与创意、包装工艺与设计、展示设计、工业设计等工作领域，从事广告设计与制作、图形图像编辑处理、产品造型和外观设计、广告设计管理、创意和制作及其相关工作的高素质技能型专门人才。从事广告设计师、助理设计、广告制作员、广告策划师、美术编辑等岗位的技术应用型工作。针对广告设计与制作专业的毕业生就业的主体岗位-广告设计师，人才培养方案设置了《广告创意与设计》这门课程。课程定位如表1所示。表一课程定位课程性质专业必修课程、核心课程备注课程功能从整体上把握广告创意设计的流程和方法并独立完成平面广告设计教学载体系列平面广告设计项目课程知识及能力了解广告的概念、发展及分类，熟悉广告主要媒体的特点和功用，掌握平面广告的创意方法与基本构成要素设计，能综合运用策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等环节完成平面广告创意设计。前导课程图形创意、文字与版面设计、印刷工艺、VI设计、广告策划与文案平行课程包装设计后续课程广告创意与设计实训、网络广告设计1．2本课程的基本教学理念根据高职广告设计专业的培养目标，以就业为导向，以能力培养为本位，按照《广告设计国家职业标准》，突出“实际、实用、实践”等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。理论教学以应用为目的，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业能力和职业素质的培养。本课程旨在培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，重点是对广告创意设计理念和设计方法的指导，同时将电脑软件的操作技巧与广告设计理念紧密结合。使学生在掌握基础知识的情况下，能自主创意、创新作品，同时注意提高学生的审美意识，为学生今后在媒体单位、广告设计等行业从事工作打下基础。本课程在学科建设中占有重要的地位，教学成果关系到学生平面创意设计能力的培养。1．3本课程标准的设计思路与特色本课程是一门实践性非常强的专业课，强调广告设计的原创性和学生的动手能力，应采用以课堂教学为主，以讨论、作品赏析、实践练习等为辅的教学方式，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。课堂重点讲授实践原理和方法的应用，在多媒体演示教学中穿插演示经典广告作品案例，并提供与专业相关的书籍和网站，以供学生课后学习借鉴。在教学子情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能：1.强调广告定位、创意与视觉导向功能。2.要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、理论学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。3.教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。4.把握时代精神，从中外优秀平面广告案例和本土民族文化中吸取设计营养，发挥最大的创造力来学习和尝试平面广告设计。教学过程中，通过参与广告设计大赛，校企合作等多种途径，采取理论与实践结合的培养模式，以任务策略单的方式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“掌握”、“基本”。“熟练”指能在所规定的时间内充分理解设计项目并完成任务，“掌握”指理解相关知识点并完成项目任务，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能完成项目任务。2．课程教学目标表二课程描述学习领域广告创意与设计第四学期参考学时80学习任务广告市场调查与策略、广告创意方法、广告设计表现、广告构成要素设计、版面编排、媒体广告设计课程目标掌握广告设计基本原理；熟悉广告策划与广告运作规律；掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则；具有较好综合平面广告创意与设计能力；把握不同广告媒体的特点与局限；了解广告传播方式以及制作与实施；具有较好的团队协作精神和细致、沟通的专业素养。知识目标能力目标素质目标广告的概念及发展广告的分类广告主要媒体的特性和功用平面广告的基本构成要素广告创意及表现方法广告的编排、设计与制作广告心理学知识广告策划知识广告媒体传播学知识广告设计及管理知识营销学知识CIS知识广告策划能力广告策略的思考与分析广告创意的开展广告设计的执行广告媒体分析能力电脑综合设计能力创造性思维能力审美及艺术修养培养团队协作精神；培养语言表达、沟通的能力3．课程教学内容3.1学习情境划分表三学习情境的划分情境情境1情境2情境3情境4情境5情境6情境名称广告设计概述广告创意及表现方法广告设计的构成要素广告设计版面的编排媒体广告创意设计公益广告创意与设计专题学时10（7）15（5）15（5）10（5）15（5）15（5）括号里面为理论学习时间。总共80课时，理论32课时+实践48课时。3.2学习情境描述包括学习情境名称、学时、学习目的、学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础、教师所需执教能力要求。表四学习情境的描述学习情境1广告设计概述学时：10（7）学习目标1．理解广告的概念及分类；2．了解广告的源流与发展；3．掌握不同广告类型的特征；4.理解现代广告的功能和主要特征；5.掌握广告调查的方法与步骤，能完成广告调查并写出市场调查报告。6.认到广告设计对社会商品及其企业形象传达的重要性。学习内容教学准备和教学建议任务1广告的基本概念及内涵。广告的概念及广告的构成要素。任务2广告的分类。掌握不同标准的分类方法及特征，如商业广告、非商业广告、媒体广告等类别。任务3现代广告的源流任务1广告的基本概念及内涵。1．教学准备：多媒体教室、实训机房的电脑已安装photoshop和Coreldrew设计软件。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用课堂讨论、多媒体教学、集中讲授等方法教学。任务2广告的分类。1．教学准备：广告作品案例。2．教学建议：在多媒体教室、广告设计实训基地采用集中讲授、案例分析等方法教学。