高三历史课件09年高考历史俄国农奴制改革1高三历史课件

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第七单元1861年俄国农奴制改革课件制作人吴志成教学目标①认识俄国农奴制改革的历史背景②理解二一九法令的内容和局限性③俄国农奴制改革的历史意义教学重点难点重点:农奴制改革的主要内容难点:农奴制改革的历史意义教学过程和课堂导入导入:俄国工业资本主义的发展受到落好农奴制的严重阻碍,迫使亚历山大二世进行农奴制改革,促进了俄国近代化进程。板书提纲和讲述新课第七单元俄国农奴制改革一俄国农奴制改革的背景:⑴俄国的农奴制1形成过程①16世纪初开始形成②17世纪中期正式形成③18世纪彼得一世改革强化④19世纪中期农村人一半是农奴2特征①地主占有土地和农奴②农奴是地主的私有财产③农奴要向地主服劳役和纳地租④农奴耕种份地过着贫困生活3后果:残酷的剥削压迫激起农奴的反抗4奴隶,农奴,农民的区别:农奴:封建社会中在土地、人身、司法上依附于地主的农业生产者。在经济上受剥削,没有人身自由和任何政治权利,处于社会最底层。农民:租种地主的土地,也有属于自己的私有土地,人身比较自由奴隶:为奴隶主劳动,没有自己的土地,也没有人身自由的人,常常被奴隶主任意买卖或杀害。⑵步履艰难的俄国工业发展:1俄国工业发展艰难:①19世纪40年代棉纺开始工业革命②19世纪中期处于工场手工业阶段③俄国工业和运输业落后于英法:2俄国工业发展受阻的原因:农奴制使俄工业革命缺乏自由劳动力,国内市场,和工业投资3启示:落后的农奴制阻碍工业资本主义发展是1861年改革的根本原因⑶新思想的涌动:1十二月党人起义:1825年原因:青年军官受西欧影响目标:推翻沙皇封建专制,废除农奴制结果:被镇压,但对俄国社会产生很大影响2知识分子对国家发展的激烈争论:①守旧派:自愿协调平缓改革②改革派:解放农奴,赎买份地③激进派:给农民自由和土地(代表:赫尔岑,车尔尼雪夫斯基)号召俄国一切进步力量为农民解放和实现民主而斗争车尔尼雪夫斯基认为农民革命是获得解放的唯一途径4意义:敲响农奴制的钟声3核心:反对农奴制等⑶克里米亚战争1853-1856年1原因:①俄国为扩张势力和转移国内矛盾②英法与俄国争夺土耳其2战况:①决战于克里米亚半岛②塞瓦斯托波尔战役1855年③签订条约1856年3性质:俄国与英法都是非正义的侵略战争4克里米亚战争对俄国的影响①国际地位急剧下降②国内阶级矛盾进一步加剧③沉重打击俄国人的士气④暴露了农奴制的腐朽推动农奴制改革5启示:俄国克里米亚战争中战败是推动农奴制改革的直接原因尼古拉一世亚历山大二世年轻时到过欧洲,受到西方文明的影响,意识到改革的重要性你知道农奴制改革的原因吗?经济上:农奴制阻碍资本主义发展(根本原因)政治上:农奴制激化了社会阶级矛盾思想上:反对农奴制和沙皇专制的新思想军事上:克里米亚战争的失败(直接原因)个人:亚历山大二世的个人因素二农奴制改革的主要内容:1861.3.3⑴改革的酝酿:1舆论宣传:让报纸讨论农民问题2成立组织:秘密委员会3公开化:农民事务委员会各地地主委员会4各地改革草案送达中央政府5激烈讨论后拟订改革方案:⑵二一九法令(解放法令)的主要内容:1农奴获得人身自由:2农民可以赎买一块份地3村社管理农民(赎金,赋税,出行)⑶历史意义(进步与局限性)1进步性:①性质:地主阶级主持的资产阶级改革②政治:废除农奴制,走上资本主义道路,推动了社会的发展,是历史的转折点③经济:为工业资本主义发展提供了劳动力,市场,资金;也推动了农业发展。2局限性:①不彻底性:保留大量封建残余,农民受地主控制的村社约束,束缚于土地②掠夺性:对农民无耻的掠夺6-9-20亿卢布③欺骗性:农民份地减少,贫瘠和不便耕种,重新租种地主土地受盘剥奴役。