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第11课为实现中国梦而努力奋斗教材分析本课介绍了马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果。“四个全面”战略布局是一个完整的理论体系，每一个“全面”都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的思想系统。全面建成小康社会是中国特色社会主义的根本指向；全面深化改革是决定当代中国命运的“关键一招”，为实现全面建成小康社会注入强大动力；全面依法治国是可靠保障，为实现全面建成小康社会保驾护航；全面从严治党是实现全面建成小康社会的根本支撑，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。总的来看就是，全面建成小康社会是处于统领地位的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党为实现战略目标提供强大动力、可靠保障和根本支撑。学情分析本课内容涉及当代中国实际，因此在教学过程中，可以联系学生的生活实际，做深入浅出的讲解，引导学生理解中国特色社会主义的深刻内涵。教学目标基础知识了解中国梦的内涵，“四个全面”战略布局的内容，新发展理念和综合国力提升的具体表现掌握两个一百年的奋斗目标；“四个全面”战略布局的提出、内涵及意义、新发展理念内容归纳推理理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。分析归纳中国综合国力提高的原因情感态度树立报效祖国的远大理为实现中国梦而努力奋斗是每个华夏儿女的共同责任，青年学生担负着祖国未来的重任，应树立报效祖国的远大理价值观想想，为中华崛起而刻苦学习树立开放的观念认识我国深入实施“一带一路”建设、主导设立亚投行、设立自贸区、推进人民币国际化的正确性和重要作用教学重难点教学重点：中国梦的内涵、“四个全面”战略布局、新发展理念。教学难点：理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。教法学法教法：结合现实，适当补充材料，并组织学生对材料进行分析。学法：小组合作探究。教学过程一、导入新课以复习上节课的内容导入。二、承上启下，教师讲授中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建设有中国特色的社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。三、组织学生学习和探究新课1.学生自主阅读全文，作读书标记。2.根据教材第一目“中国梦宏伟蓝图”，学生分组讨论并回答：（1）中国梦的内涵是什么？（中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福）（2）如何实现中国梦？（必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福）（3）为了实现中国梦，中国共产党提出了什么目标？（实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，这是中国梦的第一个宏伟目标；在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，这是中国梦的第二个宏伟目标）3.根据教材第二目“‘四个全面’战略布局”，学生分组讨论并回答：（1）“四个全面”战略布局的内容是什么？（“四个全面”战略布局，即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，是以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局）（2）全面推进依法治国的总目标是什么？（建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家）（3）“四个全面”战略布局的意义是什么？（是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南）4.根据教材第三目“新发展理念”，学生分组讨论并回答：（1）新发展理念的内容是什么？（中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，于2015年10月26日至29日在北京举行。全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念）（2）新发展理念的提出有什么意义？（针对的是我国发展中的突出矛盾，回答的是当前中国最为紧迫的现实问题，关系我国发展全局和未来前景）5.根据教材第四目“经济建设取得重大成就”，学生分组讨论并回答：（1）改革开放以来，我国综合国力有了哪些提升？（国内生产总值持续高速增长，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶）（2）中共十八大以来，我国为加快构建开放型经济新体制，采取了哪些措施？（深入实施“一带一路”建设、筹建和设立亚投行、加快自由贸易试验区建设、推进人民币国际化进程）四、课堂活动结合教材第58页“课后活动”第1题，组织学生畅所欲言，说说自己应如何做，以此加强对学生的思想教育。五、练习与检测六、作业布置预习第12课《民族大团结》。板书设计为实现中国梦而努力奋斗