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1、简述秦始皇兼并六国的主要史实；2、简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施；3、评价秦始皇的历史功过。第一课统一中国的第一个皇帝秦始皇1、回顾春秋、战国时期的历史发展特点。一、秦统一六国诸侯割据混战社会大变革人民渴望统一统一成为趋势促进民族融合商鞅变法韩非子的理论秦统一的历史原因及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。——贾谊《过秦论》秦王嬴政的雄才大略，是秦统一的现实原因和个人因素。秦国统一六国的因素有哪些?课堂讨论：1、根本原因：2、社会基础：3、人民要求：4、秦国自身：5、秦王嬴政：顺应了统一的历史趋势社会经济发展，各民族和地区之间联系加强战争带来沉重灾难，人民渴望统一商鞅变法最彻底，实力最强雄才大略，正确的统一方略咸阳秦2、秦统一六国的经过二、巩固统一的措施政治方面经济方面军事方面文化方面政治方面：确立专制主义中央集权制度在中央在地方确定皇帝称号，皇权至高无上建立三公九卿制度废除分封制，推行郡县制确立皇帝称号：秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传後世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。”——《史记·秦始皇本纪》皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿三公九卿制地方建立郡县制丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》秦朝中央集权制度的形成地方建立郡县制经济方面：统一度量衡修筑以咸阳为中心的水陆交通统一货币密切了各地区之间的经济联系促进了商品生产有利于加强国家统一度：长度单位量：容积单位衡：重量单位统一度量衡统一货币圆形方孔钱齐燕韩赵魏楚军事方面：北击匈奴，修筑长城南征百越，设置四郡扩大了疆域，巩固了统一秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南；筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。——《史记·蒙恬列传》辽东临洮全长一万多华里文化方面：统一文字焚书坑儒——有利于推行政令、发展经济和文化认同，有利于文化教育的发展和巩固统一的多民族国家——摧残了文化，钳制了思想三、秦始皇的暴行——秦朝速亡的原因文化专制，焚书坑儒穷兵黩武，兵役繁重大兴土木，徭役无度加紧盘剥，赋税沉重严刑峻法，囚徒无数激化阶级矛盾引发农民起义秦朝短命而亡课堂讨论：有的学者称秦始皇为“千古一帝”，有的学者则认为秦始皇是暴君。你认为应当如何评价秦始皇。1．秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是A确立皇权至高无上B削弱地方权力C建立中央集权制度D防止大臣专权D课后练习：2．秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指A、全国有统一的货币、度量衡B、全国有通行的文字C、以皇权至高无上为最基本的原则D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理D3．下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是A、具有神化皇权的意图B、表明赢政要效法古代有道明君C、是中央集权发展的必然结果D、体现了专制主义的倾向B4．郡县制有利于巩固国家统一和中央集权制度，其依据主要在于A、郡县官吏必须对上一级负责B、郡县制是地方行政管理机构C、郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D、郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭D5．秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是A．世代相袭B．考试选拔C．皇帝任命D．地方推荐C6．唐代大诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑击浮云，诸侯尽西来”，这首诗写的是：A．秦孝公B．李世民C．嬴政D．成吉思汗C7．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地。D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。C