搜索
再谈怎样解答材料解析题邬德发再谈怎样解答材料解析题再谈怎样解答材料解析题△何以“再谈”命题？因为曾经谈过△既然谈过，而且获过奖，为何还要再谈？因为后来有了一些新的体验，改变了原来的某些方法，对原来获奖的课件作了较多和较大的修改。再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构：答项语又称求答项，是最终要回答的具体内容,是问题的落脚点，往往位于问题的最后,它具体规定了应回答哪些方面的内容,通常包括原因、表现、措施、结果、影响、异同、特点、性质、意义等。答项语△指出下列问题中的答项语：1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构：答项语△指出下列问题中的中心语：1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语中心语又称主干语，是题干的中心内容（也称主体内容），一般位于答项语的前面，它告诉答题者，试题是针对什么进行提问的，即问题涉及的直接对象。中心语再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构：答项语△指出下列问题中的提示语：1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语中心语提示语常常出现在中心语的前面，它规定了试题的类型——用何种方式解答，即怎样解答的问题。常用的词语有指出、说明、归纳、概括、分析、比较、评价等。提示语再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构：答项语△指出下列问题中的限定语：1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语中心语提示语限定语基本上位于答项语、中心语、提示语的前面,对答项语、中心语、提示语在时间、空间、条件、程度、角度等方面作了限定，实际上就是对答题范围作了明确的界定。限定语既然根据材料一、二、三……，那就进入第二步——再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：题目要求途径依据材料依据所学知识依据材料和所学知识解读材料回顾所学知识解读材料并回顾所学知识限定语再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：下面我们就解读材料一、二、三，归纳……主要措施解读材料应注意以下几点：①通读全部材料，包括材料的出处。②带着问题读，提取与问题有关的信息，可在有关文字下面划上横线，还可在旁边加上简短的批注。③对信息进行梳理、归类和概括，并留意关键词语。限定语阅读下列材料材料一朱元璋命令各级学校讲授《大诰》（明朝法律，内容为严惩官员犯罪的具体案例）,连科举也要考试《大诰》……但朱元璋死后，《大诰》即被臣民所遗忘。——《中国法制史》法律制订专门惩治贪官的把法律知识列入和的内容学校教育科举考试材料二违旨下乡，动扰于民者，许民间高年有德者，率精壮拿赴京来。——《大诰》允许民众扭送贪官进京材料三（明）太祖严于吏治，凡守令（太守、县令）贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两以上者，枭首示众，剥皮实草。法律森严，百职厘举。……是可知贿随权集，权在宦官，则贿亦在宦官；权在大臣，则贿亦在大臣。此权门贿赂之往鉴也。——赵翼《廿二史札记》允许民众赴京上告贪官将贪官严惩示众问题一的题意审清了，该解读的三个材料也解读完了，就该进入第三步——回答问题了，因为饭只能一口一口地吃，问题也只能一个一个地回答。再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：三、回答问题——简明、完整、准确、规范所谓简单，就是语言文字简短精练，不拖泥带水，答出要点就行了,做到要点化。所谓明了，一是语意明了，别人一看就知道你说的是什么,不含含糊糊；二是条理明了，别人一看就知道你说的有几点,这需要序号化（或段落化）,有的还可以在序号后面加上一个关键词，使之更明了。1、简明：简单明了再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：三、回答问题——简明、完整、准确、规范1、简明：如某一问要求回答的有表现、原因和影响按序号化加关键词的要求应该怎样回答？（1）表现：①……②……③……④……（2）原因：①……②……③……（3）影响：①积极：A……B……C……②消极：A……B……简单明了再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：三、回答问题——简明、完整、准确、规范1、简明：如某一问要求回答的有表现、原因和影响按段落化的要求应该怎样回答？表现：……；……；……；……。原因：……；……；……。影响：积极的有……；……；……。消极的有……；……。简单明了再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：三、回答问题——简明、完整、准确、规范1、简明：2、完整：①不要漏答问题（大问题、小问题乃至“是否……？”）该回答的，一个也不要漏掉②答案要完整③答案在文字表述上明了即可，并不要求完整例如回答：西周时期在地方实行了哪种制度？①不完整的表述：分封制②完整的表述：西周时期在地方实行了分封制简单明了再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：三、回答问题——简明、完整、准确、规范1、简明：2、完整：该回答的，一个也不要漏掉3、准确：答案的文字完全表达了答案的应有之意如：西周实行分封制的目的和作用是什么？①目的：巩固统治，扩大疆域②作用：巩固了统治，扩大了疆域简单明了再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：三、回答问题——简明、完整、准确、规范1、简明：2、完整：该回答的，一个也不要漏掉3、准确：答案的文字完全表达了答案的应有之意4、规范：语言、文字等符合答题的要求①语言符合大众语言习惯，包括简称应约定俗成如“两半社会”用作速记可以，用作正规答案不行简单明了再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：三、回答问题——简明、完整、准确、规范1、简明：2、完整：该回答的，一个也不要漏掉3、准确：答案的文字完全表达了答案的应有之意4、规范：语言、文字等符合答题的要求①语言符合大众语言习惯，包括简称应约定俗成②书写要工整，不能写错别字③答案要写在规定的范围内，用蓝色或黑色墨水简单明了再谈怎样解答材料解析题一、审清题意——把握问题的基本结构1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语二、提取信息——根据题目要求把握正确途径：下面我们就来回答问题三、回答问题——简明、完整、准确、规范①制订专门惩治贪官的法律②把法律知识列入学校教育和科举考试的内容③允许民众扭送贪官进京④允许民众赴京上告贪官⑤将贪官严惩示众高度重视惩治严厉利用民众高度重视（特点一）利用民众（特点二）——惩治严厉（特点三）2、概括上述措施体现的主要特点1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施既然要概括上述措施体现的主要特点，那么就必须再仔细看看上面归纳出的那些主要措施，以便从中概括出主要特点。1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施①制订专门惩治贪官的法律②把法律知识列入学校教育和科举考试的内容③允许民众扭送贪官进京④允许民众赴京上告贪官⑤将贪官严惩示众高度重视惩治严厉利用民众高度重视（特点一）利用民众（特点二）——惩治严厉（特点三）2、概括上述措施体现的主要特点3、根据材料四，指出明朝宣德以来“贪污成了官场积习”的具体原因既然“根据材料四”，那就必须解读材料四材料四（明朝）宣德以来，吏治已渐趋腐败，中称“宣德初，臣僚宴乐，以奢相尚”。贪污成了官场积习，连负有监察职责的御史亦贪纵无忌。——《明朝史话》这是原因，但不是具体原因，而是概括性的原因，它将“以奢相尚”和“监察失职”两个具体原因进行了概括。监察失职1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施①制订专门惩治贪官的法律②把法律知识列入学校教育和科举考试的内容③允许民众扭送贪官进京④允许民众赴京上告贪官⑤将贪官严惩示众高度重视惩治严厉利用民众以奢相尚监察失职高度重视（特点一）利用民众（特点二）惩治严厉（特点三）2、概括上述措施体现的主要特点3、根据材料四，指出明朝宣德以来“贪污成了官场积习”的具体原因