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2013年浙江省教师招聘考试教育基础知识（小学）真题请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．中国近代学校走向制度化、法制化的标志是（）A．京师同文馆的设立B．京师大学堂的创设C．癸卯学制的颁布施行D．壬子学制的颁行2．教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的（）A．教育教学权B．民主管理权C.管理学生权D．科学研究权3．教师以“表美”、“道美”、“风格美”作为教育的方式，这种德育方式属于（）A．欣赏性德育模式B．对话德育模式C．社会行动模式D．体谅模式4．超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动属于（）A．课程改编B．课程整合C.课程拓展D．课程新编5．范例教学论的代表人物是（）A．巴班斯基B．布鲁姆C．赞可夫和布鲁纳D．克拉夫基和瓦根舍因6．在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你会感觉到一会儿听到“滴答”声，一会儿听不到，这种注意现象是（）A.注意不稳定现象B．注意起伏现象C．注意转移现象D．注意分散现象7．从迁移的角度看，倒摄抑制属于（）A.顺向正迁移B．逆向正迁移C.顺向负迁移D．逆向负迁移8．根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己，这种人的气质属于（）A.稳定外向型B．稳定内向型C.不稳定外向型D．不稳定内向型9．在埃里克森的心理发展阶段理论中，学前期的发展任务是（）A.发展信任感，克服不信任感B．获得主动感，克服内疚感C．获得勤奋感，克服自卑感D．建立同一感，克服同一性混乱10．提出顿悟学习理论的心理学家是（）A.桑戴克B．苛勒C.斯金纳D．班杜拉11．我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（）A.1986.9.1和2006.9.1B．1986.7.1和2006.7.1C.1986.7.1和2006.9.1D．1986.9.1和2006.7.112．我国《教师法》将教师身份界定为（）A．准公务员B．公务人员C.事业人员D．专业人员13．学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是（）A．行政处分B．行政处罚C.经济处罚D．心理制裁14．从法规类型（属性）上看，《学生伤害事故处理办法》属于（）A．教育法律B．教育行政法规C.教育规章D．教育法令15．当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力（负担），同时能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法而有效的途径是（）A．学校加强安全教育，学生学会自护自救本领B．学校参加责任保险，学生参加意外伤害保险C．学校发动师生捐款，设立学生伤害赔（补）偿基金D．学校与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议”非选择题部分二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16．讲授法17．定量研究18．情绪与情感19．教育法律责任三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）20.班集体建设的内容。21.校本课程开发的类型（从活动角度划分）。22．小学生思维发展的特征。23．我国《教育法》规定学生享有哪些权利？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）24．加涅关于学习结果划分的教育意义。25．联系实际论述了解学生的内容与方法。五、材料分析（本大题14分）26．阅读材料，回答问题。2004年王娜参加高考未上二批本科录取分数线，而同学罗莉上了线未被录取。王娜家人为了让王娜读上本科大学，采用冒用他人身份信息及高考成绩信息等资料，伪造被冒用者的户口迁移证及学生学籍档案等手段，并通过其他途径使王娜补录到西南某省的A师范大学。四年后，王娜获取了A师范大学的本科毕业证、学士学位证、教师资格证等证书并受聘南方某市的一所中学，成为正式教师。罗莉经努力，2005年考取华北某市的B师范大学……2009年毕业前夕在办理网上签名时遭拒，经查才发现自己的姓名、身份证号等信息资料已被王娜冒用。案发后，王娜家人被依法追究刑事责任，判处有期徒刑。王娜也将依法承担相应的教育法律责任。分析王娜将依法被追究的教育法律责任。2012年浙江省教师招聘考试真题一、单项选择题1.我国最早的教育学专著是A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《师说》2.以下不属于第二代人力资本理论的是A.筛选假设理论B.劳动力市场划分理论C.社会化理论D.社会成层论3.在课程中，教师让学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果。这种师生关系的形态属于A.对立型B.民主型C.依赖型D.放任型4.发展教学论的主要代表人物是A.赞可夫和布鲁纳B.布鲁纳和巴班斯基C.克拉夫基和瓦根舍因D.罗杰斯和马斯洛5.在德育方法中，下列属于说服教育的是A.操作评定B.艺术陶冶C.讨论与参观D.表扬与奖励6.我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得我们所做的这列火车开动了，这种现象是A.真动知觉B.自主运动C.诱导运动D.运动后效7.我们再解数学题时，通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合，最后寻求到答案，这种解决问题的思维方式是A.直觉思维B.发散思维C.常规思维D辐合思维(或聚合思维)8根据皮亚夫的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在A.语言智力B.人际智力C.自知智力D.身体-动觉智力10.下列心理学家与后面的理论相匹配是A.布鲁纳-联合说B.奥苏泊尔-有意义言语学习理论C.加涅-顿悟说D.班杜拉-符号学习理论11.