任务3现代广告的源流与发展。与发展。任务4现代广告的功能和主要特征。任务5广告设计市场调查知道市场调查的方法及内容任务6广告设计与广告策划掌握广告策划的内容，广告设计与广告策划的关系。教学重点和难点：广告的分类、广告与策划1．教学准备：广告发展过程相关文字及图片资料。2．教学建议：在多媒体教室、广告设计实训基地采用集中讲授方法教学。任务4现代广告的功能和主要特征。1．教学准备：广告作品案例。2．教学建议：在多媒体教室、广告设计实训基地采用集中讲授、课堂讨论方法教学。任务5广告设计市场调查1．教学准备：广告项目准备、广告市场调查报告。2．教学建议：课堂教学采用集中讲授、课堂讨论方法教学。通过文献调查法、实地调查法进行市场调查。任务6广告设计与广告策划1．教学准备：广告策划书。2．教学建议：课堂教学采用集中讲授、案例分析、课堂讨论方法教学。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求多媒体教学设备摄影棚教学课件视频教学资料网络教学资源教学案例工作项目素材理解图形创意的基本方法掌握字体编排方式与创意设计掌握版面编排设计熟悉广告策划流程与文案具备一定的理解、沟通、表达能力对平面设计作品的鉴赏、分析能力。掌握设计中图形、文字、色彩及整体编排的系统知识熟悉广告策划与设计的流程与方法熟悉广告设计的创意思维及表现方法熟悉广告文案的创作技巧熟悉广告媒体的特征及设计方法系统思考观念；逻辑思维能力；组织协调能力；发现问题、分析问题、解决问题的能力学习情境2广告创意及表现方法学时：15（5）学习目标1．理解广告创意的基本概念；2．理解广告主题与创意的关系；3．掌握广告创意的基本策略与流程；4.能运用广告创意思维方法设计创意思维导图；5.掌握广告创意的表现方法；6.能从创意角度对中外优秀广告案例进行鉴赏与评析学习内容教学准备和教学建议任务1广告创意的含义任务2广告的主题与创意的关系理解广告创意“说什么”“怎么说”的几个关键问题。任务3广告创意的基本策略与流程。理解广告策略基本方法。任务4广告创意的思维方式。任务5广告创意设计的表现方法。突出特征法、象征法、夸张法、比喻法、对比法、悬念法、抒情法、幽默法、偶像法、例证法、拟人法、讽刺法。任务6中外优秀广告案例创意分析。教学重点和难点：怎样进行广告创意及广告图形创意的视觉表现任务1广告创意的含义1．教学准备：多媒体教室，广告创意案例。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案例分析等方法教学。任务2广告的主题与创意的关系1．教学准备：多媒体教室，广告创意案例。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案例分析、课堂讨论等方法教学。任务3广告创意的基本策略与流程。1．教学准备：广告策略分析，广告创意流程图。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案例分析等方法教学。任务4广告创意的思维方式。1．教学准备：广告创意的思维导图。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、课堂讨论与实践等方法教学。任务5广告创意设计的表现方法。1．教学准备：广告创意作品案例。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案例分析等方法教学。任务6中外优秀广告案例创意分析。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求多媒体教学设备摄影棚教学课件视频教学资料网络教学资源教学案例工作项目素材理解图形创意的基本方法掌握字体编排方式与创意设计掌握版面编排设计熟悉广告策划流程与文案具备一定的理解、沟通、表达能力对平面设计作品的鉴赏、分析能力。掌握设计中图形、文字、色彩及整体编排的系统知识熟悉广告策划与设计的流程与方法熟悉广告设计的创意思维及表现方法熟悉广告文案的创作技巧熟悉广告媒体的特征及设计方法系统思考观念；逻辑思维能力；组织协调能力；发现问题、分析问题、解决问题的能力学习情境3广告设计的构成要素学时：15（5）学习目标1．掌握广告图形创意的思维方法及构成方式；2.掌握广告文字的创意与编排技巧；3.掌握广告设计的色彩计划及表现技巧；4.掌握广告设计构成要素的综合运用。学习内容教学准备和教学建议任务1广告图形创意的思维方法。理解广告图形语言的类型特征，掌握图形创作的思维方法。任务2广告图形创意的构成形式。掌握广告图形的构成任务1广告图形创意的思维方法。1．教学准备：多媒体教室，广告图形案例。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案例分析、思维启发等方法教学。任务2广告图形创意的构成形式。1．教学准备：多媒体、实训教室，广告图形案例。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案形式及方法。任务3广告文字的创意与编排。掌握广告文案的内容及写作方法，广告文案的编排。任务4广告设计的色彩表现。教学重点和难点：图形与文案设计例分析、课堂手绘或上机实践等方法教学。任务3广告文字的创意与编排。1．教学准备：多媒体、实训教室，广告文案。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案例分析、课堂实践等方法教学。任务4广告设计的色彩表现。1．教学准备：多媒体、实训教室，广告色彩计划。2．教学建议：在广告设计实训基地，采用集中讲授、案例分析、课堂实践等方法教学。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求多媒体教学设备摄影棚教学课件视频教学资料网络教学资源教学案例工作项目素材理解图形创意的基本方法掌握字体编排方式与创意设计掌握版面编排设计熟悉广告策划流程与文案具备一定的理解、沟通、表达能力对平面设计作品的鉴赏、分析能力。掌握设计中图形、文字、色彩及整体编排的系统知识熟悉广告策划与设计的流程与方法熟悉广告设计的创意思维及表现方法熟悉广告文案的创作技巧熟悉广告媒体的特征及设计方法系统思考观念；逻辑思维能力；组织协调能力；发现问题、分析问题、解决问题的能