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一、指导思想本课以贯彻健康为第一的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活中愉快、轻松、活泼地进行教学。二、教材分析：教学内容：教材是选项教材内容（足球单元模块第五次）课），本教材中明确本节内容主要是以提高踢球技术的准确性主。重点：脚内侧传接地滚球技术动作、触球脚型的控制难点：助跑支撑与踢球的合理衔接、传球的方向性和力量用脚内侧推传球是传出准确的短距离地面球的最可靠技术。踢球脚必须外展，这样可使脚内侧以正确的角度对准传球路线；踝部必须紧张。为了传出地滚球，击球作用力要通过求的水平中线。脚内侧推传球时短距离内准确而快速传球的好方法，而且能保持低速传递。两臂伸出保持用脚内侧中部击球身体平衡。踢球脚从膝关节处转动，与出球反方向几乎成90度。支撑脚应置于球的里侧，脚尖指向传球方向。推传时助跑的方向与出球方向一致。支撑脚应置于球的一侧，脚尖指向传球方向，支撑脚距球在15厘米左右，应保证踢球推得自由摆动。踢球脚在触球时，脚应外传并使内侧以正确角度对准传球方向，踝部要紧张并保持坚硬。触球时，头部要稳定，眼睛要看着球。踢球腿的跟随摆动与传球方向一致，而不是向身体一侧摆动。触球部位三、教学目标：1、运动参与目标：让学生积极参与到学习中建立正确的技术动作，并大胆向同学展示自己的动作。2、运动技能目标：通过分组练习、游戏、比赛等教学形式，让学生学会脚内侧传接球的正确动作，提高传接球的准确性。3、身体健康目标：通过本课的练习，提高学生速度、灵敏、协调等身体素质的全面发展。4、心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣。5、社会适应目标：通过游戏、比赛等活动，体现合作。交往，团结合作的精神。四、教学策略教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法五、教学流程开始部分－－＞准备部分－－＞基本部分－－＞结束部分↓↓↓↓整队考勤持球练操主教材（传接球）小结整理、放松↓↓↓↓教师引导讲解学生自主创编为主足球教学比赛回收器材下课六、课后身心预计整堂课练习密度约为40%——50%，课的心率强度120-130次/分左右