辅导报告高一历史课件

高中历史第四分册辅导报告华东师范大学历史系沐涛一.指导思想1.严格遵循《上海市中学历史课程标准·课程目标》（简称《课标》）中关于课程性质、基本理念、内容要求以及具体目标等各项规定，是本册教材编写的基本依据。2.反映15~19世纪资本主义在西欧的产生、发展和在世界范围内的扩展，以及在此过程中存在的问题。二.本分册内容概述1.时间段：15~19世纪2.基本框架：5个单元，19篇课文。每课安排2至3个子目。三.编写思路1.突出资本主义生产方式及其制度在西欧的萌动、发生和发展，强调经济生产活动及其变革对15—19世纪人类社会演进的作用和影响，由此来贯彻唯物史观的基本精神和基本观念。2.突出重点、特点，用中心问题来安排叙述结构，在课文中适时作一些思辨层次的概括性叙述，注重培养学生的历史通观，以区别于初中阶段一般历史知识的介绍。3.及时融入史学研究的新成果，尤其是一些已获得史学界公认的研究新观点、新评介。4.引导学生阅读一些马克思、恩格斯等人对一些历史问题的经典论述，提高理论素养。5.教习栏目和练习测评，均依据上海市二期课改的三维目标、学习水平，以及每一课的教学重点和难点进行设计，试题按难度系数渐次递进。四.不足与遗憾1.限于篇幅，有些重要事件和内容不能进一步展开，希望在教参中弥补。2.受制于《课标》，15~19世纪有关亚非拉的历史未能充分体现。3.在文字通俗、可读性上有待更好打磨。最后，诚恳地希望各位老师在教学中发现问题，能及时跟我们联系，予以指正。谢谢！联系信箱：[e-mail]第二单元17~18世纪资产阶级革命编写说明一.内容要点1.英、美、法三国资本主义政治体制的确立及其差异性2.重要历史文献的释读《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》3.思想启蒙运动的代表人物和主要观点二.亮点新意1.在内容上，尽量避开与中学教材的简单重复2.立足于文献解读历史3.在“启蒙运动”一课中，通过小字介绍法国主要启蒙思想家的主张和贡献后，侧重归纳他们的共性观点。4.在“美国独立战争”一课中，重点分析了英国与北美殖民地矛盾所在、邦联与联邦两种制度的差异。三.疑点和难点1.英、美、法三国革命的评价2.“雅各宾专政”是否为恐怖统治？3.美利坚民族的形成问题