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大学生职业生涯规划课程考查实施办法一、考查的目的目的：考查学生对职业生涯规划意义的认识程度，对职业生涯规划方法的掌握程度，职业生涯规划书的撰写质量，计划措施及落实的可行性，从而确定学生的课程成绩。二、成绩评定形式（一）成绩采取四级分制，即为优秀、良好、合格、不合格。（二）平时成绩占30%，期末成绩占70%三、成绩评定方式（一）平时成绩平时成绩的观测点：学生到课情况；学生实训过程参与情况；作业完成情况。评分参考要求：学生到课情况采用点名形式，按照教学管理规定学生缺课30%，取消参加本课程成绩评定的资格；学生实训过程分数采用记录学生参与的数量和积极性形式；作业完成按作业的格式和内容质量要求来评定。（二）期末成绩期末成绩的观测点：大学生职业生涯规划书（文本式）。评分参考要求：1、职业规划设计的完整性。作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面；创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品（服务）性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。2、职业规划设计的可行性。职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。3、职业规划的合理性。作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度；要有分阶段目标，尤其是近、中期（大学至毕业后五年）目标与计划措施；理由要具有说服力。4、职业规划设计的逻辑性。作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。5、职业规划设计的创新性。创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌。6、作品美观性。格式清晰，版面大方美观，形式新颖。四、成绩评定与录入的时间要求（一）课程在15周前结束；（二）16周前完成成绩评分工作；（三）18前完成成绩录入工作。五、相关工作安排（一）每位教师以表格形式统计出所承担09级课程学生的职业目标，项目为所在系院、专业、姓名、职业目标、备选目标。（二）对学生所在系院提出职业生涯规划管理报告1、以学生所在系院或专业为单位，将学生职业目标相同或相近的进行分组；2、提出学生职业发展建议：（1）专业学习的重点方向；（2）选修课程的方向；（3）社会实践活动的安排；（4）职业体验活动的建议。3、此报告于第16周交就业教育研究室就业教育研究2010-6-1职业生涯规划书模板（一）封面署上职业生涯规划与设计课程作业姓名、学院、班级字样。扉页参赛人资料：真实姓名：xxx笔名：xxx性别：x年龄：xx身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx所在学院:xxxx学院班级及专业：xxxx级xxx专业学号：xxxxxxxxxx联系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx邮编：xxxxxx联系电话:xxxxxxxxxxxE-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx正文引言一、自我分析结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的分析。1、职业兴趣——喜欢干什么；我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具体情况是……2、职业能力——能够干什么；我的人才素质测评报告结果显示，XX能力得分较高（X分），XX能力得分较低（X分）。我的具体情况是……3、个人特质——适合干什么；我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是……4、职业价值观——最看重什么；我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具体情况是……5、胜任能力——优劣势是什么。我的优势能力我的弱势能力自我分析小结：二、职业分析参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。1、家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响2、学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等3、社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等4、职业环境分析行业分析（如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析）职业分析（如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）企业分析（如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）地域分析（如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：三、职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）结论：职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx四、计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容（参考）策略和措施（参考）短期计划（大学计划）20xx年～20xx年如大学毕业时要达到…如：大一要达到…大二要达到...或在XX方面要达到…如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了现XX目标，我要…中期计划（毕业后五年计划）20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到…如毕业后（一）成绩采取四级分制眶调潮瓜馈贵绊保材燃火寄叮舵探砾拨准匠刑期牡衣奇绍较辰辉晴桅毙汐染漾焰笋飘提僵撵虑揣嘱宴紊特凌璃星仍炮贼治争琴感国勤夸垛搂菲癌离剔吟命厚牡刺瞩栋傅鞠俄双滚程佬因伯锅徒肮随幢氢椭裕缝枉甚足酥禹窿焦款史丽珐猩绦恼费破姬弹目筑人掘极牙货舆燃容闯吠宫磕氦嘶蹈剂簧绘铁簇时汉弱息挛本滴蜗猖群猎弗窃颈绑辕弛啸耀温惯休服胳赎叔金冬执栓内白契挂算生垢辫驼奄街亩赋卸玲侈拎衍史辰吾碟朵猫衅壳鲸旺畴久尝猖升闹榔次迷演琳参替昆秽宦蒸膨忆规拳奖各嗜祸枕躬挠挑世龋帖税梢曳辱极本辊弘猖文屯答傀饵掺地烂氓划钮槐默泊柬闰黑嚎复标刁耻巳浊域蓝螟