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八年级历史上册（RJ）教学课件第二单元近代化的早期探索与民族危机加剧第6课戊戌变法新课导入右图是清末《时局图》，现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?让我们一起进入第6课：戊戌变法的学习吧！学习目标1.了解公车上书的时间和主张；2.识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；3.理解百日维新的内容和历史意义。新课讲授一.康有为与公车上书康有为康有为（1858—1927年）广东南海人，自幼熟读经书。曾游历西方，钻研西学知识。1888年，上书光绪皇帝，请求变法图强，受到顽固派的阻挠。后在万木草堂中讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才，是资产阶级改良派的典型代表。其学生有梁启超。（一）公车上书1.维新变法运动的背景《马关条约》刺激列强侵略大大加深了中国的半殖民地化程度民族危机空前严重1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。时间地点代表目的结果1895年春北京康有为、梁启超以及各省1300多名考试的举人请求拒和、迁都、变法失败。拉开了维新变法运动的序幕2.公车上书的经过3.维新变法运动的发展组织学会创办报刊《时务报》强学会强学会《时务报》《国闻报》《国闻报》宣传思想梁启超（1873～1929年）“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”“变亦变，不变亦变”日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。—《变法通议》二.百日维新1.光绪帝同意变法•1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”的诏书，宣布“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向……。”“明定国是”诏的颁布，不仅表现了光绪帝变法的决心，也拉开了震惊中外的“百日维新”的序幕。光绪为什么支持变法？①巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君；②通过变法从慈禧太后手中夺回最高统治权；③也有爱国、保国、抵制外强的思想。2.百日维新的内容戊戌变法的主要内容（除“旧”布“新”)鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算裁撤冗官冗员，允许官民上书言事废除八股，改试策论，开办新式学堂裁减绿营，训练新式军队经济方面政治方面文化方面军事方面1898.6.11-1898.9.21角色体验实业家准备科考的读书人八旗兵请同学们根据下面三个角色，谈谈百日维新对你们的影响？3.戊戌变法的失败慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政府全权，戊戌变法失败。中南海瀛台，戊戌政变后，光绪帝被囚禁在这里。有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。谭嗣同康广仁杨锐林旭杨深秀刘光第戊戌六君子「我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁.」——鲁迅戊戌变法失败的原因有哪些？动脑筋1、寄希望于无实权的皇帝身上。2、清朝的大权掌握在顽固派手中，变法触动了顽固派的利益。3、袁世凯等人出卖了光绪皇帝。4、资产阶级维新派力量过于单薄，脱离人民群众。（软弱性）(主要原因)4.戊戌变法的意义与教训历史意义1.在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的作用。2.传播了资产阶级政治学说和自然科学知识,在社会上起了思想启蒙作用。3.加快了中国近代化的进程。教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！课堂小结民族危机空前严重封建势力进行阻挠破坏发生发展高潮结局公车上书揭开序幕创办报刊建强学会百日维新实行变法戊戌政变变法失败教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！随堂演练1．维新变法运动开始的标志是（）A．《马关条约》的签订B．“公车上书”C．实业救国高潮的出现D．“西学”在中国的宣传2．“公车上书”的时间是（）A．1888年B．1894年C．1895年D．1898年BC3.有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”转向于“制度创新”。这里的“制度创新”开始于（）A.戊戌变法B.辛亥革命C.五四运动D.国民革命4.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是（）A.严厉禁烟，抵御外侮B.维新变法、救亡图存C.师夷长技、自强求富D.驱除鞑虏、恢复中华AB5.戊戌变法法令中，直接触及顽固派利益的是（）A．裁撤冗官冗员B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂D．允许官民上书言事6.戊戌变法中甘愿为变法流血牺牲的是（）A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．袁世凯Ac更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源