三农奴制改革与俄国的近代化⑴近代化的概念和表现指以近代工业和科学技术为推动力,实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变1概念:2表现:①经济工业化和市场化②政治民主化和法制化③思想理性化和科学化④生活城市化和全球化3俄国近代化:由封建社会向资本主义社会转变⑵资本主义经济的迅速发展(经济近代化)1农奴制改革推动了封建经济解体2农业资本主义逐渐成为农业的主要成分3工业资本主义的发展:原因①农奴制改革的影响②沙皇政府发展工业的一些政策③两次工业革命的影响表现①机器生产排挤手工劳动②纺织,钢铁,煤炭工业部门增产③石油,机器制造新工业部门迅速崛起④火车,轮船新型运输业的发展局限性:①远远落后与欧美国家②严重依赖法国资本③发展不平衡,分布集中于莫斯科⑶政治的缓慢变革(政治等近代化)1政治体制近代化:措施:建立地方和城市的自治机构,由选举产生作用:在卫生,教育,经济领域发挥作用巴库油田2司法制度近代化:措施:废除等级审判制,建立陪审制度和律师制度,公开审判局限:农村仍按旧制度审理案件,农民受到不公正待遇3军事近代化:措施:缩短服役年限,实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系。作用:促进了军队的近代化进程。4教育近代化:措施:鼓励社会和个人办学,扩大办学自主权,允许引进西方书籍。5思想近代化:表现:西方思想传入,变革的愿望强烈⑷改革的局限性:1政体:俄国是封建君主专制的国家2经济:俄国资本主义经济远远落后于欧美3政治:保留大量农奴制残余激化了社会矛盾①资产阶级:政治上无权,依附地主阶级②农民阶级:受双重压迫,反抗不断③平民知识分子:形成民粹派,反对农奴制和沙皇制度,发动农民革命推翻沙皇统治。⑸亚历山大二世被刺身亡1881年3月13日①差点1866年被暗杀②1873年有人向他开了五枪③1879年炸他的专列的炸弹未爆④1880年他的豪华餐厅被炸毁是什么使这些无耻之徒反对我呢?为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢?⑤1881年3月13日街头被炸死⑹1905年革命:1原因①新沙皇继续强化专制统治②俄国近代化继续发展2表现:莫斯科工人罢工转变为武装起义3结果:遭到沙皇政府的镇压4性质:俄国第一次资产阶级民主革命5影响:十月革命的“总演习”课堂小结农奴制阻碍了资本主义发展克里米亚战争新思潮的涌动改革酝酿二一九法令政治等改革俄国的近代化经济近代化沙皇专制1905年革命课堂练习1直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是A资本主义经济发展极其困难B农奴被牢牢地束缚在土地上C克里木战争战败使经济更加恶化D农民运动风起云涌、此起彼伏C2下列表述不符合19世纪中叶俄国农奴状况的是A占全国人口的45%以上B承担很重的赋税并要服兵役C大都生活贫困不堪D可以随意离开自己的主人D3俄国农奴制改革的根本原因是A资本主义有了一定的发展B资本主义工业远远落后于前欧C封建农奴制严重阻碍了资本主义的发展D农奴制危机日益加深C419世纪中期,俄国农奴制严重阻碍了工业的发展,主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断A①②B③④C①②③D①②③④C4对右图所反映的俄国社会发展状况,从本质上反映了A.农奴生活悲惨B.农奴制的落后C.没有蒸汽动力D.工业发展落后B材料一、与其等农民自下而上来解放自己,不如自上而下来解放农民—亚历山大二世结合材料一,分析亚历山大二世改革的目的是什么?为了挽救统治危机,维护封建地主阶级的利益,巩固沙皇专制统治材料二、农民这样地获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民—…·地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成,新办法开始实行时为止。--《解放农奴宣言》据材料二,改革后俄国农民的地位有了怎样的变化?农民在法律上成为自由人,农民通过赎买份地而摆脱了封建义务,地主不能买卖和干涉他们生活材料三、农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。—1863年沙皇政府报告书(3)材料三说明了什么?改革加重了农民负担,引起农民不满和反抗(4)据上述材料分析这场改革的影响改革废除了农奴制,使俄国走上了资本主义发展的道路,但改革很不彻底,保留了大量封建残余。它是对农民的一场掠夺。安徽省广德县101高考补习学校江西省余干县瑞洪中学2009年1月17日

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