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学校体育课教案七年级（水平四）人数：43人授课教师：张超教材毽球：单踢场地器材空地一块课时目标1、运动参与目标：人人参与，相互学习。2、运动技能目标：通过学习毽球，从中寻找出踢毽球的基本方法，最主要的是掌握正确的击球部位、角度和力量。3、身心健康目标：通过学与练，提高动作的连续性，增强练习的自信心。程序时间课的内容教学组织过程学生活动及要求导入与热身12分钟一、课堂常规1、体育委员整队，报告上课情况，出勤人数。2、师生问好！3、宣布上课内容及任务。4、考勤、安排见习生。二、热身1、原地转法2、慢跑3、复习行进间转法组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××△图一1、教师喊口令2、沿场地四周进行。3、教师喊口令与学生喊口令相结合。集合要求：快、静、齐。教师讲解时：学生注意力集中，精神饱满。1．准确到位2．集体练习3．要求：向左转——走！学生喊空向右转——走！和向后转——走！学生喊一、二。学习阶段5分钟一、学习踢毽球1、基本情况调查：寻问哪些同学会踢毽子？2、学生举手示意，老师统计人数。3、请会踢的同学进行示范。4、全体同学试踢。1、学生根据老师的提问，结合自己的实际情况回答。2、部分学生示范。3、学生一齐练习。自练、总结、提高、比赛和展示23分钟二、学生自练、探究踢毽子的要领三、总结踢毽子的要领动作要领：以足弓内侧击球为例，击球时，踝关节内收（使脚内侧与水平面平行），击球力量大小要适中，使毽子与身体保持一定距离并上下运动。重点：踝关节内收，使脚内侧与水平面平行。难点：控制好毽子。四、提高五、比一比看谁踢的次数多六、各组选派学生进行展示1、个人先自学、自练。2、相互学习（3~5人）3、总结要领：4、老师与学生一起练习，共同提高。5、比一比a.一组一组集体练习。b.集体练习时，要求查出声。6、各小组长抽签决定出场先后顺序。学生根据老师的要求，进行有目的地练习。1、自练。2、观察、学习。3、总结4、小组练习。5、比赛。6、选出本组代表进行汇报展示。恢复与评价5分钟一、放松活动游戏：“看谁先拿到”方法：将一个毽子放在两人中间的地上，毽子距人一臂距离，要求蹲下双手放在背后，听到口令后，看谁先将毽子拿到自己的手中为获胜方。二、课后总结三、下课。学生按规则进行游戏。1、对进步快的学生进行表扬。2、对进步慢的学生提出加强练习的要求。通过游戏提高学生的反应速度和动作威作福速度，大家哈哈一笑，使学生身心在快乐中消除疲劳。平均心率：预计120~125次/分练习密度：40~45%左右