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第8课时电流与电路第三篇物质科学（物理部分）一、电荷(a)1．电荷：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2．静电：摩擦起电的实质是一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体带负电，另一个失去电子的物体就带等量的正电。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是_________，其电子转移的方向是____________________。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是_________，其电子转移的方向是___________________。正电荷从玻璃棒转移到丝绸负电荷从毛皮转移到橡胶棒二、电路(b)1．电路：把_________、_________和_________用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。2．电路的状态：通路、开路(断路)、短路。【知识拓展】得到持续电流的条件：①必须有电源；②电路必须是通路。电源用电器开关3．电路的连接：串联和并联的电路图：图8－1串联电路特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；开关控制整个电路。并联电路特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其他支路仍可为通路；干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。三、导体与绝缘体(a)1．容易导电的物质叫做_________，导体能导电是因为导体内有大量的自由电荷，金属导体是靠自由移动的电子导电的。2．不容易导电的物质叫做_________。3．导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换。如烧红的玻璃会导电。4．常见的半导体材料是硅和锗。导体绝缘体四、电流(b)1．电流的形成电荷的定向移动形成电流。科学上规定，______________________为电流方向(负电荷的定向移动与电流方向相反，电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反)。正电荷定向运动的方向2．电流强度含义：电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。单位：安培(安)，符号为A，还有毫安(mA)和微安(μA)。1A＝103mA1mA＝103μA3．电流的测量：电流表(1)量程：两个量程(0～3A，分度值是0.1A；0～0.6A，分度值是0.02A)，两个量程读数呈5倍关系。(2)电流表的使用电流表必须和被测用电器串联，电流表内阻很小，在电路中相当于一根导线；电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出(接反指针会反向偏转，损坏电流表)；选择合适的量程(如不知道量程，先选较大的量程，用试触法确定)。绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极。4．串、并联电路中电流的特点(1)串联电路中电流处处相等。(2)并联电路中干路电流等于各支路电流之和。类型一静电与电荷的作用规律典例1[2019·衢州]小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏()A．带正电B．带负电C．不带电D．一定带电【解析】带电物体具有吸引轻小物体的性质。D图8－2跟踪训练1[2019·潍坊]如图所示，人在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起并散开，由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是()A．正电荷B．负电荷C．异种电荷D．同种电荷D图8－3类型二电路与电路图典例2[2019·嘉兴舟山]如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路，将导线a固定在铅笔芯一端，闭合开关后，把导线b沿铅笔芯向右移动，灯泡变亮。则他设计的电路图是()B图8－4ABCD【解析】由题可知，铅笔芯相当于变阻器，导线b向右移动，灯泡变亮，则铅笔芯与灯泡应串联。跟踪训练2[2019·金华丽水]如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是()图8－5D【解析】塑料片起到开关的作用，当手电筒插入基座后，塑料片位于两节电池(电源)中间，断开电路，D项电路图符合要求。类型三电流的测量典例3[舟山中考]小明在研究并联电路电流特点时，按图甲所示电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数。再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是_________(电源电压不变)，同时小明观察到电流表A的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是_________________________________________。A1将“3A”接线柱上的导线改接到“0.6A”接线柱上图8－6跟踪训练3小明同学在做串联电路的电流特点的实验时，连接的电路如图所示。电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些，指针偏转角度也不同。导致该现象的原因不可能是()A．因为电流从正极流到负极越来越小B．可能A1表和A2表都不准确C．可能是两电表所用的量程不同D．可能是电路未接通之前，某电流表的指针不在零刻线处【解析】电流表不准确、未调零、采用了不同量程等都会引起指针偏转角度不同，但是串联电路中电流处处相等，电流从正极流到负极的过程中不会越来越小。A图8－7类型四串、并联电路的电流特点典例4[2019·丽水校级模拟]小美和小莉探究并联电路中电流的关系，她们设计的电路如图甲所示。(1)在使用电流表测电流的实验中，小美试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是________________________。(2)在实验过程中她们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2_________(选填“发光”或“不发光”)。(3)作图：请在图丙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)图8－8电流表正、负接线柱接反了不发光(4)她们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出电流如表：实验次数A处的电流IA(A)B处的电流IB(A)C处的电流IC(A)10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过分析，得出的结论是：并联电路中，___________________________；在实验中可以采用___________________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是_________。A．多次测量求平均值减小误差B．使结论更具普遍性干路电流等于各支路电流之和改变电源电压B跟踪训练4在探究“串联电路中的电流关系”时，小明设计实验如图所示。多次更换灯泡L1和L2，测量通过A、B、C三点的电流，得到数据如表所示。图8－9A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量0.3A0.3A0.3A第二次测量0.2A0.2A0.2A第三次测量0.15A0.15A0.15A(1)在更换灯泡时，开关S必须处于_________状态。(2)同组的小红同学发现灯泡L1与L2亮度不同，小红认为这与灯泡在电路中的前后顺序有关，小明用一个简单的操作就验证了小红的观点是否正确。小明的操作是_______________________________________________。(3)由表中数据可以得到的结论是__________________________。断开改变灯泡在电路中的位置，然后观察灯泡的亮度串联电路中电流处处相等1．[2019·鄂州]甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲()A．一定带正电荷B．一定带负电荷C．可能带负电荷D．可能带正电荷【解析】由图可知，丙带正电荷则乙一定带正电荷。乙可以吸引甲，甲可能带负电荷，可能不带电。要注意的是不带电的物体既可以被带正电荷的物体吸引，也可以被带负电荷的物体吸引。C图8－102．[2019·湘潭]如图是电吹风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝。由电路图可知()A．只将开关S1闭合，吹出的是热风B．M和R是串联在电路中的C．将S1和S2都闭合，吹出的是热风D．开关S2可以控制整个电路C图8－113．[2019·嘉兴秀洲区调研]如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得UAD＝UAC＝UAB＝4.5V，则故障可能是()A．灯L1发生断路B．灯L2发生断路C．灯L1发生短路D．灯L2发生短路A图8－124．[2019·济宁]如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。图8－135．[2018·成都A卷]在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。图8－14(1)在连接电路时，开关应该处于_________状态。(2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按了一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，又按了一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______________________(选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。断开L2与灯座接触不良(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究________________________________________________。【解析】(1)所有电学实验，连接电路时开关都应处于断开状态。在串联电路中开关的作用与所处位置是否有关6．[2019·金华期中]科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。图8－15(1)小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是___________。(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________________。开关未断开正负接线柱接反(3)同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是__________________________________，改进方法是_____________________________________。只有一组数据，结论不具有普遍性换用不同规格的灯泡，多测几组数据A点电流IA(A)B点电流IB(A)C点电流IC(A)0.160.240.40