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第十七课明朝的灭亡学习目标•1.明朝政治腐败与社会动荡，李自成起义推翻明朝•2.了解和掌握努尔哈赤统一女真各部，清朝的建立及对全国的统3．比较努尔哈赤与其他少数民族首领的共同之处。本课重点与难点：•重点明朝政治腐败与社会动荡。清朝的建立及对全国的统治，李自成起义推翻明朝。•史贡献。明朝政治腐败与社会动荡。一：创设情境，激情导入•北京的中心有一处名闻世界的博物院，它叫什么？（故宫）它的原名叫什么？（紫禁城）它的用途是什么？（皇帝居住和办公的地方）在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝？（清朝）那么清朝是怎样建立的？今天我们一起来学习明朝的灭亡。二、学案引导自主学习•（请大家读课文思考学案课前学习部分）•三、聚焦主题合作探究（1）政治腐败与社会动荡•归纳总结：（1）明朝中后期，政治日益腐败，皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政，皇室内部钩心斗角，纷争不已，大臣们结党营私，争权夺利。（2）法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。（3）土地兼并严重，大量农民流离失所。（4）沉重的赋税，民众苦不堪言，阶级矛盾尖锐。（2）广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？•归纳：（1）针对明朝地权集中与赋税繁重的情况，提出“均田免赋”口号，得到广大农民的热烈拥护。（2）李自成规定严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫困民众发放钱粮。（3）起义军作战勇敢。•传统观点无原则地推崇农民起义，把历史上的农民起义领袖都看作推动历史进步的大英雄。由于李自成的农民军占领京城直接推翻了明王朝的统治，所以李自成的“业绩”更得到推崇。但威名赫赫的李自成只在京城维持了一个多月即迅速败亡，许多学者都为李自成惋惜。李自成最终成为悲剧人物。•提到清朝，近年来描写清朝的电影、电视剧不少，其中有创作更有“戏说”。有同学能说出清朝给你留下的最基本的印象有哪些吗?（留长辫子、穿马褂等。注意指导同学区分历史和文艺创作，勿受误导）而建立清朝的是满族。今天的满族是我国一个古老的民族，它的历史要追溯到唐宋时期。（引导同学回忆唐宋时期生活在东北地区的少数民族情况，•四、达标检测反馈矫正（见学案课后作业）•五、总结梳理整合提高•1、你还有什么疑惑？•2、李自成最终成为悲剧人物还是英雄人物呢？