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提到古埃及，人们马上就想到了：尼罗河、金字塔、法老、木乃伊、象形文字……今天，我们就学习：狮身人面像、从地理位置看古埃及在尼罗河两岸，这两者之间有何关系呢？你能否结合教材、地图从气候、土地、文化等方面说说尼罗河对埃及成为文明古国所起的具体作用。在气候方面：干旱的气候为尼罗河流域的农业提供了充足的光照和热量。地理环境方面：处在利比亚沙漠和阿拉伯沙漠之间的尼罗河三角洲，地势平坦，水源充足，有利于灌溉农业发展。在土地方面：尼罗河定期泛滥的特点，为两岸带来了肥沃的土地，使古埃及获得了农业生产的良好条件。在文化方面：尼罗河水定期泛滥，每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，并且退水以后，还需要重新丈量土地，划定地界。几何学就逐渐诞生了。同时为了准确地预测尼罗河泛滥开始的日期，埃及开始了最早的天文历法研究。一、自然环境对古埃及文明的影响？埃及是“尼罗河的馈赠”一首埃及古诗曾经这样称颂尼罗河：啊！尼罗河，我们赞颂你，你从大地涌流而出，养活着埃及，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。马克思说：“计算尼罗河水涨落期的需要，产生了埃及的天文学。”统一因素：不断的兼并战争，公元前3100年，上埃及征服下埃及，实现统一。法老绝对权威：⑴、集政治、军事、经济、司法、宗教大权一身。⑵、王权神授（太阳神之子，智慧、真理的化身）。二、古埃及为何能走向统一？法老如何实行高度集权的专制统治？※古代埃及有没有女性成为“法老”？古埃及建立后，最高统治者叫“法老”。他有哪些权力，拥有怎样的地位呢？请看材料：古埃及人相信王权是神授的，……法老被认为是太阳神拉神的儿子，……法老的名字是不能叫出声的，因为它具有不可抗拒的魔力，……中央和地方的高级官吏均由法老任免，……大臣在朝见法老的时候，必须匍匐在御座之前，吻其脚前的尘土，……大臣们死后也要葬在法老陵墓周围，继续在“阴间”为法老效劳。——摘自八年级第一学期教材推荐网站：、为什么叫“金字塔”？它的用途是什么？从形状判定像汉字的“金”（英文叫“”）用途：①陵墓；②权利象征；③来是信仰的体现。2、到埃及去旅游参观哪些有名的金字塔？胡夫金字塔；哈夫拉金字塔与狮身人面像。3、金字塔为什么是古埃及文明的象征？反映古埃及社会制度、社会经济、建筑技术、医学技术等情况，是人类的一大奇迹。三、金字塔的相关问题。法老的陵墓是金字塔，它是古埃及文明的象征。面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁建的？一说是火星人，理由是现代科学发现火星上可能也有人类一样的高智慧生物，二是说“大西洲人”所建，西方有学者认为远古的时候，在大洋洲中有一个大西洲，那里人曾经创造了很高的文明，只可惜后来大西洲沉陷了。古希腊历史学家希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。请依据你掌握的知识，谈谈你的观点。胡夫金字塔内部结构阅读材料：材料一著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”材料二2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时，由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓，这是人类第一次深入窥探金字塔内部。材料三世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程.中国中央电视台10套从当天早上7时至10时30分进行现场直播，另外，中央1套也从8时开始直播.结合教材、材料讨论问题：（1）当年修建金字塔的目的是什么？（2）胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”，你知道世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料二和三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴？（3）结合材料一和材料二，写一篇简评，你会拟定什么标题？讨论：（1）法老的陵墓。（2）中国秦始皇陵。借鉴：充分利用高新技术和设备进行考古；把保护古代文物放在第一位，避免进行破坏性发掘；通过电视等媒体广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作获得考古与文物保护经费等。立足材料且言之有理即可。（3）“迷信与科学：考古中的较量”；“科学精神战胜死亡恐惧”等。练习：18世纪末，考古学家第一次进入“大金字塔”时，只在墓室的角落发现一个没有装尸体的花岗岩石棺，石棺的盖子也不翼而飞。据古希腊历史学家狄奥多拉的说法：“由于人民在建造金字塔时受尽千辛万苦，由于国王做了许多残忍的事，人民满怀怒火地起来反抗那些使自己受苦的人，并且公开地要撕碎他们的尸体，狠狠地把他们抛出坟墓之外。”1、根据教科书，请你说出材料中的“石棺”的主人是谁？2、有人赞美金字塔，有人痛恨金字塔，你认为这是为什么？3、历史上对金字塔的建造有多种猜测，有人甚至说它是外星人的杰作。请依据你掌握的知识，谈谈你的观点。四、“象形文字”的相关问题。1、“象形文字”与“楔形文字”的异同？同：距今5000以前。成熟的象形文字。字形复杂难懂，不易普及。异：书写工具不同（棒与笔墨区别）记载文字的材料不同（泥版与纸草、木片等区别）发明地区不同（两河流域的苏美尔人与尼罗河流域的古埃及人）2、古埃及“象形文字”失传的原因？①、文字复杂难懂，缺乏普及性。②、受希腊、阿拉伯等强势文化的冲击我们再来看看古埃及文明的又一象征——象形文字罗塞塔石碑古埃及象形文字由表意符号和表音符号组成。例如：画一只猫头鹰表示m音，画一条波浪线表示n音。这些表音文字对后来腓尼基人创造字母文字产生了巨大的影响。古埃及的象形文字是一种比较完备的文字，既有表意符号，又有表音符号。表意符号用图形来表达词语的意义，表音符号用图形来表示发音。它与我国的最早文字甲骨文既有相同之处，又有不同之处。我国的甲骨文也用图形来表达词语的意义，但不同的是不用图形来表示发音。归纳小结：今天，我们学习了古埃及文明。你能否从地理位置、政治、经济、文化等方面比较古埃及与两汉流域、中国的相同之处呢？老师可以借此机会突出大河文明的特点：1、都在大河流域，两岸都是肥沃的土地；2、较早地建立了以法老或国王为首的中央集权制国家；3、依托肥沃的土地，农业文明占据重要的地位；4、最早或较早使用象形文字，故比其他文明发展要快，更早地进入文明社会。【教学资料的主要来源】1.《失落的文明：埃及》沐涛倪华强华东师范大学出版社2.《古代埃及史》刘文鹏商务印书馆3.部分网络材料5.《新编世界五千年》夏国梁夏冰南京大学出版社