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元朝的统治——人教版七年级下册第11课学习目标1、让学生了解元朝疆域十分辽阔，增强民族自豪感。2、认识行省制度是我国古代政治制度上的一次重大发展和变革，在历史上有着深远的影响;元朝加强对边疆的管辖有利于民族融合，促进经济的发展。。本课重点行省制度；元朝对边疆地区的管辖本课难点正确理解元朝统治的历史作用教学过程：一、创设情境，激情导入元朝是我国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对他进行治理的呢？元朝在行政制度方面有什么新的建树和发展？二、学案引导自主学习1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习案”，在书中找到答案，并在书中划上记号。聚焦主题合作探究探究一、元朝的疆域1、出示《元朝疆域图》请学生在地图上指出“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”谈谈心中的感想？（十分辽阔）2、元朝疆域图与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？学生看图比较（回答略）元朝的疆域探究二、元朝政治行省制度和对西藏、台湾的管辖元朝完成祖国统一后，疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对他进行治理的呢？1、元朝建立后逐步确立了君主专制的中央集权制度。（1）在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。（2）在地方，除了吐蕃、畏兀儿地区外，设置岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、胡广10个行省。在行省之下设置路、府、州、县。这种行省制度在历史上影响深远。2、元朝在行政制度方面有什么新的建树和发展？3、元朝对西藏、台湾采取了怎样的管理方法;请同学结合已有知识列举历史上西藏、台湾与中央政府的联系?认识到统一是历史发展的主流，西藏、台湾自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分。今天任何妄图分割祖国领土的行为都是违背历史潮流的;4、元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一的王朝。从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义？总结梳理本课主要讲述元朝在辽阔的疆域上确立君主专制的中央集权制，创新实行了行省制度加强了对全国的统治，对后世影响深远；元朝也加强了对边疆的管辖，特别是对台湾、西藏的管理，促进了社会政治、经济、文化的发展。当堂检测反馈矫正学已至此：请完成学生用书课后作业部分。