确定“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”教育工作方针的是A.《中国教育改革和发展纲要》B.《教育规划纲要》(简称)C.《小学德育纲要》D.《基础教育课程改革纲要》(试行)12.教师法定的最基本权利是A.管理学生权B.进修培训权C.科学研究权D.教育教学权13.从法规类型(属性)上看，《教师资格条例》属于A.单行条例B.政府规章C.行政规章D.行政法规14.根据《教师资格条例》，品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格将依法A.撤销B.注销C.吊销D.取消15.《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是A.教育、监督和救护B.教育、教学和监护C.教育、管理和保护D.教育、劝导和监管二、名词解释16.教科书17.美育18.人格19.教育政策三、简答题20.请写出5条教学原则21.班集体建设的内容22.儿童记忆发展的基本特点23.我国《教育法》规定学生享有哪些权利四、论述题24.论述德育过程的基础规律25.专家型教师与新手教师的比较五、材料分析题26.某普通中学为提高毕业生的升学率和考入“重点”的名额而“因材施教”。在年初就要求毕业班同学参加本校组织“高(中)考预考”，按“预考”成绩重新分定班级。让“高分班”学生得到特别的“重点保护”：配备最优的师资和设施、资源，并准备通过某些“有关系”的家长或其他人员，通过非正规渠道甚至非法手段(如修改学生原始档案材料等)帮助部分学生伪造“少数民族户籍”、特长奖励等假材料、假证明，使之享受高(中)考的政策性加分;而对“低分班”的学生则“动员”他们放弃报考“重点”，让其选报(限报)“专科或高职学校”(职高);同时，还要求那些“升学无望”的学生放弃报考提前离校。后经一些学生家长反映到媒体，上级教育行政部门则着手查处。从违法侵权的视角分析该学校的教育管理行为(分析思路提示：该校的做法是否违法?违法主体有谁?违反了哪些法律或法律规定?违法主体应该承担什么样的法律责任?)浙江省2011年教师招聘考试教育基础知识（小学）【省统考真题】请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共15小题。每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.作为在一定背景下发生的促使个体社会化的实践活动，教育是一个相对独立的社会子系统，它包括三种基本要素，即教育者、学习者和（）A、教育内容B、教学设备C、教育方法D、教育影响2.新中国成立以后，我国正式颁布的第一部教育法律是（）A、《中华人民共和国学位条例》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教师条例》D、《中华人民共和国教育法》3.我国正式实施的第一个现代学制是（）A、《壬寅学制》B、《壬戌学制》C、《癸卯学制》D、《壬子癸丑学制》4.学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、（）、创造性和自我意识性。A、调控性B、自主性C、合作性D、主动性5.为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程叫做（），它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进措施。A、教学方法B、教学策略C、教学思想D、教学模式6.班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（）。A、班集体建设B、教书育人C、沟通家庭和社会D、班级活动管理7.强调理智发展的教学目标、倡导动机-结构-序列-强化原则、注重学科知识结构掌握、主张发现教学方法的教学理论是（）。A、行为主义教学理论B、哲学取向的教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论8.在教学过程中要注意学生的年龄特征，了解学生发展的具体特点，恰当地把握教学的难度和速度，这一教学基本要求贯彻的是教学的（）。A、巩固性原则B、启发性原则C、系统性原则D、可接受性原则9.科学心理学的创始人是（）。A、弗洛伊德B、冯特C、艾宾浩斯D、马斯洛10.一个活泼好动、反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变换的人，其气质属于（）。A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质11.人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是（）的表现。A、道德感B、理智感C、美感D、激情12.司机开车时眼、耳、手、脑并用是注意的（）特性的表现。A、分散B、转移C、分配D、范围13.看书时用红笔划出重点是利用知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性14.第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》是（）著的。A、普莱尔B、皮亚杰C、霍尔D、陈鹤琴15.刚入学儿童观察事物零乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的（）还未发展好。A、目的性B、精确性C、顺序性D、深刻性二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）16.课程目标：17.教育的文化功能：18.耶克斯-多德森定律：19.想象：三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）20.简述教师作为专业人员所具备的职业上的基本义务。21.简述个人本位的教育目的价值取向的基本观点。22.加涅把学生的学习结果划分为哪几类？23.创造性思维的特征是什么？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）24.结合自身实际，论述教师个体专业发展的内涵及途径？25.如何运用记忆和遗忘规律提高学生的记忆效果？五、材料分析题（本大题共两小题，每题7分，共14分）26.阅读下面的材料，谈谈你对正面引导在学生发展中作用的认识。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，那男