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一国两制和祖国统一大业新昌知新中学许彩仙但悲不见九州同：统一问题的由来香港、澳门、台湾问题的性质：历史遗留问题和中国内政问题。位卑不敢忘忧国：我的统一构想和“一国两制”倾听录音思考：1、邓小平解决台湾问题的方案是什么？其含义是什么？它的合理性体现在哪里？2、邓小平的方案体现了哪些原则？解决港、澳、台问题的原则：统一和平发展1、结束两岸分裂状态，实现祖国的统一是全国人民的共同愿望。2、1979年，《告台湾同胞书》；3、1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》；4、80年代初，邓小平提出一国两制的构想；5、1982年《宪法》规定了设立特别行政区的设想，1984年人大通过了关于一国两制的政策。•阅读回答：“一国两制”构想是怎么形成的？过程类问题的一般方法：第一步，简述形成或出现的背景或原因；第二步，列举形成过程中的重要事件；第三步，说出标志性事件。紫荆花开满园春：“一国两制”的成功实践•阅读归纳：香港、澳门是如何回到祖国怀抱的？思考：从香港、澳门问题的解决看，“一国两制”构想有何历史意义？1、为早日完成祖国统一大业提供了政策保证；2、有利于保持港澳台地区的长期稳定和繁荣，有利于祖国的社会主义建设；3、为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路。思考：香港、澳门问题的解决有哪些基本经验？祖国的强盛是统一的根本保证;包括香港澳门人民在内的全体中国人民统一信念是祖国统一的力量之源；一国两制是祖国统一的基本方针；坚定的的外交立场和灵活的外交策略是解决国际问题的重要条件。海上生明月天涯共此时：祖国统一大业的未来展望根据课外阅读材料，思考：解决台湾问题完成祖国统一大业中有哪些有利因素和阻力？（1）强大的祖国；（2）正确的方针；（3）共同的信念；（4）交流的加强；（5）国际的公认。和平统一台湾的有利因素：（1）一些国际势力的干扰（2）台湾岛内的分裂势力猖獗和平统一台湾的阻力：本节小结：“一国两制”伟大构想的提出背景成功实践展望港澳台问题的由来香港澳门回归祖国台湾问题的前景与阻力课后拓展学习：必做题：1、一国两制构想是怎样形成的？怎样在香港问题上得到成功运用？2、1842年英国强迫清政府割让香港岛，1997年中国恢复对香港行使主权，比较两件大事，谈谈你的主要感想。选做题：研究性学习课题1、《你知道我在等你吗？—给台湾中学生的一封信》2、《紫荆花开满园春，回归七年话香港》网站推荐：://://://://tw.people.com.cn/GB/index.html://